Giáo án GDTC Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 4. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 5- TUẦN 4 TIẾT 7 Ngày 28 tháng 9 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – hàng ngang và ngược 
lại.Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lạibài tập phối hợp biến đổi hình hàng dọc – vòng tròn – 
hàng ngang và ngược lại ở nhà
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể 
thao; còi phục vụ trò chơi. -Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của Hs.
 GV
 - Cô trò chúc nhau.
 * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ 
 và yêu cầu giờ học. * * * * * * *
 - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * 
 dẫn cho HS thực hiện.
 * * * * * * *
 - Cán sự điều khiển lớp khởi động.
2. Khởi động 3’- 5’
 - Gv tổ chức HS chơi trò chơi.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
 và đảm bảo an toàn.
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2lx8n
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Cá bơi, cá nhảy”
 1’- 2’ II. Hoạt động luyện tập: 20-22’
* Tập bài tập phối hợp biến - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm 
đổi hình hàng dọc – vòng tậptheo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự 
tròn – hàng ngang và ngược lớp:
 - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện 
lại:
 tập theo khu vực quy định.
- Tập luyện theo tổ nhóm
 - GV sửa sai
 3-5lần
 -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
 - Hs tiến hành tập luyện đồng loạt 
 dưới sự hướng dẫn của Gv:
 - GV tổ chức cho HS tập luyện 
 đồng loạt
 - GV sửa sai
- Tập luyện đồng loạt
 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
 3lần
 
 
 - GV tổ chức cho HS thi đua 
 giữa các tổ.
 . - Thi đua giữa các tổ 1lần
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS 
 (đưa câu hỏi). quan sát SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét và hướng dẫn tập 
luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái GV
 độ học của Hs.
 * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại 
 * * * * * * *
 bài và chuẩn bị bài sau.
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện theo hướng 
 dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
 GDTC 5 - TUẦN 4 TIẾT 8 
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Học bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc - 
một vòng tròn - hai vòng tròn và ngược lại. Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”. Hs biết 
khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp biến 
đổi hình một hàng dọc - hai hàng dọc - một hàng dọc - một vòng tròn - hai vòng 
tròn và ngược lạitrong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể 
 thao; còi phục vụ trò chơi. 
 -Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của Hs.
 GV
 - Cô trò chúc nhau.
 * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ 
 và yêu cầu giờ học. * * * * * * *
 - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * 
 dẫn cho HS thực hiện.
 * * * * * * *
 - Cán sự điều khiển lớp khởi động.
2. Khởi động 3’- 5’
 - Gv tổ chức HS chơi trò chơi.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
 và đảm bảo an toàn.
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2lx8n
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Cá bơi, cá nhảy”
 1’- 2’ II. Hoạt động hình thành 5’–7’
kiến thức mới:
Bài phối hợp biến đổi hình 
 - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
một hàng dọc - hai hàng dọc 
- một hàng dọc - một vòng - Tập luyện theo sự hướng dẫn của 
tròn - hai vòng tròn và Gv.
ngược lại: GV
- TTCB: Tập hợp đội hình 1 * * * * * * * *
 - Cho HS quan sát tranh
hàng dọc, điểm số theo chu kì 
 * * * * * * *
1, 2. - GV làm mẫu động tác kết hợp 
 phân tích kĩ thuật động tác. * * * * * * * 
- Cách thực hiện: Từ TTCB, 
nghe và thực hiện lần lượt - Hô nhịp và thực hiện động tác * * * * * * *
theo các khẩu lệnh: “Thành 2 mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
hàng dọc – Bước!”; “Về vị trí 
 - Gv quan sát, uốn nắn và sửa 
cũ – Bước!”; “Thành 1 vòng 
 sai cho Hs.
tròn đi thường (chạy thường) 
– Bước (Chạy)!”; “Đứng lại – 
Đứng!”; “Bên trái – Quay!”; 
“Thành 2 vòng tròn – 
Bước!”. III. Hoạt động luyện tập: 10-15’
* Tập bài tập phối hợp biến 
đổi hình một hàng dọc - hai 
hàng dọc - một hàng dọc - 
một vòng tròn - hai vòng tròn 
và ngược lại:
- Tập luyện theo tổ nhóm
 - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm 
 tậptheo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự 
 lớp:
 - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện 
 3lần
 tập theo khu vực quy định.
 - GV sửa sai
- Tập luyện đồng loạt
 -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - Hs tiến hành tập luyện đồng loạt 
 dưới sự hướng dẫn của Gv:
 - GV tổ chức cho HS tập luyện 
 đồng loạt
 3lần
 - GV sửa sai
 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
- Thi đua giữa các tổ
 
 
 - GV tổ chức cho HS thi đua 
 giữa các tổ. 
 - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
 1lần
 - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự 
2.Trò chơi “Đội nào nhanh chỉ huy của Gv.
hơn”
 - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi 
 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến 
 nổi và an toàn.
 luật chơi, cách chơi.
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi và 
 1’–3’ cách chơi.
 - Cho Hs chơi thử.
 - Tổ chức cho Hs chơi. IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS 
 (đưa câu hỏi). quan sát SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét và hướng dẫn tập 
luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái GV
 độ học của Hs.
 * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại 
 * * * * * * *
 bài và chuẩn bị bài sau.
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện theo hướng 
 dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)