Giáo án GDTC Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 6. Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ - Bài 2 + Bài 3 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

 GDTC 5- TUẦN 6: TIẾT 11 Ngày 12 tháng 10 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình
 (Tiết 6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi hình một hàng ngang – ba hàng ngang – một vòng 
tròn và ngược lại.Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện 
nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn lạibài tập phối hợp biến đổi hình một hàng ngang – ba 
hàng ngang – một vòng tròn và ngược lạiở nhà. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể 
thao; còi phục vụ trò chơi. -Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’
1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của Hs.
 GV
 - Cô trò chúc nhau.
 * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ 
 và yêu cầu giờ học. * * * * * * *
 - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * 
 dẫn cho HS thực hiện.
 * * * * * * *
 - Cán sự điều khiển lớp khởi động.
2. Khởi động 3’- 5’
 - Gv tổ chức HS chơi trò chơi.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
 và đảm bảo an toàn.
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2lx8n
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Cá bơi, cá nhảy”
 1’- 2’
II. Hoạt động luyện tập: 20-22’
* Tập bài tập phối hợp biến 
đổi hình một hàng ngang – ba 
hàng ngang – một vòng tròn và ngược lại:
- Tập luyện theo tổ nhóm
 - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm 
 tậptheo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự 
 3-4lần
 lớp:
 - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện 
 tập theo khu vực quy định.
 - GV sửa sai
- Tập luyện đồng loạt
 -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
 - Hs tiến hành tập luyện đồng loạt 
 dưới sự hướng dẫn của Gv:
 - GV tổ chức cho HS tập luyện 
 đồng loạt
 3-4lần - GV sửa sai
 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
- Thi đua giữa các tổ 
 
 - GV tổ chức cho HS thi đua 
 giữa các tổ. 1lần
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
- Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS 
 (đưa câu hỏi). quan sát SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét và hướng dẫn tập 
luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái GV
 độ học của Hs.
 * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại 
 * * * * * * *
 bài và chuẩn bị bài sau.
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện theo hướng 
 dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
 GDTC 5- TUẦN 6: TIẾT 12 Ngày 12 tháng 10 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Bài 3: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất:
 - Học bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Hs biết 
 khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
 và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 3. Về năng lực chung:
 3.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đi đều 
 vòng các hướng trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác 
 và trò chơi.
 3.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
 đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
 khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp 
 nhận kiến thức và tập luyện.
 - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể 
 thao; còi phục vụ trò chơi. 
 -Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LV Đ
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, báo 
 cáo sĩ số, tình hình lớp học cho Gv.
 - Hỏi về sức khỏe của Hs.
 GV
 - Cô trò chúc nhau.
 * * * * * * * *
 - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ 
 và yêu cầu giờ học. * * * * * * *
 - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * 
 dẫn cho HS thực hiện.
 * * * * * * *
 - Cán sự điều khiển lớp khởi động.
2. Khởi động 3’- 5’
 - Gv tổ chức HS chơi trò chơi.
 - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi 
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l
 và đảm bảo an toàn.
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 2lx8n
chân, vai, hông, gối,... 
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Cây sen”
 1’- 2’
II. Hoạt động hình thành 5’–7’
kiến thức mới:
Bài tập phối hợp đi đều vòng 
 - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ.
các hướng:
 - GV làm mẫu động tác kết hợp - Tập luyện theo sự hướng dẫn của 
- TTCB: Tập hợp đội hình 
 phân tích kĩ thuật động tác. Gv.
hàng dọc.
 - Hô nhịp và thực hiện động tác GV
- Cách thực hiện: Từ TTCB, 
 mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.
nghe và thực hiện lần lượt * * * * * * * *
 - Gv quan sát, uốn nắn và sửa 
theo các khẩu lệnh: “Đi đều – * * * * * * * Bước!”; “Vòng bên phải – sai cho Hs. * * * * * * * 
Bước!”; “Vòng bên trái – 
 * * * * * * *
Bước!”; “Đứng lại – Đứng!".
III. Hoạt động luyện tập: 10-15’
* Tập bài tập phối hợp đi đều 
vòng các hướng:
- Tập luyện theo tổ nhóm
 - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm 
 tậptheo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự 
 lớp:
 - Yc tổ trưởng cho các bạn luyện 
 tập theo khu vực quy định.
 3lần
 - GV sửa sai
 -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện
- Tập luyện đồng loạt - Hs tiến hành tập luyện đồng loạt 
 - GV tổ chức cho HS tập luyện dưới sự hướng dẫn của Gv: 3lần đồng loạt
 - GV sửa sai
 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
 
 
- Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua 
 giữa các tổ.
 - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi.
 1lần - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự 
 chỉ huy của Gv.
 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi 
2.Trò chơi “Nhảy ô tiếp 
 luật chơi, cách chơi. nổi và an toàn.
sức”
 - Cùng hs nhắc lại luật chơi và 
 1’–3’ cách chơi.
 - Cho Hs chơi thử.
 - Tổ chức cho Hs chơi.
IV. Vận dụng 4’- 6’
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng
 - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS - Củng cố hệ thống bài học (đưa câu hỏi). quan sát SGK (tranh) trả lời)
- Nhận xét và hướng dẫn tập - Nhận xét kết quả, ý thức, thái GV
luyện ở nhà. độ học của Hs.
 * * * * * * * *
 - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại 
 * * * * * * *
 bài và chuẩn bị bài sau.
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - HS tập chung thực hiện theo hướng 
 dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập 
 luyện ở nhà.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)