Bài giảng Khoa học tự nhiên 6 (Kết nối tri thức) - Chương VII: Đa dạng thế giới sống - Bài 38: Đa dạng sinh học

 BÀI 38: ĐA DẠNG SINH HỌC TRÒ CHƠI “ĐẤU TRÍ”
• Mỗi đội cử 1 bạn lên chơi
• Các đội sẽ bốc thăm để tìm ra thứ tự trả lời.
• Sau khi đưa câu hỏi, mỗi đội sẽ nêu ra 1 đáp án, lần lượt 
 và liên tục theo vòng.
• Nếu đến lượt mà sau 5s không trả lời được bị loại. NỘI DUNG BÀI HỌC
I. Đa dạng sinh học là gì?
 II. Vai trò của đa dạng sinh học. 
 III. Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học và hậu quả.
IV. Bảo vệ đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học là gì?
Đa dạng sinh học được thể hiện ở đặc điểm nào?
ü Đa dạng sinh học biểu thị bằng số lượng loài I. Sự đa dạng sinh học
 Đa dạng sinh học được thể hiện như thế nào?
 ü Đa dạng sinh học biểu thị đặc trưng bằng 
 số lượng loài
Và còn được thể hiện:
 Số lượng cá thể 
ü Đa dạng sinh học trong loài
 Môi trường sống Trên thế giới hiện có 2 triệu loài sinh vật : 1,5 triệu loài động vật và 500 loài 
thực vật, trong đó: loài vẹt có hơn 393 loài trên thế giới . Đa dạng về môi 
trường sống như sinh vật phân bố ở khắp mọi nơi trên TĐ
(Theo Wikipedia) Amazon - một trong những nơi đa dạng sinh học nhất trên trái đất. 
Hơn 3 triệu loài sống trong rừng nhiệt đới và hơn 2.500 loài cây (hoặc một phần ba 
 tổng số cây nhiệt đới tồn tại trên trái đất)
 (Theo Greenpeace USA) VD về nơi có nhiều sinh vật và nơi có ít sinh vật sống. A
 B
 C Hội thảo “ĐA DẠNG SINH HỌC” N1 A B N2
Quy trình hội thảo: C
+ Học sinh trong 1 nhóm tự đánh số từ 1 đến 3. Nếu thừa HS thì đánh N3
số lại từ 1.
+ Học sinh có số giống nhau sẽ tập hợp thành nhóm mới (nhóm 1, 2, 3).
+ Mỗi nhóm về vị trí 1 sản phẩm: Nhóm 1 về vị trí sản phẩm A, Nhóm 2 
về vị trí sản phẩm B, Nhóm 3 về vị trí sản phẩm C.
+ Thành viên của nhóm có sản phẩm thuyết trình về sản phẩm nhóm 
mình.
+ Sau 5 phút, các nhóm mới dịch chuyển vị trí theo vòng tròn: nhóm 1 
đến vị trí sản phẩm B, nhóm 2 đến vị trí sản phẩm C, Thành viên của 
nhóm có sản phẩm thuyết trình về sản phẩm nhóm mình. TỔNG KẾT ĐA DẠNG SINH HỌC
 Đặc điểm 
 đặc trưng
 Biện pháp Đa dạng 
 Vai trò
 bảo vệ sinh học
 Nguyên 
 nhân suy 
 giảm và 
 hậu quả TỔNG KẾT
 Tổng kết
Tổng kết lại kiến thức về 
đa dạng sinh học
 Định hướng
 Định hướng học sinh tới lối 
 Thu hồi ý kiến sống tích cực, lành mạnh
Kỹ thuật “3 lần 3”
ü 3 điều hài lòng nhất 
ü 3 điều góp ý
ü 3 ý kiến thắc mắc Các hoạt động hưởng ứng ngày Quốc tế Đa dạng sinh học (22/5). LUYỆN TẬP: 
Đọc tài liệu, sách báo về vườn Quốc gia 
Cúc Phương, trả lời:
+ Hãy chứng minh sự đa dạng sinh học 
của nơi đây?
+ Vai trò của sự đa dạng sinh học đó.
+ Để bảo vệ sự đa dạng sinh học tại vườn 
Quốc gia Cúc Phương, theo em phải làm 
như thế nào? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: 
 DỰ ÁN: 
 ĐA DẠNG SINH HỌC
 Chủ đề: 
 Dự án tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học
 Hình thức: Workshop, phỏng vấn ngắn, video, infographic, poster.
 hoạt động nhóm: 10HS/nhóm 
 Deadline: Nộp vào tiết học sau. TIÊU CHÍ CHẤM SẢN PHẨM
STT Tiêu chí Yêu cầu Số điểm
1 Nội dung - Ý nghĩa thực tiễn của sản phẩm (3 điểm). 
 - Cách tổ chức triển khai sản phẩm (3 điểm).
2 Hình thức - Sản phẩm rõ ràng, thể hiện được rõ ý nghĩa 
 thực tiễn đề ra (3 điểm).
3 Ý thức học tập - Hoàn thành đúng thời gian cho phép 
 (1 điểm).
 Tổng điểm: