Giáo án GDTC Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 3. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 2: Đi đều vòng bên trái - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 4: TUẦN 3 Ngày soạn: 21 /9/2004
 Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI
 ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện được đi đều vòng bên trái
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được đi đều vòng bên trái
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được cách đi đều vòng bên trái
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
 khởi động. GV.
- Xoay các khớp cổ 
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 2-3’
- Trò chơi ““ Mèo 
đuổi chuột”
 GV
 16-18’ - Đội hình HS quan 
 Cho HS quan sát 
II. Phần cơ bản: sát tranh
 tranh
- Kiến thức. 
 GV làm mẫu động 
- Biết và thực hiện tác kết hợp phân tích 
được đi đều vòng kĩ thuật động tác. HS quan sát GV làm 
bên trái
 Hô khẩu lệnh và thực mẫu
 hiện động tác mẫu
 
 Cho 1 tổ lên thực  
 
 hiện cách chuyển đội  
-Luyện tập 
 hình.  
Tập đồng loạt 
 GV cùng HS nhận HS tiếp tục quan sát    
     
 xét, đánh giá tuyên  
    
 dương       
  
       
     
   
    
   
   
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   Tập theo tổ nhóm - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. 
 - GV hô - HS tập 
 theo GV.
 
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
 2 lần ĐH tập luyện theo tổ
Thi đua giữa các tổ 
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 
 các bạn luyện tập 
 theo khu vực.  GV 
 - Tiếp tục quan sát, 
 3 lần 
 nhắc nhở và sửa sai - Từng tổ lên thi đua 
- Trò chơi “Nhảy ô 
 cho HS - trình diễn 
tiếp sức”.
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ.
 - GV và HS nhận xét 
 đánh giá tuyên 
 1 lần 
 dương. - Chơi theo đội hình 
 hàng dọc
 - GV nêu tên trò 
- Bài tập PT thể lực: chơi, hướng dẫn cách 
 chơi, tổ chức chơi trò 
 3-5’ chơi cho HS. 
- Vận dụng: 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 người phạm luật HS chạy kết hợp đi 
 - Cho HS chạy XP lại hít thở
 cao 20m
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn 
thân. 1 lần - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trong sách 
- Nhận xét, đánh giá 
 trả lời câu hỏi? - HS trả lời
chung của buổi học.
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp 4- 5’ - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả 
 lỏng
 - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của - ĐH kết thúc
 hs. 
 2 lần 
 
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 GDTC 4: TUẦN 3 Ngày soạn: 21 /9/2004
 Bài 2: ÔN ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI
 ( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện đi đều vòng bên trái
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách đi đều vòng bên trái
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được đi đều vòng bên trái
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
 khởi động. GV.
- Xoay các khớp cổ 
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 2-3’
- Trò chơi “Chọi gà”
   
 
  
 
  
 
    
     
  
    
       
  
       
     
   
    
   
   
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   16-18’
 - GV nhắc lại cách 
 thực hiện và phân - Đội hình HS quan 
II. Phần cơ bản: tích kĩ thuật động sát tranh
 tác
- Kiến thức. Ôn lại 
đi đều vòng bên trái - Cho 1 tổ lên thực 
 hiện đi đều vòng 
 bên trái HS quan sát GV làm 
 - GV cùng HS nhận mẫu
 xét, đánh giá tuyên 
 dương
 - GV hô - HS tập HS tiếp tục quan sát
 theo GV.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 - Đội hình tập luyện 
- Luyện tập các bạn luyện tập 
 theo khu vực. đồng loạt. 
Tập đồng loạt 
 2 lần - Tiếp tục quan sát, 
 
 nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS
 ĐH tập luyện theo tổ
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ. 
Tập theo tổ nhóm
 3 lần - GV và HS nhận xét 
 đánh giá tuyên  GV 
 dương.
 - Từng tổ lên thi đua 
 - GV nêu tên trò - trình diễn 
 chơi, hướng dẫn cách Thi đua giữa các tổ 1 lần chơi, tổ chức chơi trò 
 chơi cho HS. 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 người phạm luật - Chơi theo đội hình 
 hàng dọc
- Trò chơi “nhảy ô”. - Cho HS chạy XP 
 cao 20m 
 3-5’
 - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trong sách 
 trả lời câu hỏi?
 1 lần 
 HS chạy kết hợp đi 
 lại hít thở
- Bài tập PT thể lực:
 - GV hướng dẫn
- Vận dụng: - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của 
 hs.
 - HS trả lời
 4- 5’
III.Kết thúc - VN ôn lại bài và 
 2 lần - HS thực hiện thả 
- Thả lỏng cơ toàn chuẩn bị bài sau. 
 lỏng
thân.
 - ĐH kết thúc
- Nhận xét, đánh giá 
chung của buổi học. 
 
 Hướng dẫn HS Tự 
ôn ở nhà
- Xuống lớp