Giáo án GDTC Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 2. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 1: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC2 - TUẦN 2 Ngày 14 tháng 09 năm 2024
 Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG 
 DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. 
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành 
đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội 
hình vòng tròn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn 
và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ khởi động. GV.
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “làm theo 
hiệu lệnh”
 
II. Phần cơ bản:
 16-18’
- Kiến thức.
- Ôn chuyển đội hình 
 GV nhắc lại cách - HS nghe và quan 
hàng dọc thành đội 
 thực hiện và phân sát GV
hình vòng tròn.
 tích kĩ thuật động tác. 
- Ôn chuyển đội hình 
vòng tròn thành đội 
hình hàng dọc. Cho 1 tổ lên thực HS tiếp tục quan sát
 hiện cách chuyển đội 
 
 hình.  
 GV cùng HS nhận       
 xét, đánh giá tuyên  
 2 lần   
 dương     
-Luyện tập - Đội hình tập luyện   
      
 - GV hô - HS tập đồng loạt.     
   
       
     
   
     
    
   
      
    
  
     
    
    
    
     
       
   
     
      
    
   
      
   
    
   
    
     
   
    
      
    
   
    
     
    
     
   
    
    
    
   
   
  
  
   Tập đồng loạt theo GV. 
 - GV quan sát, sửa 
 sai cho HS. 
 ĐH tập luyện theo tổ
 3 lần 
  
Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập     
 theo khu vực.  GV 
 - Tiếp tục quan sát, 
 nhắc nhở và sửa sai 
 - Từng tổ lên thi đua 
 cho HS
 1 lần - trình diễn 
 - GV tổ chức cho HS 
Thi đua giữa các tổ
 thi đua giữa các tổ.
 - GV và HS nhận xét 
 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo đội hình 
- Trò chơi “dẫn bóng dương. hàng dọc
tiếp sức”. - GV nêu tên trò  -- --------
 chơi, hướng dẫn cách  -----------
 chơi, tổ chức chơi trò 
 chơi cho HS. 
 2 lần - Nhận xét tuyên HS chạy kết hợp đi 
 dương và sử phạt lại hít thở
- Bài tập PT thể lực:
 người phạm luật - HS thực hiện
 - Chạy nhanh 20m 
- Vận dụng: xuất phát cao 
 4- 5’
 - Yêu cầu HS thực 
 hiện BT3 . - HS thực hiện thả 
III.Kết thúc lỏng
- Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc
thân. - GV hướng dẫn
 
- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý 
chung của buổi học. thức, thái độ học của 
 - Hướng dẫn HS Tự hs.
ôn ở nhà - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC
 THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. 
 ( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành 
đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội 
hình vòng tròn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn 
và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ khởi động. GV.
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “đèn xanh 
đèn đỏ”
 
II. Phần cơ bản:
 16-18’
- Kiến thức.
- Ôn chuyển đội hình 
 GV nhắc lại cách - HS nghe và quan 
hàng dọc thành đội 
 thực hiện và phân sát GV
hình vòng tròn.
 tích kĩ thuật động tác. 
- Ôn chuyển đội hình 
vòng tròn thành đội 
hình hàng dọc. Cho 1 tổ lên thực HS tiếp tục quan sát
 hiện cách chuyển đội 
 
 hình.  
 GV cùng HS nhận       
 xét, đánh giá tuyên  
 2 lần   
 dương     
-Luyện tập - Đội hình tập luyện   
      
 - GV hô - HS tập đồng loạt.     
   
       
     
   
     
    
   
      
    
  
     
    
    
    
     
       
   
     
      
    
   
      
   
    
   
    
     
   
    
      
    
   
    
     
    
     
   
    
    
    
   
   
  
  
   Tập đồng loạt theo GV. 
 - GV quan sát, sửa 
 sai cho HS. 
 ĐH tập luyện theo tổ
 3 lần 
  
Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập     
 theo khu vực.  GV 
 - Tiếp tục quan sát, 
 nhắc nhở và sửa sai 
 - Từng tổ lên thi đua 
 cho HS
 1 lần - trình diễn 
 - GV tổ chức cho HS 
Thi đua giữa các tổ
 thi đua giữa các tổ.
 - GV và HS nhận xét 
 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo đội hình 
- Trò chơi “lò cò tiếp dương. hàng dọc
sức”. - GV nêu tên trò  -- --------
 chơi, hướng dẫn cách  -----------
 chơi, tổ chức chơi trò 
 chơi cho HS. 
 2 lần - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
- Bài tập PT thể lực: HS bật kết hợp đi lại 
 người phạm luật hít thở
 - Tại chỗ bật tách hai - HS thực hiện
- Vận dụng: chân 15 lần 
 4- 5’
 - Yêu cầu HS thực 
III.Kết thúc hiện BT2 .
 - HS thực hiện thả 
- Thả lỏng cơ toàn 
 lỏng
thân. - GV hướng dẫn
 - ĐH kết thúc
- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý 
chung của buổi học. 
 thức, thái độ học của 
 - Hướng dẫn HS Tự hs. 
ôn ở nhà - VN ôn lại bài và 
- Xuống lớp chuẩn bị bài sau.