Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp trung học cơ sở

 Lời nói đầu
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 .................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 .................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 2 - Giáo viên nêu các chủ đề để học sinh tìm hiểu: lịch sử; thành tích; bộ máy tổ 
chức; đội ngũ các thầy cô.
- Giáo viên và cán bộ lớp xây dựng kịch bản, phần thưởng cho hội thi.
2. Học sinh
- Học sinh tìm hiểu các thông tin theo yêu cầu của thầy cô giáo chủ nhiệm theo các 
cách: tìm hiểu thông qua phòng truyền thống; qua kỷ yếu trong thư viện; qua các 
thầy cô giáo trong nhà trường....
- Cán bộ lớp cùng với thầy cô giáo chủ nhiệm xây dựng kịch bản.
VI. Tiến trình tổ chức
1. Ổn định tổ chức
Giáo viên cho học sinh ổn định tổ chức. Giáo viên giới thiệu người dẫn chương 
trình (MC). MC giới thiệu bốn đội chơi lên sân khấu. MC giới thiệu 2 bạn thư ký.
Sơ đồ kê bàn ghế:
 Khán giả Khán giả Khán giả Khán giả
 Đội 1
 Đội 3
 Đội 2
 Đội 4
 Màn chiếu Thư ký
 MC Bàn GV
 Bảng đen
2. Giới thiệu đội chơi và các phần thi
- Gồm 4 đội chơi: Mỗi đội có 3 thành viên. Các đội có quyền thay đổi thành viên 
trong các phần thi.
- Các phần thi bao gồm:
 Phần 1. Lịch sử nhà trường
 Phần 2. Thành tích trường chúng mình.
 Phần 3. Thầy cô giáo của chúng ta
 Phần 4. Văn nghệ và tổng kết.
3. Phần thi thứ nhất: Lịch sử nhà trường.
 4 Phần thi này là phần thi trả lời câu hỏi tự luận. Gồm 4 câu hỏi. Các đội tiến 
hành bốc thăm lựa chọn câu hỏi. Mỗi câu trả lời đúng được 20 điểm. Nếu trả lời 
sai, quyền trả lời thuộc về các đội khác hoặc khán giả.
 Các câu hỏi xoay quanh các thầy cô giáo và thành tích của các thầy cô giáo 
trong nhà trường.
 Ví dụ:
 Câu hỏi 1. Thầy, cô giáo hiệu trưởng đầu tiên của trường THCS Thái Thịnh 
tên là gì?
 Câu hỏi 2. Trường chúng ta có bao nhiêu thầy cô giáo là giáo viên dạy giỏi 
cấp tỉnh, thành phố?
 Câu hỏi 3. Hãy kể tên các thầy cô giáo là hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hiện 
nay của trường ta?
 Câu hỏi 4. Trường chúng ta có một cô giáo đạt giải đặc biệt trong hội thi 
giáo viên giỏi cấp thành phố. Cô giáo đó tên là gì và dạy môn nào?
6. Phần 4. Văn nghệ và tổng kết.
- MC giới thiệu 02 tiết mục văn nghệ của đội văn nghệ.
- MC giới thiệu giáo viên chủ nhiệm lên nhận xét, tổng kết và trao giải.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về: công tác chuẩn bị của các đội, nhận xét MC, 
văn nghệ và khán giả sau đó cần nhấn lại một vài điểm về truyền thống nhà trường 
và gửi thông điệp quyết tâm nối tiếp truyền thống tới học sinh.
- Giáo viên chủ nhiệm trao giải và kết thúc chương trình.
HOẠT ĐỘNG 2. XÂY DỰNG BAN CÁN SỰ BỘ MÔN
I. Mục tiêu 
 Sau hoạt động này, học sinh có khả năng:
 - Hiểu được vai trò của ban cán sự bộ môn trong lớp.
 - Biết cách thành lập, góp ý kiến cho ban cán sự bộ môn.
II. Qui mô:
Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung: 
- Thành lập ban cán sự bộ của các bộ môn.
- Xây dựng phương pháp làm việc của ban cán sự bộ môn.
IV. Hình thức tổ chức: Thảo luận
V. Chuẩn bị:
 6 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI
 I-Tên hoạt động: Xây dựng nội quy trường học thân thiện 
 II-Mục tiêu
 - HS hiểu được nội quy của trường học thân thiện
 - Có ý thức tôn trọng, xây dựng nội quy trường học thân thiện.
 - Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy đề ra.
 II- Nội dung hoạt động
 • Chuẩn bị: Tài liệu về phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh 
 tích cực.
 - Thành lập các tổ, nhóm trong chi đội.
 - Bầu đội ngũ cán bộ Đội hoặc tổ trưởng, tổ phó, thư ký (GVCN quyết định)
 - Cùng trao đổi các nội dung để xây dựng trường học thân thiện.
 VD: Đưa ra một số câu hỏi để trao đổi, thảo luận.
 1. Là một Đội viên , em cần làm gì để tạo một môi trường thân thiện trong lớp?.
 2. Em có biện pháp nào để xây dựng phong trào Đội ngày càng vững mạnh?
 3. Hiện tượng nói tục chửi bậy hiện nay đang là vấn đề đáng lo ngại trong học 
 đường, là một học sinh em đề xuất biện pháp nào để ngăn chặn tình trạng 
 này?
 IV-Phương thức hoạt động
 - Hình thức: thảo luận tại chi đội, có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ (các bài 
 hát sáng tác cho phong trào Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực).
 - Quy mô: khối 6
 C- TRÒ CHƠI
 MÈO ĐUỔI CHUỘT
I. Mục đích:
 Rèn luyện khả năng chạy, phát triển sức nhanh, sự thông minh, sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
 - Chọn một nơi sạch sẽ, thoáng mát, nền bằng phẳng. Tập hợp thành một 
vòng tròn rộng, quay vào trong, từng em dang tay nắm lấy bàn tay của bạn bên 
cạnh tạo thành những “lỗ hổng” để cho "mèo" và "chuột" đuổi nhau.
 - Chọn một HS đóng vai "mèo", một đóng vai "chuột". Hai em này đứng ở 
trong vòng tròn, cách nhau 3m.
 8 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay thế. ở khoảng giữa của dây buộc 2 sợi dây màu đỏ 
hay khăn cách nhau 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây của người đầu tiên của mỗi 
đội. Nếu bằng cây thì chỉ cần đánh dấu ở giữa.
 - Kẻ 2 vạch giới hạn song song, cách nhau 1m ở giữa sân, mỗi vạch dài 
khoảng 1m - 2m. Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi mỗi đợt. Số 
người chơi mỗi đợt chia ra làm 2 đội có số người bằng nhau và tỉ lệ nam nữ tương 
đương nhau. 
 - Cho mỗi đội tập hợp dọc theo phần dây của mình, từng em hai tay nắm lấy 
dây. Hai tay của 2 em đứng đầu tiên của đội cầm sát phía ngoài sợi dây đánh dấu 
chỗ tay cầm và một chân đặt sát vạch giới hạn, chân kia ở phía sau. Các em cầm 
dây đều ở tư thế sẵn sàng kéo dây về phía mình. 
III. Cách chơi
 Giáo viên hô “Chuẩn bị  bắt đầu!” hoặc “Chuẩn bị” sau đó thổi một hồi 
còi. Sau lệnh đó hai bên bắt đầu dùng sức của hai tay kết hợp với sức đẩy của hai 
chân để kéo dây về phía sân của mình, sao cho người đầu tiên của đội bạn bị kéo ra 
khỏi vạch giới hạn của họ rồi qua khoảng cách 1m giữa sân chạm chân vào vạch 
giới hạn của hàng mình là thắng cuộc. Trường hợp 2 đội cứ co kéo nhau mãi không 
phân được thắng thua thì sau 2 - 3 phút, giáo viên cũng cho dừng cuộc chơi và thay 
bằng 2 đội khác. 
 Ghi chú: Không nên cho các em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà 
2 em đầu tiên nắm lấy tay nhau, những em còn lại ôm lấy bụng bạn, như vậy 2 em 
đầu tiên không chịu được sức kéo của các bạn gây đau tay và tuột tay, HS bị ngã 
ngửa ra sau rất nguy hiểm. 
 TUNG BÓNG CHO NHAU
I. Mục đích:
 Rèn luyện sự khéo léo chính xác, nhanh nhẹn; khả năng tập trung chú ý cao, 
phát triển sức mạnh tay.
II. Chuẩn bị:
 Cứ hai HS thì có 1 quả bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa). Tập hợp lớp thành 2 
hàng dọc sau đó cho quay thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau theo từng đôi 
một, hàng nọ cách hàng kia 6 - 8m. Trong từng hàng, em nọ cách em kia tối thiểu 
1m. Nếu sân rộng có thể tập hợp lớp thành 4 hàng dọc để tạo thành 2 đội hình chơi, 
nếu sân hẹp thì cho HS làm 2 - 3 đợt.
 10 II. Quy mô
Quy mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
-Thành lập đội văn nghệ.
- Thảo luận về phướng hướng, nội dung của chương trình văn nghệ.
-Xây dựng chương trình văn nghệ.
IV. Hình thức tổ chức: Thảo luận
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Nêu mục tiêu của việc thành lập Câu lạc bộ văn nghệ của lớp. 
- Dự thảo kế hoạch thành lập Câu lạc bộ văn nghệ của lớp. 
- Chuẩn bị nội dung chương trình văn nghệ. 
2. Học sinh
 Cùng với giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch thành lập Câu lạc bộ văn nghệ 
của lớp.
VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu mục đích của việc thành lập 
đội văn nghệ. 
 - Học sinh sẽ tự giới thiệu khả năng văn nghệ của mình hoặc giới thiệu những bạn 
có khả năng văn nghệ để lớp biết.
 - Bầu quản ca, phụ trách Câu lạc bộ văn nghệ và các lựa chọn, lập danh sách các 
thành viên Câu lạc bộ.
 - Lên kế hoạch hoạt động của Câu lạc bộ (lịch tập, thời gian, địa điểm)
 - Lên Chương trình văn nghệ với chủ đề Chào năm học mới. 
 VII. Gợi ý
 - Một chương trình Văn nghệ bao gồm các thể loại: Hát (gồm có hát đơn ca, song 
ca, tốp ca, hát tập thể); Múa: (gồm có múa đơn, múa đôi hoặc tốp múa và múa 
tập thể); Đọc tấu nhạc cụ (nếu có). Nếu trong lớp có HS biết chơi một loại nhạc 
cụ nào đó thì cần sử dụng trong các buổi tập cũng như trong các buổi buổi diễn. 
 - Ngoài các thể loại hát, múa, biểu diễn nhạc cụ cần có các tiết mục thơ, kịch, tiểu 
phẩm nhỏ với các nội dung về nhà trường.
 - Việc lựa chọn các bài hát để xây dựng trong chương trình hết sức quan trọng. Cần 
lựạ chọn các bài hát có nội dung trong sáng, đúng chủ đề của từng tháng, phù hợp 
với giọng hát của lứa tuổi học sinh THCS (Không nên chọn những bài hát của 
 12 Chủ điểm tháng 10. CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm
Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Thư gửi các học sinh nhân ngày 
khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH tháng 9/1945 và Thư gửi ngành 
Giáo dục ngày 16/10/1968.
- Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập.
- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập hiệu quả, biết đoàn kết giúp đỡ 
nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu.
II. Nội dung hoạt động:
1. Hình thành phương pháp học tập hiệu quả.
2. Hội vui học tập
III. Gợi ý tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG 1. THẢO LUẬN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUẢ
I. Mục tiêu:
- Hình thành cho học sinh phương pháp học tập hiệu quả.
- Hình thành cho học sinh các kỹ năng: thuyết trình, thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến 
- Tạo cơ hội giao lưu, học hỏi giữa học sinh lớp 6 với các học sinh giỏi lớp 7,8,9.
II. Qui mô:
Hoạt động được tổ chức với thời lượng 1 tiết học. Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung: 
- Phương pháp học tập hiệu quả các môn học.
- Xây dựng kế hoạch học tập.
- Phương pháp ôn tập và làm bài kiểm tra hiệu quả.
IV. Hình thức tổ chức: Thảo luận
V. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Lựa chọn học sinh giỏi trong khối lớp 7,8,9 (mỗi khối 1 học sinh)
- Cùng với ban cán sự chuẩn bị nội dung của buổi thảo luận.
2. Học sinh:
 14 *) Một đại biểu học sinh trình bày kinh nghiệm ôn tập và kiểm tra.
5. Tổng kết
 *) MC mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
 *) GVCN nhận xét sự chuẩn bị và quá trình thảo luận
 *) GVCN tư vấn một số kinh nghiệm cho việc học bài trên lớp và học bài ở 
nhà.
 *) GVCN cảm ơn sự có mặt của học sinh giỏi các lớp 7,8,9.
 *) Liên hoan (nếu có)
HOẠT ĐỘNG 2. ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH NÚI
I. Mục tiêu:
- Tổ chức một sân chơi giúp học sinh cùng nhau khám phá những tri thức đã được 
học và những tri thức ngoài sách giáo khoa.
- Giúp học sinh có cơ hội được thể hiện sự hiểu biết của mình.
- Hình thành các kỹ năng sống cho học sinh như: kỹ năng tổ chức, kỹ năng làm 
việc nhóm, tự tin ...
II. Qui mô:
Hoạt động được tổ chức với thời lượng 1 tiết học. Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung: 
- Các kiến thức đã được học.
- Các kiến thức về đời sống, khoa học, công nghệ, văn hóa, thể thao....
IV. Hình thức tổ chức: Hội thi
V. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Thiết kế chương trình, câu hỏi và đáp án, các phần quà.
- Chia đội chơi, giao nhiệm vụ tìm hiểu cho học sinh.
- Phân công cụ thể các công việc cho từng học sinh.
2. Học sinh:
- Tìm hiểu các nội dung theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
- Cùng với giáo viên chuẩn bị tốt cho chương trình.
VI. Tiến trình tổ chức
1. Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức lớp.
2. Khai mạc:
 16 1.Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều là phần tử của tập hợp B thì tập 
hợp A có quan hệ với tập hợp B như thế nào ?
 Đáp án: Tập hợp A là tập hợp con của tập hợp B
 2. New York là thủ đô của nước nào?
 Đáp án: Không là thủ đô của nước nào.
 3. Vĩ tuyến gốc được gọi là gì?
 Đáp án: Xích đạo
 4.Đỉnh núi nào cao nhất nước ta?
 Đáp án: Phan xi phăng (cao 3143m)
 5. Bác Hồ viết bản tuyên ngôn độc lập ở đâu?
 Đáp án: Số nhà 48 - Phố Hàng Ngang - Hà Nội.
Phần khởi động của đội thứ tư:
 1.Số liền trước và số liền sau của mỗi số tự nhiên hơn kém nhau bao 
nhiêu đơn vị ?
 Đáp án: Hai đơn vị.
 2. Sông nào dài nhất thế giới?
 Đáp án: Sông Nin ở Châu Phi dài 6671km
 3. Ai là tác giả bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng?"
 Đáp án: Nhạc sĩ Phong Nhã.
 4. Khí nào có nhiều nhất trong khí quyển?
 Đáp án: Ni tơ
 5. Trước khi đổi tên thành Thăng Long, thủ đô nước ta có tên là gì?
 Đáp án: Đại La
5. Phần thứ ba: Dành cho khán giả
 Gồm 3 câu hỏi, khán giả nào trả lời đúng sẽ được 1 phần quà.
 Ví dụ:
 Câu hỏi 1: Đông Nam Á gồm bao nhiêu quốc gia?
 Đáp án: 11 quốc gia
 Câu hỏi 2. Một chiếc thuyền muốn đi qua một chiếc cầu nhưng hàng hoá 
trên thuyền lại cao hơn so với cầu là 3 cm. Làm thế nào để thuyền qua được cầu 
mà không phải dỡ hàng xuống thuyền.
 Đáp án: Cho thêm hàng lên thuyền để nước ngập thêm 3cm.
 Câu hỏi 3. Hai người cha và hai người con cùng đi câu cá, mỗi người câu 
 được một con cá nhưng tổng cộng chỉ có ba con cá. Tại sao? 
 18 9. Tên danh hoạ nổi tiếng người Tây Ban Nha, là một trong 10 họa sĩ vĩ đại 
nhất thế kỷ 20, sinh năm 1881, mất năm 1973.
 10. Đây là cơ quan quyền lực cao nhất của nước Cộng hoà XHCN Việt 
Nam.
 11. Đây là trung tâm, chính trị, hành chính của một nước.
Ô chữ hàng dọc là: Điện Biên Phủ.
7. Phần thứ năm: Ai nhanh hơn?
Luật chơi: Ở phần thi này gồm 4 câu hỏi, mỗi câu hỏi sẽ có 3 dữ kiện gợi ý. Gợi ý 
thứ nhất xuất hiện ngay khi có câu hỏi, các gợi ý sau cách nhau 10 giây. Trả lời 
được câu hỏi ở gợi ý đầu tiên được 50 điểm; ở gợi ý thứ hai được 40 điểm; ở gợi ý 
thứ ba được 30 điểm. Các đội giành quyền trả lời bằng cách bấm chuông hoặc 
phất cờ.
Ví dụ:
 Câu hỏi 1. Ông là ai?
 Dữ kiện 1: Ông là một đại danh y, một nhà thơ, nhà văn lớn Việt Nam thế kỉ 
 XVIII .
 Dữ kiện 2:. Ông là tác giả của cuốn “Thượng kinh kí sự”. 
 Dữ kiện 3: Ông lấy biệt hiệu là"Lãn Ông”
 Đáp án: Lê Hữu Trác
 Câu hỏi 2. Địa danh nào?
 Dữ kiện 1.Đây là biểu tượng văn hoá của thủ đô Hà nội.
 Dữ kiện 2.Công trình này được xây dựng vào thế kỷ XI dưới thời Lý.
 Dữ kiện 3. Là trường đại học đầu tiên của nước ta và của Đông Nam Á.
 Đáp án: Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
 Câu hỏi 3. Đây là đồ vật gì?
 Dữ kiện1. Nó được trọng tài sử dụng trong các trận đấu bóng đá. 
 Dữ kiện 2. Nó có nhiều kiểu dáng, có thể được mang theo người, để trên bàn 
 hay treo trên tường.
 Dữ kiện 3. Nó được sử dụng để đo thời gian.
 Đáp án: Đồng hồ
 Câu hỏi 4. Đây là số nào?
 Dữ kiện1. Đây là số không âm nhỏ nhất gồm 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
 Dữ kiện2. Đây là một phân số có tử số <10, mẫu số là số tự nhiên nhỏ nhất 
 được lập từ các số còn lại. 
 20 - Kết thúc
 IV-Phương thức
 - Thi theo đội chơi, phát huy kĩ năng làm việc theo nhóm.
 C-TRÒ CHƠI
 CHIM BAY CÒ BAY
 I- Mục đích:
 Rèn luyện phản xạ nhanh và sự tập trung chú ý.
 II- Chuẩn bị:
 Tập hợp HS để chuẩn bị chơi theo đội hình hàng ngang hay hàng dọc, vòng 
 tròn hoặc nhiều đội hình khác nữa như chữ nhật, chữ U, hình vuông, hình tam 
 giác, em nọ cách em kia tối thiểu 1,5m.
 III- Cách chơi:
 Tất cả HS chú ý lắng nghe lời và động tác của người điều khiển. Nếu người điều 
khiển gọi đúng tên các con vật biết bay và thực hiện động tác của hai tay như chim đang 
vỗ cánh bay, thì tất cả bắt chước thao. Nếu ai không thực hiện động tác “bay” là sai. 
Nếu người điều khiển thực hiện động tác bay, nhưng lại gọi tên các động vật không biết 
bay, thì tất cả phải đứng yên. Nếu ai thực hiện động tác “bay”, người đó cũng sai. Cả hai 
trường hợp sai như nêu ở trên, người bị phạm quy phải thực hiện một hình thức (nhảy lò 
cò quanh lớp 1 vònghoặc hình thức nào đó GV và HS cùng thống nhất). Trò chơi tiếp 
tục như vậy trong một số lần.
 BỊT MẮT BẮT DÊ
 I- Mục đích:
 Rèn luyện khả năng định hướng, sự nhanh nhẹn, khéo léo.
 II- Chuẩn bị:
 - Tập hợp HS trong lớp thành một vòng tròn hoặc một hình vuông hay chữ 
 nhật, đứng quay mặt vào trong, em nọ cách em kia tối thiểu 0,2m.
 - Chọn 2 - 5 HS tương đối lanh lợi, hoạt bát, hai em giả làm người đi tìm, 
 những em còn lại giả làm “dê” bị lạc đàn. Tất cả những em này được bịt mắt bằng 
 khăn và đứng ở trong vòng, cách người đi tìm (lúc đầu) ít nhất là 1,5m.
 III- Cách chơi:
 - Khi có lệnh cho trò chơi bắt đầu, những em giả làm “dê” di chuyển trong 
 vòng và thỉnh thoảng giả làm tiếng dê kêu “beee”. Hai em đóng vai người đi 
 tìm, đi đến chỗ có tiếng kêu và tìm cách bắt lấy “dê”. “Dê” khi bị chạm vào người 
 22 D. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu 
 Chuẩn bị chương trình văn nghệ theo chủ đề của tháng.
II. Quy mô
Quy mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
 - Ôn luyện các tiết mục văn nghệ
 - Tập một số bài hát mới theo chủ đề.
IV. Hình thức tổ chức: Thực hành
V. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
 - Chuẩn bị các ý kiến nhận xét về chương trình văn nghệ, hoạt động của Câu lạc bộ.
 - Có những định hướng và kế hoạch của tháng.
 - Chuẩn bị một số bài hát mới theo chủ đề của tháng cho học sinh tập.
2. Học sinh:
 Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến.
 VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 10. 
 - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.
 - Cho học sinh tập một số bài hát theo chủ điểm: Mái trường nơi học bao điều 
hay (Sáng tác: Bùi Anh Tôn), Tia nắng, hạt mưa (Nhạc: Khánh Vinh- Thơ: Lệ 
Bình)
 Chủ điểm tháng 11. TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm: 
Sau khi thực hiện chủ điểm, học sinh đạt được:
- Hiểu được công lao to lớn của các thầy, cô giáo; ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam
- Có thái độ biết ơn và kính trọng các thầy, cô giáo.
- Có những hoạt động thể hiện nhớ công ơn thầy, cô.
II. Nội dung hoạt động:
1. Hội diễn văn nghệ "Thầy cô và mái trường"
 24 01 học sinh đại diện lên đọc lời chúc mừng tới các thầy cô. Nội dung lời 
chúc mừng chú ý tới lịch sử ngắn gọn và ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam. Sau khi 
gửi lời chúc mừng tới các thầy cô giáo, học sinh này tặng hoa cho đại diện 01 thầy 
cô giáo trong trường (đại diện ban giám hiệu hoặc khối trưởng chủ nhiệm)
3. Thi hát đơn ca: Ca ngợi thầy cô giáo
 Gồm các tiết mục đơn ca của các lớp. Các bài hát có chủ đề ca ngợi các thầy cô 
giáo.
 Xen giữa các tiết âmục, MC có thể phỏng vấn cảm xúc của các thầy cô giáo 
khi nghe những bài hát này.
4. Thi hát tốp ca: Thầy trò cùng ca hát
 Ở phần biểu diễn này, GVCN cùng học sinh thể hiện một bài hát dưới hình 
thức tốp ca hoặc hợp xướng của cả lớp.
 Chủ đề là các bài hát ca ngợi nghề giáo, ca ngợi các thầy cô, quê hương đất 
nước.
5. Tổng kết, trao giải: 
 - Đại diện ban giám khảo có những nhận xét về các tiết mục văn nghệ.
 - Công bố giải nhất, nhì và đồng hạng ba cho các tiết mục đơn ca; tốp ca.
 - Công bố giải "Thầy cô ấn tượng" trong tiết mục tốp ca thầy trò.
 - Kết thúc chương trình.
HOẠT ĐỘNG 2. VIẾT, VẼ VỀ THẦY CÔ GIÁO CỦA EM
I. Mục tiêu:
- Giáo dục tình cảm tốt đẹp của học sinh với các thầy cô giáo.
- Giúp học sinh có cơ hội được thể hiện tình cảm của mình với các thầy cô giáo qua 
các bài viết (thơ, văn xuôi . . .) và bài vẽ.
- Phát hiện học sinh có năng khiếu hội họa, văn thơ.
II. Qui mô:
Hoạt động được tổ chức với thời lượng 1 tiết học. Qui mô tổ chức theo lớp
III. Nội dung: 
 Thể hiện tình cảm của học sinh với các thầy cô giáo thông qua các bài viết, 
bức vẽ.
IV. Hình thức tổ chức: Cuộc thi
V. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
 26 4. Trao giải và kết thúc cuộc thi:
 - Sau khi chấm và xác định các giải thưởng, gvcn tiến hành nhận xét chung 
và trao giải cho các bài viết, vẽ vào tiết sinh hoạt.
 - GVCN yêu cầu học sinh thu lại các bài viết, vẽ và đóng tập thành tập san 
của lớp.
 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI
 I-Tên hoạt động: Tôn sư trọng đạo
 Mục tiêu: 
 - HS hiểu được truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc.
 - Giáo dục HS ý nghĩa sâu sắc ý thức nhớ công lao thầy cô đã dạy dỗ mình.
 II-Nội dung hoạt động
 - Các chi đội đăng ký các tiết mục văn nghệ cho cấp Liên đội (cô TPT)
 - Tổ chức Hội diễn văn nghệ cấp Liên đội.
 - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, có thể xen kẽ các bài thơ sáng tác về thầy cô 
 giáo.
 - Tổ chức thi tại chi đội theo hoạt động: Vui khỏe hướng tới tương lai.
 III-Phương thức hoạt động
 - Hội diễn văn nghệ cấp Liên đội.
 C- TRÒ CHƠI
 SẴN SÀNG CHỜ LỆNH 
I- Mục đích:
 Rèn luyện khả năng tập trung chú ý, giáo dục ý thức và tác phong kỉ luật và 
chấp hành theo lệnh của người chỉ huy, nhanh nhẹn và tinh thần tập thể. 
II- Chuẩn bị:
 Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc hay hàng ngang hoặc vòng tròn. Từng 
hàng điểm số thứ tự từ 1 đến hết để từng HS nhận biết số của mình. Nếu chuẩn bị 
chơi theo vòng tròn thì điểm số thứ tự theo cả lớp. 
III- Cách chơi:
 - Khi chỉ huy gọi đến số nào, thì tất cả những em có số đó phải chạy hoặc lò 
cò (do GV thống nhất với HS) một vòng quanh các bạn của tổ mình rồi về đứng ở 
vị trí cũ 
 28 D. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ
 Tháng 11 là tháng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Các hoạt động đều 
hướng đến ngày kỉ niệm 20-11 với các hình thức phong phú và đa dạng. 
 Chương trình văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, ngoài 
những bài ca ngợi về quê hương, đất nước những bài hát ca ngợi về thầy cô sẽ 
là điểm nhấn trong chương trình văn nghệ. 
I. Mục tiêu 
 Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
II. Qui mô
Qui mô tổ chức theo lớp.
III. Nội dung
 - Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
 - Tập một số bài hát mới có nội dung viết về thầy, cô giáo.
IV. Hình thức tổ chức: Thực hành
V. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 - Chuẩn bị các dự kiến hoạt động văn nghệ của tháng.
 - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20-11.
 - Chuẩn bị một số bài hát mới theo chủ đề ngày 20-11 cho học sinh tập.
2. Học sinh
 -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến.
 - Tập các bài hát mới về ngày 20-11
 VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 11. 
 - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.
 - Cho học sinh tập một số bài hát theo chủ điểm: Biết ơn thầy cô giáo (Sáng tác: 
Hà Giang-Ngọc Hải), Ngày đầu tiên đi học (Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện. Thơ: 
Viễn Phương).
 30 - Các tiết mục văn nghệ.
V. Tiến trình tổ chức
1. Ổn định tổ chức - văn nghệ chào mừng
 Học sinh trình bày 1 tiết mục văn nghệ
2. Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:
 MC tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu đến dự.
 MC giới thiệu ban giám khảo và thư ký.
3. Thi thuyết trình về ý nghĩa và truyền thống của QĐND Việt Nam
 MC điều hành các thí sinh tham gia cuộc thi lên trình bày bài thuyết trình.
 Lưu ý: Các hình thức thuyết trình có thể chia nội dung từ trước để không bị 
trùng lặp. Mỗi phần thi không quá 5 phút. Có thể minh họa bằng tranh ảnh, diễn 
kịch, ...
4. Trao giải và kết thúc chương trình
 - GVCN nhận xét chung về cuộc thi.
 - GVCN trao giải và kết thúc chương trình.
 TƯ LIỆU THAM KHẢO
 VÀI NÉT VỀ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
 Quân đội Nhân dân Việt Nam, tiền thân là đội Việt Nam Tuyên truyền Giải 
phóng quân, là lực lượng quân đội chính quy của chính phủ Việt Nam Dân chủ 
Cộng hòa, sau này là của Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam. Ngày truyền 
thống là ngày 22 tháng 12 hàng năm. Quân kỳ của Quân đội Nhân dân Việt Nam là 
lá quốc kỳ của Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam có thêm dòng chữ "Quyết 
thắng" màu vàng ở phía trên bên trái.
 Tên gọi "Quân đội Nhân dân" là do Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt với ý nghĩa "từ 
nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, vì nhân dân phục vụ". Trong báo chí 
Việt Nam thì Quân đội Nhân dân Việt Nam thường được viết tắt là QĐND. Chữ 
"Nhân dân" cũng có mặt trong nhiều tên gọi các tổ chức của Việt Nam như Công 
an Nhân dân, Tòa án nhân dân (Việt Nam), Viện Kiểm sát Nhân dân Tối cao (Việt 
Nam)... Một tên khác được nhân dân yêu mến đặt cho là "bộ đội cụ Hồ".
 32 quân giới, tuyên truyền...., Nhiều người được giao trọng trách và phong quân hàm 
sĩ quan cao cấp. Họ đã góp phần không nhỏ trong việc xây dựng quân đội Việt 
Nam trong thời kì non trẻ..
 Năm 1949, hoàn thiện tổ chức tiểu đoàn bộ binh. Đơn vị này gồm 3 đại đội 
bộ binh, một đại đội hỏa lực mạnh. Có súng máy nặng, súng cối.
 Năm 1950, Quân đội Quốc gia Việt Nam đổi tên thành Quân đội Nhân dân 
Việt Nam.
 Đầu năm 1950, bộ đội chủ lực đã có những trung đoàn hoàn chỉnh, cũng đã 
thành thạo việc đánh công kiên. Biên chế các trung đoàn này đến nay vẫn còn như 
vậy rất đặc trưng Việt Nam. Cũng thời gian này, để chuẩn bị thời phản công, các sư 
đoàn quan trọng được thành lập, đến nay vẫn là khối cơ động chủ lực của Quân Đội 
Nhân Dân Việt Nam. Nhóm các đơn vị thuộc khối quân cơ động trung ương (thành 
lập 1950-1951) gồm các đại đoàn 304, 308, 312, 316, 320, 351. Sau này có thêm 
các đơn vị pháo binh, phòng không, pháo phản lực trong sư 351 như trung đoàn 
237 (Cối lớn, trung đoàn 367 (phòng không 37mm). Sư 351 còn dược gọi là bộ 
binh nặng, công pháo (công binh, pháo binh).
 Năm 1954, với thắng lợi của trận Điện Biên Phủ, đây là đội quân đầu tiên của 
một đất nước thuộc địa đánh bại một quân đội thực dân trong lịch sử thế giới của 
thế kỷ 20. Sau năm 1954, đại bộ phận Quân đội Nhân dân Việt Nam tập kết về 
miền bắc Việt Nam, và được chính quy hóa. Cuối chiến tranh, Việt Minh có 
khoảng 14 vạn quân chủ lực.
 Ngày 15 tháng 2 năm 1961, tại Chiến khu Đ, Quân Giải phóng miền Nam, 
gọi tắt là Giải phóng quân, được thành lập trên cơ sở thống nhất các lực lượng vũ 
trang ở miền Nam Việt Nam. Thực chất, đây là lực lượng Vệ quốc đoàn còn ở lại 
Nam Việt Nam, kết hợp bộ phận tăng viện của Quân đội Nhân dân từ miền Bắc và 
lực lượng chiêu mộ tại chỗ, thành lực lượng quân sự của Mặt trận Dân tộc Giải 
phóng miền Nam Việt Nam. Nhờ sự viện trợ của các nước Cộng sản, năm 1975, 
Quân đội Nhân dân Việt Nam là đạo quân đông thứ 5 trên Thế giới.
 Sau 30 năm chiến tranh, đất nước bị tàn phá nặng nề. Nhiệm vụ của Quân 
đội được Trung ương Đảng nêu rõ: “Ra sức bảo vệ sự nghiệp cách mạng xã hội chủ 
 34 - HS có thể tham gia câu hỏi trong chương trình, trao đổi về kiến thức lịch 
 sử....
 - Văn nghệ xen kẽ hoặc các tiểu phẩm về chiến dịch lịch sử
IV-Phương thức hoạt động
 - Hoạt động giáo dục truyền thống: Tổ chức buổi nghe nói chuyện cấp Liên 
 đội
 - Văn nghệ xen kẽ
 C- TRÒ CHƠI
 THEO LỆNH TÔI 
I. Mục đích:
 Rèn luyện trí nhớ, ý thức và tác phong kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy. 
II. Chuẩn bị:
 Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng ngang. Khoảng cách giữa các em trong hàng là 
một sải tay GV đứng cách hàng đầu khoảng 3m. Nếu tổ chức chơi theo vòng tròn 
thì GV đứng ở tâm vòng tròn,
III- Cách chơi:
 - Khi GV nói “Theo lênh tôihai tay đưa ra trước !” tất cả HS thực hiện 
theo GV ai không đưa hai tay ra trước là không đúng. Khi GV hô tiếp “Đưa hai tay 
đưa dang ngang ” nhưng trước câu đó không có “Theo lênh tôi”, ai đưa dang ngang 
là không đúng, trò chơ cứ tiếp tục như vậy. Những HS thực hiện không đúng phải 
chạy hoặc lò cò một vòng quanh các bạn của lớp mình rồi về đứng ở vị trí cũ 
 GÁC BAN ĐÊM 
I- Mục đích:
 Rèn luyện sự tập trung chú ý, phản ứng nhanh, và khả năng phán đoán tác 
phong kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy. 
II. Chuẩn bị:
 - Hai khăn bịt mắt và 1 – 2 còi có dây đeo dài
 - Tập hợp lớp thành một vòng tròn, mặt quay vào tâm, GV chỉ định 1 – 2 HS 
làm người gác đêm. Những em này đứng trong vòng tròn, bịt mắt và mỗi em đeo 1 
còi trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào nhau cách nhau khoảng 3m làm 
bộ đội gác doanh trại ban đêm.
III- Cách chơi:
 36 1. Giáo viên
 - Chuẩn bị các dự kiến hoạt động văn nghệ của tháng.
 - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 22-12.
 - Chuẩn bị một số bài hát mới theo chủ đề ngày 22-12 cho học sinh tập.
2. Học sinh
 -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến.
 - Tập các bài hát mới về ngày 22-12
 VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 12. 
 - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.
 - Cho học sinh tập một số bài hát theo chủ điểm: Màu áo chú bộ đội (Sáng tác: 
Nguyễn Văn Tý), Chú bộ đội và cơn mưa ( Sáng tác: Tô Đông Hải)
 Chủ điểm tháng 1 và tháng 2. MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
 A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. Mục tiêu chủ điểm: 
Sau khi thực hiện chủ điểm này, học sinh đạt được:
- Hiểu những phong tục tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp của quê hương, của 
dân tộc, ngày xuân, ngày Tết. 
- Tự hào về quê hương, về phong tục truyền thống tốt đẹp.
- Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hương.
- Biết được lịch sử ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, ghi nhớ công ơn của Đảng, 
từ đó biến thành hành động quyết tâm trong học tập và rèn luyện để mai sau dựng 
xây nước nhà.
II. Nội dung hoạt động:
 1. Ngày Tết Việt Nam
 2. Tìm hiểu về Đảng cộng sản Việt Nam
III. Gợi ý tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG 1. TẾT NGUYÊN ĐÁN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa, phong tục ngày tết âm lịch, tết nguyên đán.
 38 Lưu ý với MC: Sau khi một ô chữ hàng ngang được mở ra, MC có thể cung 
cấp thêm các thông tin hoặc hỏi ban cố vấn để được cung cấp thêm các thông tin 
cho ô chữ.
Ví dụ: Ô CHỮ NGÀY XUÂN
 1 M Ừ N G T U Ổ I
 2 G I A O T H Ừ A
 3 Đ Á N H Đ U
 4 C Â Y N Ê U
 5 T Ấ T N I Ê N
 6 B Á N H C H Ư N G
 7 C Â U Đ Ố I
 8 P H Á O
 9 Q U É T N H À
Gợi ý của các ô chữ hàng ngang:
 Ô chữ số 1: Gồm 8 chữ cái, là một phong tục ngày Tết, mọi người thường để 
tiền vào bao lì xì cho trẻ em, biếu người cao tuổi ở trong nhà mình hoặc khi đến 
một nhà khác chúc Tết.
 Ô chữ số 2: Gồm 8 chữ cái, đây là thời khắc chuyển đổi giữa năm cũ sang 
năm mới.
 Ô chữ số 3: Gồm 6 chữ cái, tên một trò chơi ngày Tết ở bắc bộ, có thể chơi 
đơn hoặc đôi; dụng cụ chơi làm bằng tre. Nếu chơi đôi gồm có đôi nam, đôi nữ và 
đôi nam nữ. Hai người lên chơi quay mặt vào nhau, dùng tay vịn thân tre, dùng sức 
từ đôi chân đẩy để dụng cụ chơi và người chơi bay cao lên so với mặt đất. Người 
chơi càng nhún mạnh, càng bay cao.
 Ô chữ số 4: Gồm 6 chữ cái, theo phong tục là một cây tre cao khoảng 5–6 
mét. Ở ngọn thường treo nhiều thứ (tùy theo từng điạ phương) như vàng mã, bùa 
trừ tà, cành xương rồng, bầu rượu bện bằng rơm, hình cá chép bằng giấy (để táo 
quân dùng làm phương tiện về trời), giải cờ vải tây, điều (màu đỏ), đôi khi người ta 
còn cho treo lủng lẳng những chiếc khánh nhỏ bằng đất nung, mỗi khi gió thổi, 
những khánh đất va chạm nhau tại thành những tiếng kêu leng keng nghe rất vui 
tai... 
 Ô chữ số 5: Gồm 7 chữ cái, tên một ngày trước Tết. Có thể là ngày 30 tháng 
Chạp (nếu là năm đủ) hoặc 29 tháng Chạp (nếu là năm thiếu). Đây là ngày gia 
 40 Dữ kiện 3. Là loại cây trang trí phổ biến ở miền Bắc, có hoa màu đỏ. 
Trước đây Nhật Tân của Hà Nội là địa danh 
 Đáp án: Hoa đào
 Câu hỏi số 3. Ông là ai?
 Dữ kiện 1. Ông là người có vị trí quan trọng đối với quan niệm về 
phong tục tập quán ngày Tết Việt Nam.
 Dữ kiện 2. Ngày 23 tháng 12 âm lịch có một sự kiện quan trọng gắn 
liền với sự tích của ông.
 Dữ kiện 3. Ngày 23 tháng 12 âm lịch, nhà nhà thường tiễn ông về trời 
bằng cá chép, ông và 2 bà là người trông coi bếp núc của các gia đình.
 Đáp án: Ông Táo
 Câu hỏi số 3. Phong tục gì?
 Dữ kiện 1. Đây là một phong tục lâu đời trong ngày Tết Việt Nam
 Dữ kiện 2. Phong tục này thường diễn ra vào ngày mồng 1 Tết.
 Dữ kiện 3. Người thực hiện việc này đến nhà gia chủ đầu tiên trong ngày 
mồng 1, chúc tụng gia chủ những điều tốt lành.
 Đáp án: Xông đất
 Câu hỏi số 4. Ngày gì?
 Dữ kiện 1. Đây là một ngày trong 3 ngày mồng 1;2; 3
 Dữ kiện 2: Mồng 1 Tết Cha; Mồng 2 Tết Mẹ; Mồng 3 Têt ...
 Dữ kiện 3: Mồng 3 Tết là ngày diễn ra sự kiện này; ngày này, các học trò 
thường đến nhà các Thầy cô giáo đã, đang dạy để chúc Tết.
 Đáp án: Tết Thầy
5. Trò chơi: Ném cổ chai
 MC cho các tổ thực hiện trò ném cổ chai.Tổ nào đạt giải nhất được cộng 50 
điểm;giải nhì được cộng 40 điểm; giải ba được cộng 30 điểm
6. Tổng kết và trao giải:
 - MC giới thiệu GVCN lên công bố điểm của các đội chơi.
 - GVCN nhận xét và trao giải, kết thúc hoạt động.
HOẠT ĐỘNG 2. TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
Sau khi thực hiện hoạt động này, học sinh có được:
- Những hiểu biết về lịch sử ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam.
- Hiểu được vai trò và sứ mệnh lịch sử của Đảng cộng sản Việt Nam.
 42 Hình thức thể hiện có thể là câu hỏi trò chơi. Một số đảng viên tiêu biểu như: 
Đ/c Nguyễn Ái Quốc; Đ/c Trần Phú, các tổng bí thư ....
6. Bài hát ca ngợi đảng
 Tổ 4 sưu tầm và giới thiệu một số bài hát ca ngợi Đảng thông qua trò chơi 
"Nghe giai điệu đoán tên bài hát".
 Hình thức: Tổ 4 sẽ phát một đoạn đầu của bài hát rồi dừng lại, đặt câu hỏi về 
tên bài hát cho cả lớp. Bạn nào trả lời sẽ nhận được một phần quà. Có thể giới thiệu 
khoảng 4-5 bài hát.
7. Tổng kết: 
 MC giới thiệu GVCN lên nhận xét.
 GVCN lên nhận xét chung và cung cấp thêm một số thông tin về Đảng cộng 
sản Việt Nam, nhấn mạnh vai trò to lớn của Đảng.
 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN –ĐỘI
 I-Tên hoạt động: Ngày Tết quê em
 II-Mục tiêu:
 - HS hiểu được những phong tục, tập quán tốt đẹp của quê hương, của dân tộc.
 - Tự hào về quê hương, về phong tục truyền thống tốt đẹp.
 - Có ý thức thái độ giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống.
 - Rèn KN làm việc theo nhóm.
 III-Nội dung hoạt động
 - Tìm hiểu những phong tục tập quán của quê hương đất nước qua những bài 
 văn, thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ.... 
 - Sưu tầm các tài liệu về phong tục tập quán các vùng quê khác nhau.
 - Phân công các tổ nhóm (phân đội) để trình bày, chuẩn bị phần thưởng cho 
 các nhóm trình bày đạt hiểu quả cao. 
 - GVCN phân công BGK (có thể mời GV dạy bộ môn dạy tại lớp).
 - Các nhóm lần lượt lên trình bày sản phẩm của mình, BGK chấm điểm.
 - Có thể tổ chức các trò chơi tập thể, trò chơi dân gian xen kẽ.
 IV-Phương thức hoạt động
 - Hoạt động nhóm.
 44 III- Cách chơi
 Khi có lệnh, số 1 lần lượt ném bóng (3 - 5 quả theo quy định) vào đích, sau 
đó chạy lên nhặt bóng về trao cho số 2, đi thường về tập hợp ở cuối hàng. Khi số 1 
lên nhặt bóng, số 2 tự động tiến vào sát vạch giới hạn để chuẩn bị đón bóng do số 1 
mang về. Sau khi nhận bóng, lần lượt ném bóng vào đích, rồi lên nhặt bóng về trao 
cho số 3. Số 3 tiếp tục thực hiện động tác như số 2, trò chơi tiến hành lần lượt như 
vậy cho đến hết, đội nào có nhiều bóng trúng đích (vào rổ) và xong trước, đội đó 
thắng. 
 GIÀNH CỜ
I- Mục đích:
 Rèn luyện kỹ năng chạy, sự nhanh nhẹn, thông minh, khéo léo.
II- Chuẩn bị:
 Kẻ 2 vạch giới hạn cách nhau 20m, giữa sân kẻ một vòng tròn có đường kính 
1m và cắm ở tâm một lá cờ nhỏ. Tuỳ theo số HS trong lớp nhiều hay ít để tổ chức 
đội hình chơi, mỗi lần chơi chỉ tổ chức cho 2 tổ, do đó nếu lớp có 4 tổ có thể tổ 
chức 2 sân chơi, hoặc 2 tổ chơi thì 2 tổ đứng xem sau đó đổi chỗ cho nhau. Hai tổ 
tham gia chơi là hai đội thi với nhau, cần có số người và tỷ lệ nam, nữ bằng nhau. 
Từng đội tập hợp thành một hàng ngang ở 2 bên đường giới hạn, mặt quay về phía 
cờ và điểm số để từng em nhận biết số của mình.
III- Cách chơi:
 Người điều khiển gọi tên đến số nào, ví dụ “số 3” thì 2 em số 3 của hai đội 
nhanh chóng chạy lên giành lấy cờ mang về cho đội mình. Khi người của đội bạn 
đã cầm cờ, người cùng số phải chạy đuổi theo để giành lại cờ bằng cách vỗ nhẹ vào 
người bạn, nếu vỗ được, người cầm cờ bị thua, nếu để người cầm cờ chạy qua vạch 
giới hạn thì người cầm cờ thắng cuộc. Sau đó lại để cờ vào vòng tròn và trò chơi 
tiếp tục lại từ đầu.
 Ghi chú: Người điều khiển có thể gọi 2 - 3 số liên tiếp nhau.
 NÉM CÒN 
I- Mục đích
 Nhằm rèn luyện kĩ năng tung bắt, phát triển sự khéo léo, chính xác.
II- Chuẩn bị
 46 NÉM VÒNG VÀO CỔ CHAI
I- Mục đích
 Rèn luyện sự khéo léo, chính xác của tay, khả năng ước lượng khoảng cách 
và tập trung chú ý, tính cẩn thận. 
II- Chuẩn bị
 - Chuẩn bị 10 - 20 chiếc vòng nhựa đeo tay của trẻ em hoặc bằng mây, tre có 
đường kính tương đương. Có thể làm vòng bằng dây điện có vỏ nhựa, đường kính 
khoảng 1cm có đoạn nối được bọc bằng băng dính. 
 - Chuẩn bị một số vỏ chai thuỷ tinh, vỏ chai nhựa có cát bên trong và tuỳ 
theo lứa tuổi, giới tính kẻ hai vạch chuẩn bị và giới hạn đứng ném cách nhau tối 
thiểu 1,5m. Cách vạch giới hạn khoảng 2 - 5m cho mỗi đội thì đặt những vỏ chai 
làm đích (mỗi đích có thể đặt 1 - 5 chai theo quy định thống nhất).
 - Tập hợp học sinh thành 2 - 4 hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với 
đích. Mỗi hàng là một đội thi đấu nên các đội cần bằng nhau về số lượng và giới 
tính. Những em số 1 của mỗi đội cầm vòng tiến vào sát vạch giới hạn và thực hiện 
tư thế sẵn sàng ném vòng vào đích. 
III- Cách chơi
 Khi có lệnh, số 1 lần lượt ném các vòng vào cổ chai, sau đó lên nhặt vòng 
đưa cho bạn số 2. Khi số 1 lên nhặt vòng, số 2 tự động tiến vào sát vạch giới hạn, 
sau khi nhận vòng từ số 1, lần lượt ném vào đích như số 1 đã thực hiện. Trò chơi 
tiếp tục lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào có nhiều vòng trúng đích, đội đó 
thắng. 
 Ghi chú: Trò chơi này có thể chơi cá nhân, ném 5 vòng, trúng 4 trở lên là 
xuất sắc, trúng 3 vòng là giỏi, trúng 2 vòng là khá, trúng 1 vòng là đạt yêu cầu.
 NÉM TRÚNG ĐÍCH 
I- Mục đích
 Nhằm rèn luyện kĩ năng ném đích, phát triển khả năng phối hợp khéo léo, 
chính xác của tay.
II- Chuẩn bị
 - Chuẩn bị dích để cho HS ném. Đích có thể ở nhiều dạng khác nhau như: là 
các vật để trong một vòng tròn vẽ trên mặt đất (các vật ở đây có thể là một hoặc 
một số quả bóng nhỏ, hoặc các khúc gỗ xếp lại với nhau, đích cũng có thể là một 
 48 - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng và mùa xuân 
 - Chuẩn bị một số bài hát mới về Đảng và mùa xuân.
2. Học sinh
 -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến.
 - Tập các bài hát mới về Đảng và mùa xuân.
 VI. Tiến trình tổ chức
 - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 1, 2. 
 - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.
 - Cho học sinh tập một số bài hát theo chủ điểm: Mùa xuân và tuổi thơ (Sáng tác: 
Bùi Anh Tú), Xôn xao mùa xuân (Huy Trân), Em là mầm non của Đảng (Sáng tác: 
Mộng Lân)
 50 1. Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức.
2. Tuyên bố lý do, giới thiệu MC
 GVCN tuyên bố lý do và giới thiệu MC.
 MC lên giới thiệu ngắn gọn về lịch sử và ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8 - 3.
3. Chúc mừng cô và các bạn.
 MC giới thiệu lần lượt các bạn nam lên bốc thăm tên các bạn nữ và cô giáo 
(tên cô và các bạn được ghi vào từng mảnh giấy gấp lại và để trong một cái hộp).
 Bạn nam nào bốc thăm được tên của ai thì đến nói lời chúc mừng và tặng 
thiếp cho người ấy.
4. Văn nghệ chúc mừng:
 Đội văn nghệ (nam sinh của lớp) biểu diễn một số tiết mục chúc mừng.
5. Tổng kết:
 GVCN lên tổng kết và nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG 2. TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3.
- Học sinh được giao lưu, thể hiện các kỹ năng của mình trong các hoạt động tập 
thể. 
II. Qui mô:
Hoạt động được tổ chức với thời lượng 1 tiết học. Qui mô tổ chức theo khối lớp.
III. Nội dung: 
- Ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3
- Trò chơi giao lưu.
IV. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Các GVCN thống nhất về nội dung chương trình.
- Chuẩn bị dụng cụ cho các trò chơi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
2. Học sinh
Một số học sinh cùng với giáo viên chuẩn bị cho phần trò chơi.
IV. Hình thức tổ chức: Trò chơi giao lưu
V. Tiến trình tổ chức
1. Ổn định tổ chức: GVCN ổn định tổ chức, phân chia chỗ ngồi cho học sinh.
 52 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI
 I-Tên hoạt động: Chúc mừng ngày quốc tế Phụ nữ 8-3
 II-Mục tiêu: 
 - HS hiểu được truyền thống ngày phụ nữ quốc tế và qua đó tự hào về những 
 người bà, người mẹ .của mình.
 - Hiểu được quyền, nhiệm vụ của người phụ nữ trong thời đại mới.
 III-Nội dung hoạt động
 - Tổ chức thi cắm hoa tại chi đội (các phân đôi) theo chủ đề.
 - Phân công người chuẩn bị: mỗi phân đội một sản phẩm, trang trí lớp, phần 
 thưởng, hoa, viết lời bình cho lẵng hoa.
 - Phân công BGK để chấm sản phẩm đẹp, độc đáo có ý nghĩa.
 - Tổ chức hoạt động này dành riêng cho các bạn nam thể hiện. Có thể xen kẽ 
 các tiết mục văn nghệ, đọc thơ hay về bà và mẹ.nhân ngày Quốc tế phụ 
 nữ.
 IV-Phương thức hoạt động
 - Tổ chức thi cắm hoa tại chi đội
 C- TRÒ CHƠI
 CHẠY TIẾP SỨC HOÁ TRANG
I- Mục đích:
 Rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự phối hợp khéo léo tháo vát.
II- Chuẩn bị:
 Chuẩn bị 4 - 6 chiếc mũ (nếu có điều kiện có thể chuẩn bị thêm 4 - 6 bộ quần 
áo thể thao), 4 - 6 đôi giầy tập và những thứ để hoá trang khác. Kẻ hai vạch xuất 
phát và chuẩn bị cách nhau 1,5 - 2m, cách vạch xuất phát 10 - 15m kẻ 4 - 6 vòng 
tròn, mỗi vòng trong có đường kính 0,8 - 1m, trong đó để những vật dụng hoá 
trang. Tập hợp HS thành 4 - 6 hàng dọc sau vạch chuẩn bị, mỗi hàng là một đội thi 
đấu, các đội phải bằng nhau về số lượng và tỷ lệ giới tính. Những em số 1 của mỗi 
hàng tiến vào sát vạch xuất phát thực hiện tư thế chuẩn bị.
III Cách chơi:
 54 thứ hai nhanh chóng nhảy lò cò như cặp thứ nhất đã thực hiện, cách chơi lần lượt 
như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít phạm quy, đội đó thắng.
 Các trường hợp phạm quy:
 - Xuất phát trước lệnh, hoặc trước khi chạm tay cặp trước.
 - Vòng lại không qua vạch giới hạn hoặc cờ, không đổi chân.
 - Không nhảy lò cò theo cặp như quy định.
 GÀ ĐUỔI CÓC
I- Mục đích:
 Rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân, sự nhanh nhẹn.
II- Chuẩn bị:
 - Kẻ hai vạch xuất phát cho “cóc” và “gà” cách nhau 2,5 - 3m, cách vạch 
xuất phát của “cóc” 8 - 10m kẻ vạch giới hạn.
 - Chia HS thành nhiều đợt chơi, mỗi đợt tập hợp thành 2 hàng ngang sau 
vạch xuất phát tạo thành từng cặp một (em trước, em sau là một cặp), mặt hướng về 
vạch giới hạn, cặp nọ cách cặp kia tối thiểu 1,5m. Hàng trên là “cóc”, những em 
này cần chuẩn bị theo tư thế cóc ngồi, hàng sau là “gà”, những em này đứng chuẩn 
bị co một chân, tay cùng bên nắm lấy cổ chân.
III- Cách chơi:
 Khi có lệnh, “cóc” và “gà” cùng bật nhảy nhanh về phía trước theo tư thế 
quy định dưới hình thức đuổi nhau. Khi “gà” đuổi kịp “cóc”, dùng tay vỗ nhẹ vào 
người “cóc”, như vậy “cóc” bị thua, nếu “cóc” đã nhảy qua vạch giới hạn mà “gà” 
không đuổi kịp thì “gà” bị thua. Thống kê số “cóc” bị bắt và số “gà” không đuổi 
kịp “cóc”, bên nào ít hơn là thắng cuộc. Tiếp theo đổi vai, tiếp tục cuộc chơi. Sau 2 
- 4 hoặc 6 lần, nghĩa là sau số lần được đuổi và bị đuổi tương đương nhau, tổng số 
người bị bắt bên nào nhiều hơn là thua và phải chịu một hình phạt nào đó.
 56