Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

 HànhĐẠO vi ĐỨC qua hai bức ảnh thểPHÁP hiện LUẬT mặt nào 
 của cuộc sống ? Câu hỏi thảo luận: Nhĩm 3: Động cơ nào thơi 
 Nhĩm 1: Những chi tiết nào thúc anh cĩ suy nghĩ và 
 thể hiện Nguyễn Hải Thoại là hành động sáng tạo để phát 
 người sống cĩ đạo đức? triển cơng ti? Động cơ đĩ 
 thể hiện phẩm chất gì ở 
 Nhĩm 2: Những biểu hiện anh?
 nào chứng tỏ Nguyễn Hải 
 Nhĩm 4: Việc làm của anh 
 Thoại là người tuân theo 
 đã đem lại lợi ích gì cho bản 
 pháp luật và thực hiện tốt 
 thân, mọi người và xã hội ?
 pháp luật? I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
-Thực hiện đúng quy định 
 Nhĩm 2: Những biểu hiện nào 
của pháp luật, giáo dục Nhĩm 1: Những chi tiết nào 
 chứng tỏ Nguyễn Hải Thoại là 
-choTự lập,mọi tựngười tin, ýcĩ thứctâm, thể hiện Nguyễn Hải Thoại 
 người tuân theo pháp luật và 
trungpháp luậtthực và kỉ luật lao là người sống cĩ đạo đức?
 thực hiện tốt pháp luật?
-Chămđộng lo đến đời sống 
vật-Mở chất,rộng tinhsản xuất,thần nộpcho 
mọithuế, người đĩng bảo hiểm
-Bồi-Đảm dưỡng,bảo chất đào lượng tạo sảncán 
phẩm
bộ nâng cao trình độ, 
-Đấu tranh chống hiện 
tượngkiến thức,làm ăn mở phi pháprộng sản 
xuất I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
 NhĩmNhĩm 3 4:: Động Việc cơlàm nào của thơi anh 
 thúcđã đem anh lạicĩ lợisuy ích nghĩ gì vàcho hành bản 
-Bản-Động thân:đạt cơ: “xây danh dựng hiệucơng 
 độngthân, sáng mọi tạongười để phátvà xã triển hội ?
“anhti ngang hùng tầmtrong với thời sự nghiệpkì đổi 
 cơng ti? Động cơ đĩ thể hiện 
mới”đổi mới của đất nước
 phẩm chất gì ở anh?
-Cơng-Anh ti:là ngườiđơn vị “sống tiêu -biểu làm 
củaviệc ngành cĩ đạo xây đức dựng và làm 
-Giúptheo Hiếnnhà nướcpháp, Phápmở rộng luật” 
quan hệ với các nước khác, 
đĩng gĩp một phần vào 
cơng cuộc xây dựng đất 
nước I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
 Những việc làm của 
Nguyễn Hải Thoại một tấm gương: Nguyễn Hải Thoại 
 -Sống cĩ đạo đức thể hiện phẩm chất gì 
 -Làm việc theo pháp luật ở anh ?
 Sống và làm việc như anh Nguyễn Hải Thoại là 
 Cáccống hiếnem họccho mọihỏi người,được chogì quaxã hội, tấm cơng gương việc, đemcủa 
 lại lợi ích choanh tập Nguyễn thể, trong Hảiđĩ cĩ Thoại lợi ích ? cá nhân, gia 
 đình và xã hội I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
II- NỘI DUNG BÀI: Đạo đức là gì?
 1-Khái niệm:
 Vậy thế nào là 
 a- Sống cĩ đạo đức: sống cĩ đạo đức ?
 Là
 -Suy nghĩ, hành động theo chuẩn 
 mực đạo đức xã hội Em hãy nêu một 
 -Lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc tấm gương sống 
 làm mục tiêu sống cĩ đạo đức ? Trong năm 2008-2010: 
trường ta cũng cĩ một số 
thầy cơ đã đăng ký đi hiến 
máu nhân đạo như: Thầy 
Linh, thầy Trường, thầy Văn 
Hai, thầy Giang, cơ Dung, cơ 
Ngân, cơ Chi
 HiếnSuy nghĩmáu của nhân em quađạo Học sinh đánh nhau
 việc làm của thầy –
NhậnLợicơ ?Các xétích hànhcủa em việc họcvi qua làmtập hai qua 
 Hậu quả của việc 
bứcSỐNGđược ảnh CĨgì?bức qua ĐẠO ảnh việc 1? ĐỨC làm THIẾU ĐẠO ĐỨC
 sống thiếu đạo đức ?
 đĩ? Người sống cĩ đạo đức là người thể hiện 
được những giá trị đạo đức:
-Chăm lo lợi ích chung
-Sống lành mạnh
-Cĩ lí tưởng cao đẹp
-Bản thân: tự tin, tự trọng, tự lập
-Cĩ trách nhiệm, năng động, sáng tạo Tuân theo pháp luật
Dừng xe khi cĩ đèn đỏ XảKhơng nước vào chấp sơng hành Thị pháp Vải luật 
 (Đồng Nai) của VeDan
 Nhận xét hành vi qua hai bức ảnh? I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
 II- NỘI DUNG BÀI: Thế nào là tuân 
 Pháptheo luật pháp là gì? luật 
 1-Khái niệm:
 ?
 a- Sống cĩ đạo đức:
 b- Tuân theo pháp luật
 Nêu một việc làm của 
 Là luơn sống và hành động theo em thể hiện tuân theo 
những quy định của pháp luật
 pháp luật ? Việc làmXả nước của cơng vào sơngti Thị Vải (Đồng Nai) của cơng ti 
 Cĩ.VeDan Do cơng ti VeDan chỉ vì lợi 
VeDan cĩ vi phạm ích riêng khơng quan tâm đến lợi 
ViệcGâyCơng làmơ tinhiễm VeDancủa cơngmơi vi trườngphạmti VeDan Hình nước, thuộc sự. ảnh Chịuloại hưởng vi trách phạm đến nhiệm sứcnào khỏe ? Phải 
đạo đức khơngcộng ? Tại đồng, thiệtích chung hại về kinh tế
sao?Hình sự Nêu hậuchịu quả trách của nhiệm việc làmgì? trên Việc làm của cơng ti Cĩ. Do cơng ti VeDan chỉ vì lợi 
VeDan cĩ vi phạm ích riêng khơng quan tâm đến lợi 
đạo đức khơng ? Tại ích chung
sao? I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
II- NỘI DUNG BÀI:
 1-Khái niệm: Hãy nêu mối 
 a- Sống cĩ đạo đức: quan hệ giữa 
 b- Tuân theo pháp luật đạo đức và pháp 
 luật ?
 2- Mối quan hệ:
 Đạo đức là động lực điều chỉnh 
 nhận thức, thái độ, hành vi của 
 mỗi người. Trong đĩ cĩ hành vi 
 pháp luật Cõng bạn đến trường HãyDẫn nêu người tác khiếm dụng thị của qua việc sốngHiến cĩ máu đạo nhân đức đạo và 
tuân theo phápđường luật ? I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
II- NỘI DUNG BÀI: Hãy nêu tác dụng của 
 1-Khái niệm: việc sống cĩ đạo đức 
 2- Mối quan hệ: và tuân theo pháp luật?
 3- Ý nghĩa:
 Sống cĩ đạo đức và tuân theo 
 pháp luật: Là
 -Yếu tố, điều kiện giúp con người 
 tiến bộ, làm nhiều việc cĩ ích cho 
 mọi người
 -Được mọi người yêu quý, kính 
 trọng HạiNêu nước, hậu quả hại của dân những và hại việc ngay làm chính trên ( bảnđối vớithân bản và 
 thân,gia gia đình đình củavà xã họ hội )? Năm gương mặt cơng dân 
trẻ tiêu biểu TPHCM năm 
2009: Đặng Tất Dũng, 
Dương Hiếu Trung, 
Nguyễn Đức Hưng, 
Nguyễn Ngọc Quế Trân, 
Nguyễn Tấn Lộc (Từ trái 
sang phải) I- ĐẶT VẤN ĐỀ:
II- NỘI DUNG BÀI: Bản thân các em sẽ 
 1- Khái niệm: rèn luyện như thế 
 2- Mối quan hệ: nào để trở thành 
 3- Ý nghĩa:
 người cĩ đạo đức và 
 4- Rèn luyện
 tuân theo pháp luật?
 Thường xuyên kiểm tra, 
 đánh giá hành vi của bản 
 thân
 -Học tập tốt, lao động tốt
 -Quan hệ tốt với mọi người
 -Rèn luyện đạo đức, tư cách Bác Hồ dạy: “Điều gì phải 
thì cố gắng làm cho kì được, 
dù là việc nhỏ. Điều gì trái 
thì hết sức tránh, dù là điều 
trái nhỏ. Người nào chịu 
rèn luyện đạo đức mới dễ 
tập thĩi quen tuân theo 
pháp luật. Ngược lại cĩ hiểu 
pháp luật và tuân theo pháp 
luật mới giữ vững được đạo 
đức. Phấn đấu làm con 
ngoan trị giỏi, đội viên 
chăm. Đồng thời là cơng 
dân nhỏ tuổi cĩ ý thức pháp 
luật”