Kế hoạch bài dạy Thể dục & Kĩ thuật Khối Tiểu học - Tuần 3 - Năm học 2021-2022 - Đặng Hoài Thương

 TUẦN 3
 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2021
 Thể Dục (Khối 3)
 (Tiết 1: 3A; Tiết 2: 3B)
Thời lượng: 1 tiết
Thời gian thực hiện: 27/9/2021
 Bài: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
 TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I. Yêu cầu cần đạt
 1. Phẩm chất: 
 - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
 - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi 
trò chơi. 
 2. Năng lực: 
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác giới thiệu chương trình môn học 
trong sách giáo khoa.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
 chương trình môn học 
 -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo 
viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác tác giới thiệu chương trình môn 
học 
II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây 
nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 - Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp
Nhận lớp thăm hỏi sức khỏe x x x x x x x
 học sinh phổ biến x x x x x x x
 nội dung, yêu cầu x x x x x x x
 giờ học. X
 - Gv giới thiệu - Cán sự tập trung lớp, 
 chương trình môn điểm số, báo cáo sĩ số, tình 
 GDTC lớp 3 cho hình lớp cho Gv.
 Hs. Gv chia tổ, 
 bình bầu cán sự
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx - Gv HD học sinh x x x x x x x
cổ chân, vai, hông, gối,.. 8n khởi động. x x x x x x x
- Ép ngang , ép dọc. x x x x x x x 
- Trò chơi “Chim bay cò - Gv hướng dẫn X 
bay” 2’ chơi - Hs khởi động, chơi theo 
 HD của Gv.
2. Phần cơ bản: 23’
 Hoạt động 1 7’ - Gv giới thiệu nội 
* Kiến thức. quy lớp học.
- Phổ biến nội quy lớp + Khi lên lớp giờ Đội hình HS quan sát 
học thể dục, quần áo x x x x x x x
- Giới thiệu chương trình phải gọn gàng x x x x x x x
lớp 3 gồm: (nên mặc trang x x x x x x x 
- Chương trình môn thể phục thể thao X 
dục lớp 3 gồm 35 tuần , trong giờ tập thể 
tuần học 2 tiết, tương dục). - Hs cùng Gv hệ thông 
đương với 70 tiết/ năm. + Không đi dép lê, kiến thức.
- Được chia làm 4 phần phải đi giày hoặc 
học: Bao gồm 4 dép có quai sau.
chương. + Khi nghỉ tập 
+ Chương I: Đội phải xin phép thầy 
hình đội ngũ giáo, cô giáo.
+ Chương II: Bài + Trong giờ học, 
thể dục phát triển chung muốn ra, vào lớp 
 + Chương III: Bài phải được giáo 
tập rèn luyện tư thế, kĩ viên cho phép, 
năng vận động cơ bản. - Gv chia tổ và đầu 
+ Chương VI: Trò cán sự lớp.
chơi vận động. - Gv giới thiệu nội 
 dung chương trình 
 lớp 3. Hoạt động 2 7’ - Gv nhắc lại kiến 
* Kiến thức: thức và thực hiện ĐH Hs quan sát 
* Ôn tập hợp hàng dọc, lại động tác. x x x x x x x
quay phải, quay trái, - Gv nêu tên động x x x x x x x
đứng nghỉ, đứng tác và nêu yêu x x x x x x x 
nghiêm, dàn hàng, dồn cầu, ý nghĩa động X 
hàng, cách chào báo cáo. tác. Cho Hs quan 
- Tập hợp hàng dọc. sát tranh.
 - Gv làm mẫu kết 
 hợp phân tích 
*Dóng hàng dọc động tác. - Hs quan sát Gv hướng 
 - Gv phân tích lại dẫn làm mẫu
 động tác kết hợp 
* Quay quay trái. thị phạm và 
 hướng dẫn thực 
 hiện trên đội hình 
- Động tác quay phải mẫu 4 - 6 Hs.
 - Gv hướng dẫn và 
 chỉ huy lớp thực 
* Đứng nghỉ, đứng hiện, kết hợp sửa 
nghiêm. sai. Khi Hs đã nắm 
 được cơ bản động 
 tác. Gv cho từng 
* Dàn hàng, dồn hàng. hàng và đại diện 
 chỉ huy của từng 
 hàng lên thực 
 hiện, Gv hỗ trợ chỉ 
 *Cách chào báo cáo, huy và nhắc sửa 
xin phép ra vào lớp. sai .
 - Gv tổ chức cho 
 lớp tập, kết hợp 
 sửa sai.
*Luyện tập 3 - Gv hô - Hs tập - Hs tập theo hướng dẫn 
Tập đồng loạt lần theo Gv. của Gv
- Tập hợp hàng dọc, - Gv quan sát, 
quay phải, quay trái, sửa sai cho Hs.
đứng nghỉ, đứng 
nghiêm, dàn hàng dồn 
hàng, cách chào báo cáo, 
xin phép ra vào lớp.
Tập theo tổ 2 - Y,c Tổ trưởng ĐH tập luyện theo tổ
Tập hợp hàng dọc, quay lần cho các bạn luyện - Hs tập theo hướng dẫn 
phải, quay trái, đứng tập theo khu vực. của tổ trưởng nghỉ, đứng nghiêm, dàn - Gv quan sát và 
hàng dồn hàng, cách sửa sai cho Hs các 
chào báo cáo, xin phép tổ.
ra vào lớp
* Vận dụng 1’ Đội hình vận dụng 
? Hình nào dưới đây, các - Gv cho Hs nhận x x x x x x x
bạn đang thực hiện động biết trên tranh ảnh x x x x x x x
tác dóng hàng ngang? và có tập luyện x x x x x x x 
 động tác. - Hs cùng Gv vận dụng 
 kiến thức .
Hoạt động 2 5’ - Gv nêu tên trò Đội hình trò chơi
* Trò chơi: “Nhanh lên chơi, hướng dẫn 
bạn ơi”. cách chơi, tổ chức 
 chơi trò chơi cho 
 Hs. 
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua - Hs chơi theo hướng dẫn 
 cuộc của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy ĐH phát triên thể lực
 30m xuất phát cao. - Hs làm theo hướng dẫn 
 của Gv.
3. Kết thúc 5’ 2lx - Gv hướng dẫn ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. 8n thả lỏng x x x x x x x
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết x x x x x x x
chung của buổi học. quả, ý thức, thái x x x x x x x 
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở độ học của Hs. X 
nhà. - VN ôn bài và - Hs thực hiện thả lỏng.
* Xuống lớp chuẩn bị bài sau ĐH kết thúc 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs x x x x x x x
hô “ Khỏe”! x x x x x x x
 x x x x x x x 
 X 
* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập luyện. 
- Hs hình thành kĩ năng, 1 - Gv cho Hs xếp - Hs quan sát Gv hướng 
biết giữ vệ sinh cá nhân lần hàng ra khu vực dẫn các rửa tay. sau luyện tập và chăm có vòi nước rửa 
sóc bảo vệ sức khỏe tay. - Hs thực hành rửa tay 
nâng cao phòng chống - Gv cho Hs lần theo hướng dẫn.
dịch bệnh covid rửa tay lượt rửa tay. 
đúng 6 bước chuẩn của 
bộ y tế.
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Kĩ Thuật (Khối 5)
 (Tiết 3: 5A; Tiết 4: 5B)
 Thời lượng: 2 tiết
 Thời gian thực hiện: 27/9/2021
 Bài: ĐÍNH KHUY HAI LỖ
 I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức:
 - Biết cách đính khuy hai lỗ.
 - Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Đính khuy tương đối chắc chắn.
 - Với HS khéo tay: Đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy 
 đính chắc chắn.
 2. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và kiên trì cho học sinh. Yêu thích 
 môn học
 3. Năng lực: Năng lực thực hành, năng lực thao tác với đồ dùng, năng lực giải 
 quyết vấn đề.
 II. Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên:
 - SGK, SGV
 - Bộ đồ dùng CKT
 2. Học sinh:
 - SGK, bộ đồ dùng CKT
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. Mở đầu
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hãy làm như tôi nói, đừng làm như tôi 
 làm”
 - Giới thiệu bài
 2. Hình thành kiến thức mới *Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét, tìm hiểu về khuy hai lỗ
 - GV cho HS quan sát mẫu khuy hai lỗ và tìm hiểu:
 + Đặc điểm, hình dạng của khuy hai lỗ?
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt về đặc điểm, hình dạng, cách sử dụng khuy hai lỗ.
 *Hoạt động 2. HS tìm hiểu các thao tác kĩ thuật
 a. Vạch dấu các điểm đính khuy:
 - HS đọc nội dung SGK
 + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy?
 - GV quan sát, nhận xét, nêu tóm tắt cách vạch dấu các điểm đính khuy
 - Yêu cầu mỗi nhóm 1 HS thực hiện thao tác
 b. Đính khuy vào các điểm vạch dấu:
 - GV yêu cầu HS tìm hiểu và nêu các bước:
 + Chuẩn bị đính khuy
 + Đính khuy
 + Quấn chỉ quanh chân khuy
 + Kết thúc đính khuy
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt các bước.
 - Yêu cầu mỗi nhóm 1 HS thực hiện các thao tác
 3. Thực hành
 - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước tiến hành đính khuy hai lỗ
 - GV nhận xét, nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy
 - HS thực hành đính khuy hai lỗ
 - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.
 *Nhận xét, đánh giá:
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
 - GV nhận xét tiết học
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau thực hành
 4. Vận dụng
 - Tập làm 1 sản phẩm cắt, khâu, thêu theo ý thích.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2021
 Kĩ Thuật (Khối 4)
 (Tiết 2: 4A; Tiết 3: 4B; Tiết 4: 4C)
Thời lượng: 2 tiết Thời gian thực hiện: 29/9/2021
 Bài: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU
II. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức:
 - Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng 
cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu.
 - Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
 2. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
 3. Năng lực: NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ, NL làm việc 
 nhóm, ....
II. Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên:
 - SGK, SGV
 - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu
 3. Học sinh:
 - SGK, bộ đồ dùng CKT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. Mở đầu
 - HS hát khởi động
 - Kiểm tra sự Chuẩn bị đồ dùng của HS
 - Giới thiệu bài
 2. Hình thành kiến thức mới
 *Hoạt động 1. HS quan sát, tìm hiểu về vật liệu khâu, thêu
 - GV yêu cầu HS quan sát các vật liệu đã chuẩn bị, đọc SGK và tìm hiểu nội 
dung:
 + Nêu một vài đặc điểm của vải?
 + Kể tên một vài sản phẩm làm từ vải?
 + Nêu đặc điểm của chỉ? Có các loại chỉ nào?
 - GV nhận xét, tóm tắt
 - GV hướng dẫn HS cách chọn vải, chỉ khi thực hành kĩ thuật.
 *Hoạt động 2. HS quan sát, tìm hiểu về dụng cụ khâu, thêu
 - GV yêu cầu HS quan sát các dụng cụ đã chuẩn bị, đọc SGK và tìm hiểu nội 
dung:
 + Nêu cấu tạo, đặc điểm của kéo cắt vải, kéo cắt chỉ?
 + Cách sử dụng các loại kéo?
 + Nêu đặc điểm của kim? + Nêu cách sử dụng kim?
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt
 - Hướng dẫn HS cách sử dụng kéo và kim khi thực hành kĩ thuật.
 3. Thực hành
 - HS tập kẻ, cắt vải, xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
 - GV cho HS tập kẻ, vạch dấu và cắt vải
 - HS thực hành xâu chỉ vào kim.
 - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các nhóm
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá các thao tác vạch dấu, cắt, xâu chỉ, vê nút 
chỉ...
 4. Vận dụng
 - Tập cắt, khâu, thêu 1 sản phẩm mà em thích.
 *Dặn dò: Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2021
 Thể Dục (Khối 5)
 (Tiết 1: 3A; Tiết 2: 3B)
Thời lượng: 1 tiết
Thời gian thực hiện: 1/10/2021
 TỔ CHỨC LỚP
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. Yêu cầu cần đạt
 1. Phẩm chất: 
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 3. Năng lực: 
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc 
giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực 
hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động 
 trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự 
 tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và 
 kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
 - Thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác 
 làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách 
 chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và biết cách 
 chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn 
 luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây 
 nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 - Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ x x x x x x x
 biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x
 giờ học. x x x x x x x
 - Gv giới thiệu chương X
 trình môn GDTC lớp 5 - Cán sự tập trung lớp, 
 cho Hs. Gv chia tổ, điểm số, báo cáo sĩ số, 
 bình bầu cán sự tình hình lớp cho GV.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8 - Gv HD học sinh khởi x x x x x x x
cổ chân, vai, hông, gối,.. n động. x x x x x x x
- Ép ngang , ép dọc. x x x x x x x
- Trò chơi “Chim bay cò - GV hướng dẫn chơi X
bay” 2’ - Hs khởi động, chơi 
 theo HD của Gv. 2. Phần cơ bản: 23’ - Gv giới thiệu nội quy 
 Hoạt động 1 14’ lớp học. Đội hình HS quan sát 
* Kiến thức. + Khi lên lớp giờ thể x x x x x x x
- Giới thiệu nội quy lớp dục, quần áo phải gọn x x x x x x x
học gàng (nên mặc trang x x x x x x x
- Giới thiệu chương trình phục thể thao trong giờ X
lớp 5 gồm: tập thể dục).
- Đội hình đội ngũ: + Không đi dép lê, phải - Hs cùng Gv hệ thông 
- Bài thể dục phát triển đi giày hoặc dép có kiến thức.
chung gồm 8 động tác. quai sau.
- Bài tập rèn luyện tư thế + Trong giờ học, muốn 
và kĩ năng vận động cơ ra, vào lớp phải được 
bản. giáo viên cho phép, 
- Trò chơi vận động. - Biên chế tổ tập luyện
 - Gv giới thiệu nội 
 dung chương trình lớp 
 5
Hoạt động 2 - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: và thực hiện lại động x x x x x x x
* Ôn đội hình đội ngũ tác. x x x x x x x
- Cách chào và báo cáo - Gv chỉ huy lớp thực x x x x x x x
khi bắt đầu và kết thúc hiện, kết hợp sửa sai. X
giờ học. Cách xin phép - Hs quan sát Gv làm 
ra, vào lớp. mẫu
*Luyện tập 3 - GV hô - HS tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt lần Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai x x x x x x x
 cho HS. x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 - HS tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 lần bạn luyện tập theo khu x x x x x x 
 vực. x
 x x
 - Gv quan sát và sửa sai x x cho Hs các tổ. x x
 x x x x
 x x
 x x
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH vận dụng 
 đúng, sai trên tranh ảnh x x x x x x x
 có tập luyện động tác. x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 - Hs cùng Gv vận 
 dụng kiến thức .
Hoạt động 2 5’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Kết bạn”. hướng dẫn cách chơi, x x x
 tổ chức chơi trò chơi x x
 x x
 cho HS. x X x
 - Nhận xét, tuyên x x
 dương, và xử phạt x x
 người (đội) thua cuộc x x x 
 - HS chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao. x x x x xII..............
 x x x x xII..............
 x x x x xII.............. 
 X 
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
3. Kết thúc 5’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. n lỏng x x x x x x x
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x
chung của buổi học. thức, thái độ học của x x x x x x x
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở HS. X nhà. - VN ôn bài và chuẩn - HS thực hiện thả 
* Xuống lớp bị bài sau lỏng
Gv hô “ Giải tán” ! Hs ĐH kết thúc 3 hàng 
hô “ Khỏe”! ngang.
* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập luyện. 
- Hs hình thành kĩ năng, 1 - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv 
biết giữ vệ sinh cá nhân lần ra khu vực có vòi nước hướng dẫn các rửa 
sau luyện tập và chăm rửa tay. tay.
sóc bảo vệ sức khỏe - Gv cho Hs lần lượt 
nâng cao phòng chống rửa tay. - Hs thực hành rửa 
dịch bệnh covid rửa tay tay theo hướng dẫn.
đúng 6 bước chuẩn của 
bộ y tế.