Giáo án GDTC Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tuần 6. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 4: Động tác đi đều, đứng lại - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 3- TUẦN 6: TIẾT 11 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2023
 Bài 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI
 (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ 
thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi 
trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều, đưng lại 
trong sách giáokhoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK:Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá 
nhân để đảm bảo an toàn trong tậpluyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một 
hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
 - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của 
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò 
chơi và thi đấu.
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 
Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh 
 GV.
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 2-3’
 - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “Người - GV hướng dẫn chơi
cuối cùng”
 16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. Cho HS quan sát 
 - Đội hình HS quan 
- Học động tác đi tranh
 sát tranh
đều. - GV làm mẫu 
 
 động tác kết hợp 
 phân tích kĩ thuật 
 động tác. HS quan sát GV làm 
 - Hô khẩu lệnh và mẫu
 thực hiện động tác 
 
 2 lần mẫu  
 
 - Cho 4 HS thực  
 HS tiếp tục quan sát 
 hiện động tác đi  
-Luyện tập - Đội hình tập luyện 
    
 đều. đồng loạt.     
Tập đồng loạt  
 2 lần - GV hô - HS tập     
       
   
 theo GV.      
      
 - Gv quan sát, sửa sai  
    
 cho HS.    
Tập theo tổ nhóm  
 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho  
   
  
   
  
  
   
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   các bạn luyện tập 
 1 lần theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ
 - Tiếp tục quan sát, 
 nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS  GV 
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ.
 - GV và HS nhận xét 
 đánh giá tuyên 
- Trò chơi “Bắt dương. - Từng tổ lên thi đua 
 - trình diễn 
đuổi”. 1 lần - GV nêu tên trò 
 3-5’ chơi, hướng dẫn cách 
 chơi, tổ chức chơi trò 
 chơi cho HS. 
 - Nhận xét tuyên - Chơi theo hướng 
 dương và sử phạt dẫn
 người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
 - Cho HS chạy XP 
  
 cao 20m
- Vận dụng: 
 - Yêu cầu HS quan 
 
 sát tranh trong sách 
 trả lời câu hỏi?
 HS chạy kết hợp đi 
 4- 5’
III.Kết thúc lại hít thở
- Thả lỏng cơ toàn - HS trả lời
 - GV hướng dẫn
thân.
 - Nhận xét kết quả, ý 
- Nhận xét, đánh giá 
 thức, thái độ học của 
chung của buổi học.
 hs.
 Hướng dẫn HS Tự 
ôn ở nhà - HS thực hiện thả 
 - VN ôn lại bài và 
- Xuống lớp lỏng
 chuẩn bị bài sau. 
 - ĐH kết thúc
 
 
  GDTC 3- TUẦN 6: TIẾT 11 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2023
 ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU,ĐỨNG LẠI
 (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi 
trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tựxemtrướccáchthựchiện động tác đi đều, đưng lại 
trong sách giáokhoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK:Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá 
nhân để đảm bảo an toàn trong tậpluyện.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một 
hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại
 - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của 
giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại.
II. Địa điểm – phương tiện 
 - Địa điểm: Sân trường 
 - Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò 
chơi. 
 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò 
chơi và thi đấu.
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 
Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh 
 GV.
tay, cổ chân, vai, khởi động.
hông, gối,... 2-3’
 - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “Người - GV hướng dẫn chơi
cuối cùng”
 16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. - GV nhắc lại cách 
 - Đội hình HS quan 
- Ôn động tác đi thực hiện và phân 
 sát tranh
đều.. tích kĩ thuật động 
 
 tác 
 - GV cho 1-2 tổ 
 thực hiện động tác HS quan sát GV làm 
 đi đều. mẫu
 
 2 lần - GV cùng HS  
 
 nhận xét, đánh  
 HS tiếp tục quan sát 
  
 giá tuyên dương - Đội hình tập luyện 
-Luyện tập    
 đồng loạt.     
Tập đồng loạt  
 - GV hô - HS tập     
       
   
 3 lần theo GV.        
     
 - Gv quan sát, sửa sai   
 ĐH tập luyện theo tổ    
 cho HS.   
Tập theo tổ nhóm  
  
    
  
 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho   
  GV   
  
   
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   các bạn luyện tập 
 theo khu vực. - Từng tổ lên thi đua 
Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, - trình diễn 
 nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS
- Trò chơi “Bắt - GV tổ chức cho HS - Chơi theo hướng 
đuổi”. thi đua giữa các tổ. dẫn
 - GV và HS nhận xét 
 1 lần đánh giá tuyên 
 dương.  
 3-5’ - GV nêu tên trò 
 
 chơi, hướng dẫn cách 
 chơi, tổ chức chơi trò 
- Bài tập PT thể lực: HS chạy kết hợp đi 
 chơi cho HS. 
 lại hít thở
 - Nhận xét tuyên 
- Vận dụng: - HS trả lời
 dương và sử phạt 
 người phạm luật
 - Cho HS chạy XP 
 cao 20m
III.Kết thúc
 - Yêu cầu HS quan 
- Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả 
 sát tranh trong sách 
thân. lỏng
 4- 5’ trả lời câu hỏi?
- Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc
chung của buổi học. 
 - GV hướng dẫn
 Hướng dẫn HS Tự 
 - Nhận xét kết quả, ý 
ôn ở nhà 
 thức, thái độ học của 
- Xuống lớp
 hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau.