Giáo án GDTC Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 5. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 3: Đi đều vòng sau - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 4- TUẦN 5: TIẾT 9 Ngày 05 tháng 10 năm 2024
 CHỦ ĐỀ ĐHĐN
 Bài 3: ĐI ĐỀU VÒNG SAU
 ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tựxemtrướccáchthựchiện ĐI ĐỀU VÒNG SAUtrong sách 
giáokhoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
 khởi động. GV.
- Xoay các khớp cổ 
tay, cổ chân, vai, 
hông, gối,... 
 - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
 2-3’
- Trò chơi “Chạy 
theo số
II. Phần cơ bản:
- Hình thành kiến 16-18’
thức mới, thực hiện Cho HS quan sát - Đội hình HS quan 
các bước cơ bản của tranh sát tranh
động tác đi đều vòng GV làm mẫu động 
sau. tác kết hợp phân tích 
 kĩ thuật động tác. 
 Hô khẩu lệnh và thực HS quan sát GV làm 
 hiện động tác mẫu mẫu
-Luyện tập 
 Cho 1 tổ lên thực  
Tập đồng loạt 
 hiện cách chuyển đội  
 
  
 
    
     
  
    
       
  
       
     
   
    
   
   
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   hình.
 GV cùng HS nhận HS tiếp tục quan sát
 xét, đánh giá tuyên 
 dương
Tập theo tổ nhóm
 2 lần - Đội hình tập luyện 
 - GV hô - HS tập 
 đồng loạt. 
 theo GV.
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
Thi đua giữa các tổ
 - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập 
 2 lần theo khu vực.
- Trò chơi “vòng - Tiếp tục quan sát, 
tròn”. nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS
 - GV tổ chức cho HS GV
 3 lần 
 thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua 
 - GV và HS nhận xét - trình diễn 
 đánh giá tuyên 
 dương.
 - GV nêu tên trò 
- Bài tập PT thể lực: chơi, hướng dẫn cách 
 chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo đội 
 chơi cho HS. hình vòng tròn
- Vận dụng: 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 3-5’ người phạm luật
 1 lần - Cho HS chạy XP 
 cao 20m
III.Kết thúc
 HS chạy kết hợp đi 
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Yêu cầu HS quan lại hít thở
 sát tranh trong sách 
- Nhận xét, đánh giá 
 trả lời câu hỏi?
chung của buổi học.
 Hướng dẫn HS Tự 
ôn ở nhà - GV hướng dẫn
 - HS trả lời
- Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý 
 2 lần thức, thái độ học của 
 hs.
 4- 5’
 - HS thực hiện thả 
 - VN ôn lại bài và lỏng
 chuẩn bị bài sau. 
 - ĐH kết thúc
 
 
 
 GDTC 4- TUẦN 5: TIẾT 10 Ngày 05 tháng 10 năm 2024
 Bài 3: ĐI ĐỀU VÒNG SAU
 ( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tựxemtrướccáchthựchiện ĐI ĐỀU VÒNG SAUtrong sách 
giáokhoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo viên 
để tập luyện. Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5– 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo 
 khởi động. GV.
   
 
  
 
  
 
    
     
  
    
       
  
       
     
   
    
   
   
  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
   
  
   - Xoay các khớp cổ 
tay, cổ chân, vai, 
 - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
hông, gối,... 
 2-3’
- Trò chơi “Chạy 
theo số
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức: 16-18’ - GV nhắc lại cách - Đội hình HS quan 
 thực hiện và phân sát tranh
- Ôn lại các bài tập đi tích kĩ thuật động tác
đều vòng sau. 
 - Cho 1 tổ lên thực 
- Hướng dẫn cụ thể hiện cách biến đổi 
các bước đi đều vòng 
 đội hình. HS quan sát GV làm 
sau.
 mẫu
-Luyện tập - GV cùng HS nhận 
Tập đồng loạt xét, đánh giá tuyên 
 dương
 HS tiếp tục quan sát
Tập theo tổ nhóm
 - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện 
Thi đua giữa các tổ theo GV. đồng loạt. 
 2 lần 
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập 
- Trò chơi “vòng 
 theo khu vực.
tròn”.
 - Tiếp tục quan sát, 
 2 lần nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS
 - GV tổ chức cho HS GV
 thi đua giữa các tổ.
 - Từng tổ lên thi đua 
 - GV và HS nhận xét - trình diễn 
 3 lần đánh giá tuyên 
 dương.
- Bài tập PT thể lực:
 - GV nêu tên trò - Chơi theo đội 
 chơi, hướng dẫn cách hình vòng tròn
- Vận dụng: chơi, tổ chức chơi trò 
 3-5’ chơi cho HS. 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 người phạm luật
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn - Cho HS bật nhảy 4 
thân. m
 2 lần - HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá 
chung của buổi học.
 - Yêu cầu HS quan 
 Hướng dẫn HS Tự sát tranh trong sách 
ôn ở nhà trả lời câu hỏi?
- Xuống lớp
 - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả 
 lỏng
 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý 
 thức, thái độ học của - ĐH kết thúc
 hs.
 2 lần 
 
  - VN ôn lại bài và 
chuẩn bị bài sau.