Kế hoạch bài dạy Thể dục & Kĩ thuật Lớp Tiểu học - Tuần 7 - Năm học 2021-2022 - Đặng Hoài Thương

 TUẦN 7
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021
 Thể Dục (Khối 3)
 (Tiết 1: 3A; Tiết 2: 3B)
Thời lượng: 1 tiết
Thời gian thực hiện: 25/10/2021
 Bài: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
I. Yêu cầu cần đạt
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động 
tác Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số và trò chơi “Tìm người chỉ 
huy”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực 
hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo. Thông qua việc học tập tích cực, chủ động 
trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - Chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi 
vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - Vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng dọc, 
hàng ngang, dóng hàng, điểm số và trò chơi “Tìm người chỉ huy”
 - Thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp 
hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số và trò chơi “Tìm người chỉ huy”. Biết 
vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, 
trường, ở nhà và hoạt động khác.
II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho HS.
 - Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ x x x x x x x
 biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x
 giờ học. x x x x x x x
 X
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8 - Gv HD học sinh khởi x x x x x x x
cổ chân, vai, hông, gối,.. n động. x x x x x x x
- Ép ngang , ép dọc. x x x x x x x
- Trò chơi “Làm theo - Gv hướng dẫn chơi X
hiệu lệnh” 2’ - Hs khởi động, chơi 
 theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng đi 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
nhanh chuyển sang nhận xét và khen Hs.
chạy.
Hoạt động 1 3’ - Gv nhắc lại kiến thức 
* Kiến thức: Ôn đội và thực hiện lại động ĐH Hs quan sát 
hình đội ngũ tác. Gv nêu tên động x x x x x x x
- Tập hợp hàng dọc. tác và nêu yêu cầu, ý x x x x x x x
 nghĩa động tác. Cho x x x x x x x 
 Hs quan sát tranh.
 - Gv phân tích lại động 
*Dóng hàng dọc tác kết hợp thị phạm x x x x x 
 và hướng dẫn thực 
 hiện trên đội hình mẫu X
* Điểm số hàng dọc
 4 - 6 Hs. - Hs quan sát Gv 
 - Gv hướng dẫn và chỉ hướng dẫn làm mẫu
 huy lớp thực hiện, kết 
 hợp sửa sai. Khi Hs đã 
* Quay quay trái. nắm được cơ bản động 
 tác. Gv cho từng hàng 
 và đại diện chỉ huy của 
- Động tác quay phải từng hàng lên thực hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy 
 và nhắc sửa sai .
* Đứng nghiêm, nghỉ.
*Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập theo Đội hình tập luyện
Tập đồng loạt lần Gv. x x x x x x x
 - Gv quan sát, sửa sai x x x x x x x
 cho Hs. x x x x x x x
 X
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Hoạt động 2 3’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: và thực hiện lại động x x x x x x x
- Ôn đi theo nhịp 1 – 4 tác. x x x x x x x
hàng dọc - Gv hướng dẫn và chỉ x x x x x x x
- Ôn đi theo vạch kẻ huy lớp thực hiện, kết X- Hs quan sát Gv 
thẳng hợp sửa sai hướng dẫn làm mẫu
*Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt lần Gv.     
 - Gv quan sát, sửa sai x x x II     
 cho Hs.
     
 x x x II     
     
 x x x II     - 
 Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Hoạt động 3: Phân 6’ - Gv nêu tên động tác 
tích. và nêu yêu cầu, ý 
* Kiến thức: Học tập nghĩa động tác. Cho Đội hình Hs quan sát 
hợp hàng ngang, dóng Hs quan sát tranh.
hàng, điểm số. - Gv phân tích kết hợp x x x x x x x
* Tập hợp hàng ngang thị phạm và hướng dẫn x x x x x x x
 thực hiện trên đội hình x x x x x x x
 mẫu 4 - 6 Hs.
 - Gv hướng dẫn và chỉ x x x x x x x
 huy lớp thực hiện, kết X
* Dóng hàng ngang
 hợp nhắc sửa sai. - Hs quan sát Gv làm 
 - Khi Hs đã nắm được mẫu
 cơ bản động tác. Gv cho từng hàng và đại 
 diện chỉ huy của từng 
 hàng lên thực hiện, Gv 
* Điểm số hàng ngang hỗ trợ chỉ huy và nhắc 
 sửa sai .
*Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập theo Đội hình tập luyện
Tập đồng loạt lần Gv. x x x x x x x
 - Gv gọi lớp trưởng lên x x x x x x x
 điều khiển. x x x x x x x
 - Gv quan sát, sửa sai X
 cho Hs. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 lần bạn luyện tập theo khu 
 vực. x x x x x x x
 - Gv quan sát và sửa sai x x x
 cho Hs các tổ. x x
 x x x x
 x GV x
 x x
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 1 - Gv tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua, 
 lần đua giữa các tổ. trình diễn.
* Vận dụng 1’ Đội hình vận dụng 
? Hình nào dưới đây, các - Gv cho Hs nhận biết x x x x x x x
bạn đang thực hiện động trên tranh ảnh và có tập x x x x x x x
tác dóng hàng ngang? luyện động tác. x x x x x x x
 X
 - Hs cùng Gv vận 
 dụng kiến thức .
Hoạt động 4 4’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Tìm người hướng dẫn cách chơi, x x x
chỉ huy”. tổ chức chơi trò chơi x x cho Hs. x x
 - Nhận xét, tuyên x x x
 dương, và sử phạt x x
 người (đội) thua cuộc x x
 x x x 
 - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao. x x x x xII..............
 x x x x xII..............
 x x x x xII.............. 
 X 
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
III. Kết thúc 5’ 2lx8 - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. n lỏng x x x x x x x
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x
chung của buổi học. thức, thái độ học của x x x x x x x 
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. X 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn - Hs thực hiện thả 
* Xuống lớp bị bài sau lỏng
Gv hô “ Giải tán” ! Hs ĐH kết thúc 
hô “ Khỏe”! x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập luyện. 
 1 - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv 
 lần ra khu vực có vòi nước hướng dẫn các rửa 
 rửa tay. tay.
 - Gv cho Hs lần lượt 
 rửa tay. - Hs thực hành rửa 
 tay theo hướng dẫn.
- Hs hình thành kĩ năng, 
biết giữ vệ sinh cá nhân 
sau luyện tập và chăm 
sóc bảo vệ sức khỏe 
nâng cao phòng chống 
dịch bệnh covid rửa tay 
đúng 6 bước chuẩn của bộ y tế.
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Kĩ Thuật (Khối 5)
 (Tiết 3: 5A; Tiết 4: 5B)
 Thời lượng: 2 bài (gộp 1 tiết)
 Thời gian thực hiện: 25/10/2021
 Bài: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
 Bài: CHUẨN BỊ NẤU ĂN
 (Điều chỉnh: 2 bài gộp thành 1 tiết)
 I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức:
 - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống 
 thông thường tronh gia đình.
 - Biết giữ vệ sinh an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống. 
 Biết chọn loại bếp nấu ăn tiết kiệm năng lượng. Có thể sử dụng năng lượng mặt 
 trời hoặc khí bioga để nấu ăn tiết kiệm năng lượng.
 - Có ý thức bảo quản, giữ vệ sinh trong gia đình, sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn 
 uống.
 - Nêu đựơc những công việc chuẩn bị nấu ăn
 - Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
 - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình.
 2. Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và kiên trì cho học sinh. Yêu thích 
 môn học.
 3. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực 
 thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
 II. Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên:
 - SGK, SGV
 - Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.
 - Dao thái, dao gọt.
 2. Học sinh:
 - SGK
 - Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thường. 
 - Một số rau xanh, củ, quả còn tươi.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Mở đầu
 - GV tổ chức cho HS hát
 - Giới thiệu bài
 2. Hình thành kiến thức mới
 *Hoạt động 1. HS xác định dụng cụ nấu ăn, ăn uống trong gia đình
 - GV đặt câu hỏi, gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn 
uống trong gia đình.
 - Ghi tên các dụng cụ đun, nấu lên bảng theo từng nhóm.
 -Nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
 *Hoạt động 2. Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
 - GV hướng dẫn đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi:
 + Nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn?
 - GV tóm tắt lại một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
 3. Thực hành
 *Hoạt động 1. Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, 
nấu, ăn uống trong gia đình:
 - GV yêu cầu HS đọc SGK yêu cầu HS thảo luận nhóm về đặc điểm, cách sử 
dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn trong gia đình.
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt
 - Yêu cầu HS nêu thêm một số dụng cụ nấu ăn, ăn uống khác mà em biết.
 *Hoạt động 2. Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn
 a.Tìm hiểu cách chọn thực phẩm
 - HD đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi:
 + Mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm?
 + Cách chọn thực phẩm nhằm đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng?
 + Nêu cách chọn một loại thực phẩm à em biết? ( Rau, củ, quả...)
 - Hướng dẫn HS cách chọn một số loại thực phẩm thông thường như: tôm cá 
thịt, một số loại rau...
 b. Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm.
 - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK nêu:
 + Mục đích của việc sơ chế thực phẩm?
 + Cách tiến hành sơ chế một loại thực phẩm mà em biết? ( Rau, thịt...)
 - Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK và nêu cách sơ chế thực phẩm trong tranh.
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt về các công việc chuẩn bị nấu ăn, cách chọn thực 
phẩm, sơ chế thực phẩm.
 - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - HS trả lời các câu hỏi cuối bài
 4. Vận dụng
 - Tìm hiểu các dụng cụ nấu ăn của gia đình mình.
 - Tìm hiểu việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình mình.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2021
 Kĩ Thuật (Khối 4)
 (Tiết 2: 4A; Tiết 3: 4B; Tiết 4: 4C)
Thời lượng: 1 tiết
Thời gian thực hiện: 27/10/2021
 Bài: KHÂU THƯỜNG
 (Điều chỉnh: 2 tiết gộp thành 1 tiết. Bỏ HĐ tổ chức trưng bày sản phẩm)
I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức:
 - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu
 - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa 
đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
 2. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành
 3. Năng lực: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên:
 - SGK, SGV
 - Mẫu vải khâu thường
 - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu
 2. Học sinh:
 - SGK, bộ đồ dùng CKT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. Mở đầu
 - GV tổ chức cho HS hát.
 - Giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức mới
 *Hoạt động 1. Quan sát, tìm hiểu về đường khâu thường.
 - GV cho HS quan sát mẫu khâu thường, và giới thiệu:
 + Khâu thường hay còn gọi là khâu tới, khâu tới, khâu luôn - Hướng dẫn HS quan sát mẫu, quan sát hình SGK và nhận xét:
 + Hình dạng mũi khâu ở hai mặt? ( Đường khâu ở hai mặt giống nhau )
 + Khoảng cách giữa các mũi khâu ở hai mặt đường khâu? ( Khoảng cách giữa 
các mũi khâu đều nhau )
 - GV nhận xét câu trả lời, nêu kết luận
 - Yêu cầu 2 HS đọc ghi nhớ SGK
 *Hoạt động 2. Tìm hiểu cách khâu thường
 - GV yêu cầu HS đọc nội dung 1a SGK và quan sát hình vẽ để nắm được thao 
tác cầm kim, vải
 - GV yêu cầu HS nêu cách cầm kim, cầm vải
 - GV thực hiện mẫu
 - GV yêu cầu HS thực hiện các cầm kim, cầm vải. GV quan sát, uốn nắn thao 
tác cho HS
 - GV yêu cầu HS đọc phần 1b SGK
 - Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim
 - Thực hiện thao tác mẫu
 - Yêu cầu HS thực hiện thao tác lên kim, xuống kim
 - GV nhận xét, nêu kết luận
 *Hoạt động 3. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh và hình trong SGK và nêu quy trình khâu 
thường
 a. Vạch dấu đường khâu:
 - GV yêu cầu HS đọc mục 2.a SGK và nêu cách vạch dấu đường khâu
 - GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường khâu
 b. Khâu theo đường vạch dấu:
 - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK và quan sát tranh để nắm được các bước 
khâu thường
 + Nêu cách bắt đầu khâu?
 - GV nhận xét, nêu cách khâu
 + Cách khâu mũi khâu đầu tiên?
 - GV nhận xét, nêu cách khâu
 + Nêu cách khâu các mũi tiếp theo?
 + Nêu cách kết thúc đường khâu?
 - GV nhận xét nêu tóm tắt lại
 - GV thao tác mẫu các bước khâu thường cho HS quan sát
 3. Thực hành - GV yêu cầu 1 HS nhắc lại quy trình thực hiện khâu thường.
 - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 2
 - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng
 4. Vận dụng
 - Tập cắt khâu thêu một sản phẩm theo ý thích.
 *Dặn dò: Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2021
 Thể Dục (Khối 5)
 (Tiết 1: 3A; Tiết 2: 3B)
Thời lượng: 1 tiết 
Thời gian thực hiện: 29/10/2021
 Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT
 Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
 (Điều chỉnh: 2 bài gộp 1 tiết)
I. Yêu cầu cần đạt
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng 
ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực 
 hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động 
trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - Chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi 
vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 
 điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, và nắm được 
 cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
 - Thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận 
 dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, 
 ở nhà và các hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây 
 nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 - Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ x x x x x x x
 biến nội dung, yêu cầu x x x x x x x
 giờ học.
 x x x x x x x
 X
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp với Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ 2lx - Gv HD học sinh khởi x x x x x x x
 8n
tay, cổ chân, vai, động. x x x x x x x
hông, gối,..
 x x x x x x x
- Ép ngang , ép dọc. - GV hướng dẫn chơi
- Trò chơi “Đứng ngồi X
theo hiệu lệnh” 2’ - HS khởi động, chơi 
 theo hướng dẫn của Gv
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực 
 * Kiểm tra động tác 1’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
đi đều vòng phải. xét và khen Hs.
Hoạt động 1 13’ - Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát
* Kiến thức: và làm mẫu lại động x x x x x x x
- Ôn tập hợp hàng tác. x x x x x x x
nhanh, dóng hàng, - Gv điều khiển lớp 
điểm số, đi đều vòng tập, sửa sai những sai x x x x x x x
phải, vòng trái, đổi cho Hs sau đó HD cho X chân khi đều sai nhịp. cán sự điều khiển cho - Hs cùng Gv hệ thông 
 cả lớp cùng tập. kiến thức.
*Luyện tập 3 - GV hô - HS tập theo Đội hình tập đồng loạt
Tập đồng loạt lần Gv. x x x x x x x
 - Gv quan sát, sửa sai x x x x x x x
 cho HS.
 x x x x x x x
 X
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của Gv
Tập theo tổ 3 - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ 
 lần bạn luyện tập theo khu x x x x x x x
 vực.
 - Gv quan sát và sửa sai 
 X x x x x x x x
 cho Hs các tổ.
 x x x x x x x
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 1 - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi 
 lần thi đua giữa các tổ. đua, trình diễn 
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết Đội hình 3 hàng ngang
 đúng, sai trên tranh ảnh - Hs cùng Gv vận dụng 
 có tập luyện động tác. kiến thức .
Hoạt động 2 5’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi 
* Trò chơi: “Chuyển hướng dẫn cách chơi, x x x x xII..............
đồ vật” tổ chức chơi trò chơi x x x x xII..............
 cho HS. 
 x x x x xII.............. 
 - Nhận xét, tuyên 
 X 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Trò chơi: “Lăn bóng - GV nêu tên trò chơi, x x x x x II........
 5’
bằng tay” hướng dẫn cách chơi, x x x x x II........
 tổ chức chơi trò chơi x x x x x II........ 
 cho HS. X
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc
* Bài tập PT thể lực: 2’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao. x x x x xII.............. x x x x xII..............
 x x x x xII.............. 
 X 
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
III. Kết thúc 3’ 2lx - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn 8n lỏng x x x x x x x
thân. - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của 
chung của buổi học. HS. x x x x x x x
 Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn X
ở nhà. bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng
* Xuống lớp ĐH kết thúc
Gv hô “ Giải tán” ! Hs x x x x x x x
hô “ Khỏe”! x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Thủ công (Khối 3)
 (Tiết 3: 3A; Tiết 4: 3B)
 Thời lượng: 1 tiết
 Thời gian thực hiện: 29/10/2021
 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
 (Điều chỉnh: 2 tiết gộp thành 1 tiết. Bỏ HĐ Trưng bày và giới thiệu sản phẩm)
 I. Yêu cầu cần đạt
 1. Kiến thức:
 - Biết cách gấp cắt, dán ngôi sao năm cánh
 - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của 
 ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
 2. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
 3. Năng lực: 
 - Năng lực tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và 
 sáng tạo.
 II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên:
 - SGK, SGV
 - Giấy thủ công, keo dán...
 - Mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
 2. Học sinh:
 - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. Mở đầu
 - GV tổ chức cho HS hát
 - Giới thiệu bài
 2. Hình thành kiến thức mới
 *Hoạt động 1. Quan sát nhận xét.
 - GV cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ sao vàng đã cắt dán và yêu cầu HS tìm hiểu
 + Hình dáng, màu sắc của lá cờ? ( Lá cờ HCN màu đỏ, trên có ngôi sao 5 cánh 
màu vàng được dán ở chính giữa...)
 - GV yêu cầu HS nêu hiểu biết của mình về lá cờ đỏ sao vàng
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt về lá cờ trong thực tế và mẫu lá cờ đã cắt dán
 *Hoạt động 2. Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt dán ngôi 
sao 5 cánh
 - HS nêu các bước và tiến hành cùng thực hiện các bước
 + Bước 1: Gấp tờ giấy để cắt ngôi sao 5 cánh
 - HS quan sát tranh quy trình
 - GV yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện các bước theo tranh quy trình
 - HS còn lại quan sát, nêu nhận xét, bổ xung cách gấp cho bạn
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp giấy để cắt ngôi soa 5 cánh
 + Bước 2: Cắt ngôi sao 5 cánh
 - GV yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện cắt ngôi sao 5 cánh trên giấy 2 bạn trước 
đã gấp
 - GV quan sát, yêu cầu HS nêu cách thực hiện cắt ngôi sao 5 cánh
 - GV nhận xét, thực hiện thao tác mẫu cắt ngôi sao 5 cánh
 + Bước 3: Dán ngôi sao vào tờ giấy để tạo lá cờ đỏ sao vàng
 - GV lấy tờ giấy màu đỏ cạnh 21ô và 14 ô, thực hiện gấp đánh dấu điểm giữa 
tờ giấy cho HS quan sát
 - GV nêu cách dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy để tạo lá cờ
 - GV thao tác dán ngôi sao 5 cánh cho HS quan sát - GV yêu cầu 1 HS lên thao tác dán ngôi sao 5 cánh
 - HS quan sát, đưa ra nhận xét
 - GV nhận xét, cho HS thực hành tập cắt ngôi sao 5 cánh.
 3. Thực hành
 - GV yêu cầu 1-2 HS nêu lại các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh
 - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước, treo tranh quy trình cho HS quan sát, 
nắm rõ các bước
 - GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ 
sao vàng
 - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.
 4. Vận dụng
 - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập
 - Giới thiệu với mọi người sản phẩm của mình.
 *Dặn dò: Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: