Giáo án GDTC Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 3. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 5 - TUẦN 3 Ngày 21 tháng 9 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 2. Bài tập phối hợp đội hình dội ngũ.
 (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp đội hình đội ngũ. Hs thức thực hiện đúng động tác để thực 
hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lạibài tập phối hợp đội hình đội ngũ ở nhà. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể 
thao; còi phục vụ trò chơi. 
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của Hs.
 GV
 - Cô trò chúc nhau.
 * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ 
 và yêu cầu giờ học. * * * * * * *
 - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * 
 dẫn cho HS thực hiện.
 * * * * * * *
 - Cán sự điều khiển lớp khởi động.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi 
2. Khởi động 3’- 5’
 và đảm bảo an toàn.
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
 - Gv tổ chức HS chơi trò chơi.
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2lx8n
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Con thỏ”
 1’- 2’ II. Hoạt động luyện tập: 20-22
* Tập bài tập phối hợp đội - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm 
hình đội ngũ: dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự 
 - GV tổ chức cho HS luyện tập 
 lớp:
- Tập luyện theo tổ nhóm theo tổ nhóm
 - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện 
 5-6lần
 tập theo khu vực quy định.
 - GV sửa sai
 - GV tổ chức cho HS thi đua 
- Thi đua giữa các tổ - Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
 giữa các tổ.
 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
 
 1lần
 
 
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS 
 (đưa câu hỏi). quan sát SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét và hướng dẫn tập 
luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái GV
 độ học của Hs.
 * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại 
 * * * * * * *
 bài và chuẩn bị bài sau.
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện theo hướng 
 dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) 
GDTC 5 TUẦN 3 
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
 (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất:
- Học bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược 
lại. Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động 
tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
Về năng lực chung:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp biến 
đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể 
thao; còi phục vụ trò chơi. 
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ 
 số, tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của Hs.
 GV
 - Cô trò chúc nhau.
 * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ 
 và yêu cầu giờ học. * * * * * * *
 - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * 
 dẫn cho HS thực hiện.
 * * * * * * *
 - Cán sự điều khiển lớp khởi động.
2. Khởi động 3’- 5’
 - Gv tổ chức HS chơi trò chơi.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
 đảm bảo an toàn.
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2lx8n
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Cá bơi, cá nhảy”
 1’- 2’
II. Hoạt động hình thành 5’–7’
kiến thức mới: Bài tập phối hợp biến đổi 
hình hàng dọc – vòng tròn – 
 - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
hàng ngang và ngược lại:
 - GV làm mẫu động tác kết hợp - Tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv.
- TTCB: Tập hợp đội hình 
 phân tích kĩ thuật động tác.
hàng dọc. GV
 - Hô nhịp và thực hiện động tác 
- Cách thực hiện: Từ TTCB, * * * * * * *
 mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
nghe và thực hiện lần lượt * * * * * * *
theo các khẩu lệnh: “Thành - Gv quan sát, uốn nắn và sửa 
 * * * * * * * 
vòng tròn đi thường (chạy sai cho Hs.
thường) – Bước (Chạy)!"; * * * * * * *
“Đứng lại – Đứng!"; "Thành 
1 (2, 3, 4,...) hàng ngang đi 
thường (chạy thường) – Bước 
(Chay)!".
III. Hoạt động luyện tập: 10-15’
* Tập bài tập phối hợp biến 
đổi hình hàng dọc – vòng 
tròn – hàng ngang và ngược 
lại:
- Tập luyện theo tổ nhóm
 3lần - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm 
 tậptheo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp: - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện 
 tập theo khu vực quy định.
 - GV sửa sai
 -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
 - Hs tiến hành tập luyện đồng loạt dưới sự 
 hướng dẫn của Gv:
- Tập luyện đồng loạt
 - GV tổ chức cho HS tập luyện 
 đồng loạt
 - GV sửa sai
 3lần
 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
 
 
 
 - GV tổ chức cho HS thi đua 
- Thi đua giữa các tổ
 giữa các tổ. - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
 - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ 
 huy của Gv.
 1lần - GV nêu tên trò chơi, phổ biến - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và 
 an toàn.
2.Trò chơi “Đội nào nhanh luật chơi, cách chơi.
hơn” - Cùng hs nhắc lại luật chơi và 
 cách chơi. - Cho Hs chơi thử.
 1’–3’ - Tổ chức cho Hs chơi.
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan 
 (đưa câu hỏi). sát SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét và hướng dẫn tập 
luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái GV
 độ học của Hs.
 * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại 
 * * * * * * *
 bài và chuẩn bị bài sau.
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn 
 của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở 
 nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)