Giáo án GDTC Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tuần 2. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC3 - TIẾT 3 Ngày 14 tháng 09 năm 2024
 Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA 
 HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một 
hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáokhoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng 
dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
 - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành 
hai, ba hàng dọc và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 
Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh 
 GV.
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 2-3’
 - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi
lệnh”
 
  
 
 16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. Cho HS quan sát 
- Biến đổi đội hình từ tranh - Đội hình HS quan 
một hàng dọc thành GV làm mẫu động sát tranh
ba hàng dọc và tác kết hợp phân tích 
 kĩ thuật động tác. 
ngược lại.
 Hô khẩu lệnh và thực 
 hiện động tác mẫu HS quan sát GV làm 
 Cho 1 tổ lên thực mẫu
 
 hiện cách chuyển đội  
 
 hình.  
 
 2 lần GV cùng HS nhận  
 
 HS tiếp tục quan sát    
 xét, đánh giá tuyên     
  
    
       
  
     
      
  
    
    
  
  
   
  
   
  
  
   
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   dương
 - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện 
 theo GV. đồng loạt. 
-Luyện tập
 2 lần - Gv quan sát, sửa sai 
Tập đồng loạt
 cho HS. 
 
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập 
Tập theo tổ nhóm 
 3 lần theo khu vực.
 
 - Tiếp tục quan sát, 
  GV 
 nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua 
 - GV và HS nhận xét 
 - trình diễn 
 đánh giá tuyên 
 dương.
 3-5’ 1 lần - GV nêu tên trò 
 - Chơi theo đội hình 
 chơi, hướng dẫn cách 
- Trò chơi “Đi qua hàng dọc
 chơi, tổ chức chơi trò 
suối”. 
 chơi cho HS.  
 - Nhận xét tuyên  
 dương và sử phạt 
 người phạm luật HS chạy kết hợp đi 
 - Cho HS chạy XP lại hít thở
 2 lần cao 20m
- Bài tập PT thể lực:
 4- 5’ - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trong sách - HS trả lời
- Vận dụng: 
 trả lời câu hỏi?
 - GV hướng dẫn III.Kết thúc - HS thực hiện thả 
- Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý lỏng
thân. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc
- Nhận xét, đánh giá hs. 
chung của buổi học. 
 
 Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và 
ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. 
- Xuống lớp
 Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA 
 HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI
 (tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc 
và ngược lại trong sách giáokhoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng 
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành 
hai , ba hàng dọc và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi 
và thi đấu.
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 
Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh 
 GV.
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 2-3’
 - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi
lệnh”
 
  
 
 16-18’
II. Phần cơ bản:
 - GV nhắc lại cách 
   
 
  
 
  
 
    
     
  
    
       
  
     
      
  
    
    
  
  
   
  
   
  
  
   
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   - Kiến thức. thực hiện và phân 
 tích kĩ thuật độngtác - Đội hình HS quan 
 - Cho 1 tổ lên thực sát tranh
- Ôn biến đổi đội hiện biến đổi đội 
hình từ một hàng dọc hình từ một hàng 
 
thành hai hàng dọc dọc thành hai, ba 
 HS quan sát GV làm 
và ngược lại hàng dọc và ngược 
 mẫu
. lại
 - GV cùng HS 
 HS tiếp tục quan sát
-Luyện tập 2 lần nhận xét, đánh 
Tập đồng loạt giá tuyên dương
 - GV hô - HS tập 
 - Đội hình tập luyện 
Tập theo tổ nhóm theo GV.
 đồng loạt. 
 - Gv quan sát, sửa sai 
 
 cho HS. 
 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho 
Thi đua giữa các tổ các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ
 theo khu vực. 
 - Tiếp tục quan sát, 
- Trò chơi “Đi qua 3 lần nhắc nhở và sửa sai  GV 
suối”. cho HS
 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua 
 thi đua giữa các tổ. - trình diễn 
 - GV và HS nhận xét 
 đánh giá tuyên 
 3-5’ dương. - Chơi theo đội hình 
 - GV nêu tên trò hàng dọc
 chơi, hướng dẫn cách 
  
 1 lần chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.  
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt HS chạy kết hợp đi 
 người phạm luật lại hít thở
 - Cho HS chạy XP 
 cao 20m
- Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan 
 4- 5’ 2 lần sát tranh trong sách 
- Vận dụng: trả lời câu hỏi? - HS trả lời
 - GV hướng dẫn
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả 
thân. thức, thái độ học của lỏng
- Nhận xét, đánh giá hs. - ĐH kết thúc
chung của buổi học. 
 
 Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và 
 
ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. 
- Xuống lớp