Bài giảng Khoa học tự nhiên 6 (Kết nối tri thức) - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Bài 27: Vi khuẩn

pptx 19 Trang Thảo Nguyên 17
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Khoa học tự nhiên 6 (Kết nối tri thức) - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Bài 27: Vi khuẩn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Khoa học tự nhiên 6 (Kết nối tri thức) - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Bài 27: Vi khuẩn

Bài giảng Khoa học tự nhiên 6 (Kết nối tri thức) - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Bài 27: Vi khuẩn
 Bài 27: 
VI KHUẨN
 Nhóm V1.1_KHTN6 Cơ thể người có số lượng tế bào rất lớn khoảng 75 nghìn 
tỉ tế bào. Nhưng trên cơ thể người có một sinh vật nhân 
sơ nhỏ bé với số lượng lớn hơn số tế bào của cơ thể 
chúng ta, có thể lên đến hàng trăm nghìn tỉ. 
 Em có biết chúng 
 là sinh vật nào 
 không? PHIẾU HỌC TẬP SỐ KWL
- Hãy viết ít nhất 3 điều đã biết 
và 3 điều chưa biết (muốn 
đựơc học) về vi khuẩn vào 
phiếu học tập KWL. NỘI DUNG
I. ĐA DẠNG VI KHUẨN
II. CẤU TẠO CỦA VI KHUẨN
III. VAI TRÒ CỦA VI KHUẨN
IV. MỘT SỐ BỆNH DO VI KHUẨN I. ĐA DẠNG VI KHUẨN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 
+ Chúng ta có quan sát vi khuẩn bằng mắt thường được hay không? Vì sao?
+ Vi khuẩn có những hình dạng khác nhau nào?
+ Vi khuẩn có ở những môi trường sống nào?
+ Từ đó, hãy rút ra nhận xét về sự đa dạng của vi khuẩn? I. ĐA DẠNG VI KHUẨN
-Vi khuẩn có kích thước nhỏ bé, chỉ có thể quan sát được dưới kính hiển vi.
-Vi khuẩn có rất nhiều hình dạng khác nhau, phân bố riêng lẻ hay thành từng 
nhóm và có 3 dạng điểm hình: Hình que, hình xoắn, hình cầu.
-Vi khuẩn có ở khắp mọi nơi: trong không khí, trong nước, trong đất, trong cơ 
thể người và các sinh vật sống khác.
=> Vi khuẩn đa dạng về đặc điểm hình thái và môi trường sống. II. CẤU TẠO CỦA VI KHUẨN
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
+ Vi khuẩn được xếp vào nhóm cơ thể đơn 
bào hay đa bào? Vì sao?
+ Kể tên các bộ phận cấu tạo nên vi khuẩn? 
Vi khuẩn thuộc nhóm tế bào nhân sơ hay 
tế bào nhân thực? Vì sao?
+ Lông và roi của vi khuẩn có nhiệm vụ gì?
 II. CẤU TẠO CỦA VI KHUẨN
Vi khuẩn là những cơ thể đơn 
bào, nhân sơ.
Cấu tạo một vi khuẩn gồm: 
+ Thành tế bào, màng tế bào, tế 
bào chất và vùng nhân. 
+ Ngòai ra, một số vi khuẩn còn 
có: lông và roi. III. VAI TRÒ CỦA VI KHUẨN
 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 
+ Hoàn thành nhiệm vụ theo mô hình “kĩ 
thuật khăn trải bàn”, mỗi HS nêu ít nhất 3 
ứng dụng của vi khuẩn trong đời sống 
của con người.
+ Vận dụng kiến thức để giải thích: tại sao 
ăn sữa chua hàng ngày có thể giúp chúng 
ta ăn cơm ngon miệng. Vi khuẩn lam sống Vi khuẩn cố định đạm 
 cộng sinh với bèo sống cộng sinh trong rễ 
 hoa dâu cây họ đậu
Trong tự nhiên: 
+ Chuyển nitrogen trong không khí thành chất đạm giúp cây hấp thụ.
+ Phân giải xác sinh vật và chất thải động vật thành các chất dinh dưỡng cho cây 
hấp thụ . III. VAI TRÒ CỦA VI KHUẨN
- Trong đời sống con người: 
+ Phần lớn vi khuẩn có lợi giúp bảo vệ da, 
tăng cường miễn dịch, hỗ trợ tiêu hóa. 
+ Ứng dụng trong chế biến thực phẩm (sữa 
chua, dưa muối, nước mắm, ) 
+ Sản xuất thuốc kháng sinh, thuốc trừ sâu, 
xử lý chất thải, IV. MỘT SỐ BỆNH DO VI KHUẨN GÂY RA
Kể tên các bệnh do vi 
khuẩn gây nên ở con người 
và nêu ra một số biện pháp 
phòng tránh. Nhiễm vi khuẩn tụ cầu vàng
(NGUY CƠ TỬ VONG TỪ VIỆC NHIỄM VI KHUẨN TỤ CẦU VÀNG_YOUTUBE
 HS thảo luận tìm hiểu thông tin SGK và liên hệ từ thực tế về 
bệnh liên quan đến vi khuẩn tả (một nửa số nhóm) và vi khuẩn 
lao (một nửa số nhóm còn lại) theo các gợi ý sau: 
Biểu hiện khi mắc bệnh, con đường lây lan, cách phòng tránh.
 vi khuẩn tả vi khuẩn lao IV. MỘT SỐ BỆNH DO VI KHUẨN GÂY RA
 - Vi khuẩn gây nên một số bệnh ở con người như: lao, viêm phổi, 
uốn ván, giang mai, phong (hủi), tả, 
- Vi khuẩn gây nên một số bệnh ở thực vật và động vật: héo xanh cà 
chua, thối nhũn bắp cải, tụ huyết trùng ở gia cầm, gia súc, liên cầu 
lợn, 
- Ngoài ra, vi khuẩn là nguyên nhân khiến đồ ăn, thức uống bị hỏng.
=>Biện pháp phòng tránh: vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống và vệ sinh 
môi trường. KHÁNG 
KHÁNG SINH
(Hiểm họa kháng thuốc kháng sinh – youtube)
 CỦNG CỐ
HS thực hiện cá nhân phần “Con học được trong giờ học” 
trên phiếu học tập KWL và tóm tắt nội dung bài học dưới 
dạng sơ đồ tư duy Thực hành tạo dấu vân tay vi khuẩn

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_khoa_hoc_tu_nhien_6_ket_noi_tri_thuc_chuong_vii_da.pptx
  • docxKNTT_CH7_BAI27_VI KHUAN.docx
  • docxKNTT_CH7_BAI27_VI KHUAN_ PHT -123.doc.docx