Giáo án Âm nhạc Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tiết 23: Học bài hát Đẹp mãi tuổi thơ

 TUẦN 23
 Thứ 5 ngày 22 tháng 2 năm 2024
 ÂM NHẠC: Lớp 3
 HỌC BÀI HÁT: ĐẸP MÃI TUỔI THƠ 
 Nhạc và Lời: Bùi Anh Tôn
 ND:Chiều thứ 5: Tiết 1: Lớp 3A, Tiết 2 , 3B :Tiết 3: 3C, 
 I. Yêu cầu cần đạt:
 1. Kiến thức:
 - HS nêu được tên bài hát và tên tác giả của bài hát. 
 - Nhớ được tiểu sử của nhạc sĩ Bùi Anh Tôn
 2. Năng lực:
 + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù)- “ La” đúng gia điệu của Trò chơi: 
Nhịp điệu âm thanh
 - Hát đúng theo giai điệu và thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát Đẹp 
mãi tuổi thơ ở hình thức tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân.
 -HS biết lắng nghe, cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của giai điệu, ý 
nghĩa nội
 - dung lời ca và vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát Đẹp mãi tuổi thơ
 - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)
 + Năng lực chung
 - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
 3. Phảm chất:
 - Cảm nhận được bài hát với tính chất nhịp nhàng, vừa phải
 - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật
 - Yêu quý và có ý thức giữ gìn nét đẹp của âm nhạc, nhạc cụ dân tộc. 
 - Yêu thích môn âm nhạc
 II.Đồ dùng dạy học:
 1. Giáo viên:
 - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh 
 - Giáo án word soạn rõ chi tiết
 - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song 
loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song 
loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp 
cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
* Trò chơi: Nhịp điệu âm thanh
– GV cho HS nghe đàn hoặc hát, yêu cầu HS - Lắng nghe, ghi nhớ giai điệu 
nhắc lại nét giai điệu bằng âm “La” để khởi và thực hiện
động giọng kết hợp vỗ tay/ gõ nhạc cụ ma-ra-cát 
theo tiết tấu lời ca.
– GV cùng HS gõ theo nhịp để tạo tâm thế vui - Thực hiện
vẻ, hào hứng và dẫn dắt vào bài.
 Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
+ Nhạc sĩ Bùi Anh Tôn sinh năm 1962 tại Sơn 
Tây – Hà Nội, quê quán Thành Phố Thái Bình, 
hiện là chuyên viên phụ trách Bộ môn Âm nhạc 
thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ 
Chí Minh.
+ Bài hát Đẹp mãi tuổi thơ là bài hát có sắc thái 
vui tươi thể hiện thiên nhiên hòa chung vui với 
các bạn nhỏ đang có 1 tuổi thơ đẹp trong đó có 
tình bạn thiết tha được sự yêu thương của thầy 
cô
- Hát mẫu song hỏi HS Em cảm nhận giai điệu - Lắng nghe, nêu cảm nhận
của bài hát như thế nào? Lời ca của bài hát nói về những hình ảnh gì? - Đọc lời ca theo hướng dẫn, 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài của GV, ghi nhớ .
+ Câu hát 1: Nắng lên rồi ... môi xinh.
+ Câu hát 2: Gió rung cây ... điệu múa.
+ Câu hát 3: Tuổi thơ ơi ... muôn khúc ca.
+ Câu hát 4: Còn mãi mãi ... thiết tha.
Chia câu lời 2 như lời 1.
 - Lắng nghe.
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Nắng lên - Lớp hát lại câu 1.
 rồi ... môi xinh.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp lắng nghe, 1 HS hát 
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS mẫu.
hát theo giai điệu: Gió rung cây ... điệu hát. - Lớp hát lại câu 2.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực 
 hiện.
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng -Tổ 1 thực hiện
thanh
- Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực 
 hiện.
- Câu 3,4 và lời 2 dạy như câu 1, 2 khi hát nối 
 - Lắng nghe những chú ý hát 
câu 3+4 tổ 2 hát.
 thêm với các hình thức.
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài 
hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý hát đúng 
sắc thái lấy hơi trước các câu, hát rõ lời).
 Hoạt động luyện tập (15’)
- Luyện tập với hình thức tập thể/ nhóm/ đôi - Thực hiện
bạn và cá nhân kết hợp nhạc đệm và vỗ tay theo 
nhịp (lưu ý sửa sai về cao độ/ tiết tấu/ lỗi phát 
âm).
– GV đặt câu hỏi: Những lời ca nào trong bài - 2 HS trả lời
hát thể hiện thiên nhiên hoà chung niềm vui
với các bạn nhỏ?
– HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thực hiện - GV sử dụng câu hỏi ở SGK, gợi mở để HS hát - Trả lời
và tự nhận ra các câu hát thể hiện thiên nhiên 
hoà chung niềm vui với các bạn nhỏ.
 Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm
- GV yêu cầu HS thống nhất theo nhóm về cách - Nhóm thực hiện
thể hiện bài hát (vận động phụ hoạ/ vận động cơ 
thể/ chọn hình thức biểu diễn khác).
– Từng nhóm thể hiện bài hát: GV khích lệ HS - Nhóm thực hiện
tích cực thể hiện cảm xúc, tương tác với các bạn 
và thầy, cô giáo; GV quan sát và sửa sai các lỗi 
(nếu có).
– GV nhận xét HS. Cá nhân HS tự nhận xét và - Lắng nghe, ghi nhớ, thực 
nhận xét cho nhóm bạn sau mỗi lần hát. Đánh hiện.
giá và tổng kết giờ học: GV đánh giá HS và 
định hướng nội dung học ở tiết sau. GV khen 
ngợi, động viên và khuyến khích HS về nhà hát 
và chia sẻ cảm nhận của mình về bài hát với 
người thân. - Học sinh lắng nghe và ghi 
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? nhớ.