Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 6: Tôn sư trọng đạo

  1
 BÀIBÀI 66 :: TÔNTÔN SƯSƯ TRỌNGTRỌNG ĐẠOĐẠO
  I .Truyện đọc:
 1. Đọc và tìm hiểu truyện : 
 “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu” 
 Mọi người vây quanh NhữngEm thấy chi cuộc tiết 
 chào hỏi thầy thắm thiết. nàogặp chứng giữa thầytỏ sự 
 -Tặng thầy những bó hoa biếtvà ơntrò của trong học 
 tươi thắm. truyệntrò cũ có đối gì với đặc 
 - Không khí thật cảm động. biệtthầy về cô, thời giáo? gian
 -Thầy trò tay bắt mặt 
 mừng.  2
 BÀIBÀI 66 :: TÔNTÔN SƯSƯ TRỌNGTRỌNG ĐẠOĐẠO
  I . Truyện đọc :
 1. Đọc và tìm hiểu truyện : 
 “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
 2. Kết luận : 
  Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.
 Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành của những người học trò cũ với người thầy 
 đã cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.
 Chị Hồng viết thư thăm Em Kểhãy lại kể câu những 
 Em hãy rút ra kết 
 hỏi thầy giáo cũ.Chị nhớ kỉ chuyệnniệm về em thầy đã cô, 
 luận về câu chuyện 
 lời thầy dạy : Nét chữ, nét đượcgiáo họcđã dạy lớp em 6 về ? 
 cảm động trên ?
 người nên cố gắng học bức thư gủi thầy 
 tập, làm việc để trở thành giáo cũ ? 
 người có ích cho xã hội. BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 I . Truyện đọc 
 II. Nội dung bài học :
 1. Khái niệm :
 Tôn sư trọng đạo là: 
 - Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối 
 VìVì- Tônmuốnmuốn sư: họchọc là đạođạo tôn thìthì trọng, 
 với những người làm thầy giáo,cô Em hiểu thế 
 phải trọng đạo. Muốn 
 giáo (đặc biệt đối với những thầy,cô kínhnào yêu, là Tôn biết sư ơn, ? 
 trọngnhững EmThế đạo hiểu nàongười thì làphải thế trọng thầy có đã 
 giáo đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc. 
 sưsưdạynào (( thầy,thầy, mình là đạo cô,cô,Tôn ở người?ngườimọi sư lúc 
 - Coi trọng và làm theo đạo lí những dạy..).Vì Muốn sao phải học Tônsư thì 
 và mọi nơi.
 điều mà thầy dạy đã phảitrọngsư tôn trọng đạotrọng đạo? ?sư. 
 dạy mình. ->Vì->Vì Trọngvậyvậy đểđể đạo:họchọc đạođạo Coi (đạo(đạo trọng 
 lí, tri nhữngthức, cách lời làmthầy người) dạy, 
 thì phảitrọng tôn đạo sư lítrọng làm đạo. người.  4
 BÀI 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 I . Truyện đọc :
 II. Nội dung bài học :
 1. Khái niệm :
 a. Lễ phép với thầy cô giáo.
 b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp.
 c. Khi trả lời thầy cô giáo luôn lễ phép nói 
 em thưa thầy (cô).
 Em đã làm gì để bày d. Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi trước 
 tỏ lòng biết ơn đối với thầy cô.
 thầy, cô giáo? e.Gặp thầy cô giáo cũ bỏ mũ chào. 
 f. Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau.
 g. Chăm chỉ học tập vâng lời thầy cô.
 h. Viết thư thăm hỏi thầy cô, giáo cũ nhân ngày 
 20/11.  5
 BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 I . Truyện đọc :
 II. Nội dung bài học :
 1. Khái niệm : Thảo luận nhóm
 Nhóm 1-2: Em hãy nêu 
 những biểu hiện thể hiện 
 Nhóm Nhóm 2-3 1-2
 Có thái độ vô lễ với thầy thiếu tôn trọng thầy cô của 
 Tôn trọng thầy cô: chào một số HS trong thời gian 
 hỏi,cô: gặp xin khôngphép, thưachào gửi hỏi, nói
 gần đây ?
 khôngThăm thưa hỏi gửi,khi thầy không cô làmốm 
 đau,bài tập nhân và ngàyhọc bài lễ tết cũ.
 LuônSử dụng làm tài những liệu, quayđiều tốtcóp Nhóm 3-4: Em hãy nêu 
 theotrong lời khi thầy làm dạy. bài. những biểu hiện thể hiện lòng 
 Không thực hiện đúng nội biết ơn thầy cô giáo?
 qui nhà trường đề ra.
 Thời gian : 2 phút  6
 BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
  I . Truyện đọc :
 II. Nội dung bài học :
 1. Khái niệm :
 2. Ý nghĩa :
 Là truyền thống quý báu của 
 dân tộc.
 Là nét đẹp trong tâm hồn của - ĐềVì cao sao vai chúng trò của ta 
 mỗi con người, giúp con người Emcần hãyngười phải giải thầy. gìn thích giữ câu 
 Nêu ý nghĩa của 
 tụcCó ngữ:truyền thầy “ Không dạythống dỗ thầy ấymới đố 
 sống có nhân nghĩa, thuỷ chung Tôn sư trọng đạo ? 
 thể hiện đạo lí làm người. chomày nên đến làm người. nay nên và “ 
 Tự hào,gìn giữ và phát huy. mai sau ? 7
 BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 I . Truyện đọc :
 II. Nội dung bài học :
 III. Bài tập :
 a) Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư 
 trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao? 
 (1)X Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ 
 mũ chào cô.
 (2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi nên 
 Hoa không làm bài tập.
 (3)X Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 
 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi 
 lớp 1.
 (4) Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay 
 thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.  8
 BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 I . Truyện đọc :
  II. Nội dung bài học :
 III. Bài tập :
 b. Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô 
 giáo ?
 Ơn cha, nghĩa mẹ, công thầy.
 Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
 Muốn sang thì bắc cầu kiều, 
 Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy.
 - Mùng một tết cha, mùng ba tết thầy 9
 BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 AI HIỂU BIẾT HƠN
 Đây là người thầy giáo 
 Ngày 20/11 được lấy làm 
Câu 1: nổi tiếng thời nhà Trần, 
 ngày nhà giáo Việt Nam Câu 2 :
 có rất nhiều học giỏi và 
 vào ngày, tháng, năm nào ?
 thành đạt. Ông là ai ?
 A. 28/9/1980 
 B. 28/9/1981
 C.C 28/9/1982
 HẾT10Start987654312 GIỜ 
 THẦY GIÁO: CHU VĂN AN BÀI 6. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 AI HIỂU BIẾT HƠN
Câu 3: Trường đại học đầu
 tiên ở nước ta có tên là gì? 
 A. Văn Miếu Diên Hựu
 B. Quốc học Huế.
 C.C Văn miếu Quốc Tử Giám HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY
 Ông Các-nô xưa là một ông quan to của nước Pháp, một 
hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà. Khi ông đi ngang qua 
trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã 
đầu tóc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học. Ông ghé vào thăm 
trường và chạy ngay lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và 
nói: “Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ con không? Rồi ông 
ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, 
ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đây. Vì nhờ có thầy chịu khó dạy 
bảo, ta mới làm nên sự nghiệp này.
 (Trích trong Quốc văn giáo khoa thư
 NXB Thế giới 2000)