Giáo án GDTC Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 8: Ôn tập & Đánh giá kiểm tra đội hình đội ngũ - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 2- TUẦN 08: TIẾT 15 Ngày 26 tháng 10 năm 2024
 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 Tiết 01
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N
 - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ khởi động. GV.
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “nhảy 
đúng nhảy nhanh”
  1 3
  2 4 
 
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
 16-18’
- Ôn động tác giậm 
chân tại chỗ, đứng GV nhắc lại cách 
lại. thực hiện và phân 
 tích kĩ thuật động tác.
 - HS nghe và quan 
 sát GV
 Cho 1 HS lên thực 
 
 hiện động tác giậm 
-Luyện tập chân tại chỗ, đứng 
 lại.
Tập đồng loạt HS tiếp tục quan sát   
 GV cùng HS nhận 
 1 lần     
 xét, đánh giá tuyên 
 dương    
     
   
 - GV hô - HS tập      
     
Tập theo tổ nhóm theo GV. - Đội hình tập luyện   
       
    
   
     
    
   
      
    
  
     
    
    
    
     
       
   
     
      
    
   
      
   
    
   
    
     
   
    
      
    
   
    
     
    
     
   
    
    
    
   
   
  
  
   2 lần - GV quan sát, sửa đồng loạt. 
 sai cho HS. 
 
 
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập 
 ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo nhóm 2 theo khu vực.
người  
 2 lần - Tiếp tục quan sát, 
     
 nhắc nhở và sửa sai 
Tập cá nhân cho HS  GV 
 - Phân công tập theo 
Thi đua giữa các tổ 2 lần 
 cặp đôi - HS vừa tập vừa 
 1 lần 
 GV Sửa sai giúp nhau sửa sai 
 động tác
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ.
 3-5’ - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua 
- Trò chơi “lò cò tiếp đánh giá tuyên - trình diễn 
sức”.
 dương. - Chơi theo hướng 
 dẫn của GV
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn cách  -- --------
 chơi, tổ chức chơi  -----------
- Bài tập PT thể lực: 2 lần thử và chính thức cho 
 HS. 
 - Nhận xét tuyên 
- Vận dụng: HS chạy kết hợp đi 
 dương và sử phạt lại hít thở
 người phạm luật
 - Tại chỗ chạy nâng 
 cao đùi 30 nhịp sau - HS thực hiện
 đó di chuyển 15m - HS trả lời
 4- 5’
 - Yêu cầu HS thực 
III.Kết thúc
 hiện BT3.
- Thả lỏng cơ toàn 
 ? có được tập thể dục thân. ngay sau khi ăn no? - HS thực hiện thả 
- Nhận xét, đánh giá lỏng
chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
 
 - Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý 
ôn ở nhà 
 thức, thái độ học của 
- Xuống lớp HS.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
_________________________________________________________________
 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên 
dương. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác chuyển đội hình 
hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại; động tác giậm chân 
tại chỗ, đứng lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí 
và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. 
 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN 
 - Thực hiện các động tác chuyển đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng lại đúng 
 THÀNH 
 khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp
 TỐT
 - Tham gia tích cực các trò chơi vận động
 - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
 - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN 
 - Thực hiện được các động tác chuyển đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng lại
 THÀNH
 - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực 
 - Hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT
 - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 CHƯA 
 - Chưa thực hiện được các động tác chuyển đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng 
 HOÀN 
 lại
 THÀNH
 - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
 - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện 
các động tác ĐHĐN. 
- Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh.
IV. Tiến trình dạy học
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho GV.
Khởi động 2x8N
   
     
 
    
     
   
      
     
   
       
    
   
     
    
   
      
    
  
      
     
   
    
     
       
   
     
      
    
   
      
   
    
  
  
       
   
   
       
     
  
    
   
   
  
    
     
   
    
    
    
   
   
  
  
   - Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh 
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 
 
- Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn 
 chơi
 16-18’
II. Phần cơ bản:
 2 lần ĐH tập luyện theo tổ
- Ôn tập các nội Tổ trưởng cho các 
  
dung ĐHĐN đã học: bạn luyện tập các nội 
    
Chuyển đội hình dung ĐHĐN theo 
 khu vực.
hàng ngang (hàng  GV 
dọc) thành đội hình 
vòng tròn và ngược 
lại, động tác giậm 
chân tại chỗ - đứng 
lại. 
 1 lần 
- Kiểm tra đánh giá Từng nhóm 3 đến 5 
các nội dung ĐHĐN học sinh thực hiện 
 các nội dung ĐHĐN 
 đã học 
 - HS nhận xét bạn 
 sau khi thực hiện các 
 - Yêu cầu HS nhận nội dung ĐHĐN
 xét bạn
 - GV nhận xét, đánh 
 3-5’ giá bổ xung, tuyên 
- Trò chơi “Mèo đuổi 
 dương. 
chuột”.
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn 
 cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử 
 và chơi chính thức. 4- 5’ - Nhận xét tuyên 
III.Kết thúc dương và sử phạt HS thực hiện thả 
 người phạm luật
- Thả lỏng cơ toàn lỏng
thân. - ĐH kết thúc
 - GV hướng dẫn
- Nhận xét, đánh giá 
 - Nhận xét kết quả, ý 
chung của buổi học. 
 thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự hs.
ôn ở nhà
 - VN ôn bài đã học 
- Xuống lớp và chuẩn bị bài sau. 
_________________________________________________________________