Giáo án GDTC Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 1. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 1: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 2: TUẦN 1 Ngày 08 tháng 09 năm 2025
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN 
 VÀ NGƯỢC LẠI. 
 ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành 
đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội 
hình vòng tròn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn 
và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận 
 hỏi sức khỏe học sinh lớp 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N 
 - GV HD học sinh 
- Xoay các khớp cổ khởi động.
tay, cổ chân, vai, - HS khởi động 
hông, gối,... theo GV.
 2-3’ - GV hướng dẫn chơi
- Trò chơi “làm theo 
hiệu lệnh” - HS Chơi trò 
 chơi.
 
 16-18’
II. Kiến thức.
- Chuyển đội hình 
hàng dọc thành đội 
hình vòng tròn. Cho HS quan sát 
 tranh
 - Đội hình HS 
 quan sát tranh
 GV làm mẫu động 
 tác kết hợp phân tích 
  
 kĩ thuật động tác.  
  
- Chuyển đội hình      
 Hô khẩu lệnh và thực HS quan sát GV 
vòng tròn thành đội hiện động tác mẫu    
hình hàng dọc. làm mẫu     
   
 Cho 1 tổ lên thực      
     
   
       
    
   
     
    
   
      
    
  
     
    
    
    
     
       
   
     
      
    
   
      
   
    
   
    
     
   
    
      
    
   
    
     
    
     
   
    
    
    
   
   
  
  
   2 lần hiện cách chuyển đội 
 hình.
 GV cùng HS nhận 
 xét, đánh giá tuyên 
 dương HS tiếp tục quan 
 sát
III. Luyện tập
 2 lần 
Tập đồng loạt
 - GV hô - HS tập 
 theo GV.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
 3 lần 
Tập theo tổ nhóm
 - Đội hình tập 
 - Y,c Tổ trưởng cho luyện đồng loạt. 
 
 các bạn luyện tập 
 theo khu vực. 
 - Tiếp tục quan sát, 
 1 lần nhắc nhở và sửa sai ĐH tập luyện 
Thi đua giữa các tổ cho HS theo tổ
 - GV tổ chức cho HS  
 
 thi đua giữa các tổ.
 3-5’     
- Trò chơi “Lò cò - GV và HS nhận xét 
tiếp sức”. đánh giá tuyên 
 
 dương. GV 
 
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn cách 
 chơi, tổ chức chơi trò - Từng tổ lên thi 
 2 lần chơi cho HS. đua - trình diễn 
 - Nhận xét tuyên 
- Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt 
 người phạm luật
 - Chơi theo đội 
IV. Vận dụng: - Cho HS chạy XP hình hàng dọc
 cao 20m
  -- ------
 - Yêu cầu HS quan -- 4- 5’ sát tranh trong sách  ---------
 
III.Kết thúc trả lời câu hỏi? --
 
- Thả lỏng cơ toàn 
thân. - GV hướng dẫn
 HS chạy kết hợp 
- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý 
 đi lại hít thở
chung của buổi học. thức, thái độ học của 
 - HS trả lời
 Hướng dẫn HS Tự hs.
ôn ở nhà - VN ôn lại bài và 
- Xuống lớp chuẩn bị bài sau. - HS thực hiện 
 thả lỏng
 - ĐH kết thúc
 
 
 
 
_________________________________________________________________ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN 
 VÀ NGƯỢC LẠI. 
 ( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành 
đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội 
hình vòng tròn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn 
và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ khởi động. GV.
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “bịt mắt 
bắt dê”
 
II. Kiến thức. 16-18’
- Ôn chuyển đội hình 
hàng dọc thành đội GV nhắc lại cách - HS nghe và quan 
hình vòng tròn. thực hiện và phân sát GV
- Ôn chuyển đội hình tích kĩ thuật động tác. 
vòng tròn thành đội 
 
hình hàng dọc.
 Cho 1 tổ lên thực HS tiếp tục quan sát
 hiện cách chuyển đội 
 
 hình.  
  
III. Luyện tập GV cùng HS nhận      
 xét, đánh giá tuyên  
 2 lần   
Tập đồng loạt dương     
 - Đội hình tập luyện   
      
 - GV hô - HS tập đồng loạt.     
   
 theo GV.         
    
    
 - GV quan sát, sửa     
    
Tập theo tổ nhóm sai cho HS.   
      
 ĐH tập luyện theo tổ    
  
     
    
    
    
     
       
   
     
      
    
   
      
   
    
   
    
     
   
    
      
    
   
    
     
    
     
   
    
    
    
   
   
  
  
   3 lần  
 - Y,c Tổ trưởng cho     
 các bạn luyện tập  GV 
 theo khu vực.
 - Tiếp tục quan sát, 
 - Từng tổ lên thi đua 
Thi đua giữa các tổ nhắc nhở và sửa sai 
 - trình diễn 
 1 lần cho HS
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ.
- Trò chơi “Lò cò 
 - GV và HS nhận xét - Chơi theo đội hình 
tiếp sức”. 3-5’
 đánh giá tuyên hàng dọc
 dương.  -- --------
 - GV nêu tên trò  -----------
 
 chơi, hướng dẫn cách 
 chơi, tổ chức chơi trò 
 chơi cho HS. HS bật tại chỗ kết 
- Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên hợp đi lại hít thở
 2 lần
 dương và sử phạt - HS thực hiện
 người phạm luật
IV. Vận dụng: 
 - Tại chỗ bật chụm 
 chân 15 lần 
V. Kết thúc
 - Yêu cầu HS thực 
 4- 5’
- Thả lỏng cơ toàn hiện BT2 . - HS thực hiện thả 
thân. lỏng
- Nhận xét, đánh giá 
 - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
chung của buổi học. 
 
 - Nhận xét kết quả, ý 
 - Hướng dẫn HS Tự 
 thức, thái độ học của 
ôn ở nhà 
 hs.
- Xuống lớp
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau.