Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Bài 8: Năng động, sáng tạo

 Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:
 NhờVì Vìvào saosao quácon có trình 
 ngườinhững đạt 
 lao chuyểnđượcđộng những biến 
 nhưthành thế? tựu 
 Ăng co Vát Ha gai – Is ta bul trên?
 Vì con người 
 năng động, sáng 
 tạo.
Taj-mahal - Ấn Opera - Úc
 ĐộSự tiến hóa của loài người TiếtTiết 1111 BàiBài 88
 Năng động, sáng tạo(t11)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
*Tìm hiểu truyện (sgk)
+ Nhà bác học Ê-đi-xơn
+ Lê Thái Hoàng một học 
sinh năng động, sáng tạo.
 Lê Thái Hoàng Ê – đi - xơn TiếtTiết 1111 BàiBài 88
 Năng động, sáng tạo(t1)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
 *Tìm hiểu truyện (sgk)
 ●Nêu những việc làm khác nhau của Ê-đi-xơn 
 và Lê Thái Hoàng trong hai câu chuyện trên?
 Ê – đi - xơn Lê Thái Hoàng
 - Điều chỉnh ánh sáng -Sự say mê nỗ lực và 
 để bác sĩ mổ ruột ý chí quyết tâm cao 
 thừa cho Mẹ. trong học tập.
 - Sáng chế phát minh -Nghiên cứu, tìm tòi 
 những máy móc phục cách giải quyết mới 
 vụ cho cuộc sống. hơn, nhanh hơn. TiếtTiết 1111 BàiBài 88
 Năng động, sáng tạo(t1)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
 ●Thảo luận nhóm: (4 phút) 
 -Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại 
 thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê Thái Hoàng ?
 + Nhóm 1,2: Thành quả của Ê – đi – xơn
 + Nhóm 3,4: Thành quả của Lê Thái Hoàng TiếtTiết 1111 BàiBài 88
 Năng động, sáng tạo(t1)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
 ●Đáp án: 
 + Nhóm 1,2:
 Ê – ĐI - XƠN
 – Nhờ có đủ ánh sáng, mẹ ông đã được cứu sống
 – Sáng chế,phát minh các công cụ có giá trị : đèn điện, 
 máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện . . .
 + Nhóm 3,4: 
 LÊ THÁI HOÀNG
• Đạt các giải thưởng danh dự : 
 + 1998: Giải nhì Toán quốc gia, huy chương đồng 
 Toán quốc tế lần thứ 39.
 + 1999 : Huy chương vàng olympic Châu Á – Thái 
 Bình Dương, Huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40 TiếtTiết 1111 BàiBài 88
 Năng động, sáng tạo(t1)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
● Em học được gì qua việc làm năng 
động, sáng tạo của Ê – đi – xơn và Lê 
Thái Hoàng ? 
-- SuySuy nghĩnghĩ tìmtìm rara giảigiải pháppháp tốt.tốt.
-KiênKiên trì,trì, chịuchịu khó,khó, quyếtquyết tâmtâm vượtvượt
 quaqua khókhó khăn.khăn.
 Lê Thái Hoàng Ê – đi - xơn TiếtTiết 1111 BàiBài 88 Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
 ● Quan sát và nhận xét một số hình ảnh sau: BàiBài 88
TiếtTiết 1111 Năng động, sáng tạo(t1)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
 II.II. NộiNội dungdung bàibài họchọc::
 1. Khái niệm:
 ● Thế nào là năng động, sáng tạo? 
- Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những 
giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, 
cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào 
những cái đã có. TiếtTiết 1111 BàiBài 88
 Năng động, sáng tạo(t1)
 ●● TìnhTình huốnghuống::
+ Tình huống1:
 + Tình huống1: ●● EmEm suysuy nghĩnghĩ gìgì vềvề cáchcách 
- Trong giờ học môn mĩ thuật, 
 Trong giờ học môn mĩ thuật, họchọc củacủa 22 bạnbạn trên?trên?
NamNam thườngthường đemđem bàibài tậptập 
toántoán hoặchoặc tiếngtiếng anhanh rara làm.làm.
 ●● EmEm sẽsẽ họchọc tậptập theotheo
 cáchcách nào?nào? VìVì sao?sao?
++ TìnhTình huốnghuống 2:2:
-- NgồiNgồi trongtrong lớp,lớp, ThắngThắng thườngthường chúchú 
ýý nghenghe thầythầy côcô giáogiáo giảnggiảng bài,bài, khikhi 
cócó điềuđiều gìgì khôngkhông hiểuhiểu làlà thắngthắng mạnhmạnh 
dạndạn hỏihỏi ngay;ngay; vàvà khikhi vềvề nhànhà ThắngThắng 
vậnvận dụngdụng nhữngnhững điềuđiều đãđã họchọc vàovào 
cuộccuộc sống.sống. Tiết 11 Bài 8
 Năng động, sáng tạo(t1)
 I.I. ĐặtĐặt vấnvấn đềđề::
II.II. NộiNội dungdung bàibài họchọc::
 1. Khái niệm:
 2. Biểu hiện:
 ?? NgườiNgười năngnăng động,động, sángsáng tạotạo cócó nhữngnhững 
 biểubiểu hiệnhiện nhưnhư thếthế nào?nào?
 -- NgườiNgười năngnăng động,động, sángsáng tạotạo làlà ngườingười luônluôn 
 saysay mê,mê, tìmtìm tòi,tòi, phátphát hiệnhiện vàvà linhlinh hoạthoạt xửxử lílí 
 cáccác tìnhtình huốnghuống trongtrong họchọc tập,tập, laolao động,động, 
 côngcông tác,tác, ...... nhằmnhằm đạtđạt kếtkết quảquả cao.cao. *Thảo luận nhóm:
 + Nhóm 1,2: 
 - Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo 
 trong học tập, lao động,sinh hoạt ở trường.
 +Nhóm 3,4:
 Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo + 
 trong học tập, lao động,sinh hoạt ở nhà.
 + Đáp án:
 N1+2: Ở trường N3+4: ở nhà
-Chăm chú nghe thầy cô giảng. - Học bài và làm bài đầy đủ trước 
- Thảo luận tích cực khi đến lớp.
- phát biểu sôi nổi - tranh thủ học thêm để nâng cao 
- nhiệt tình với các hoạt động, kiến thức.
lao động, TDTT, VH,VN - Làm công việc giúp đỡ gia đình. *Phần củng cố:
 ?Theo em hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, 
 sáng tạo? Vì sao?
a. Làm theo những điều đã được hướng dẫn. chỉ bảo.
b. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
C. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau.
d. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới năng động 
 sáng tạo.
đ. Học sinh nhỏ tuổi chưa cần năng động ,sáng tạo.