Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 0 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hà

 TUẦN 0
 Thứ 2 ngày 26 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁC NỘI QUY KHI VÀO PHÒNG THƯ VIỆN 
 ĐỂ ĐỌC SÁCH
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1. Phát triển năng lực
 - Học sinh nắm được các nội quy khi vào phòng thư viện để đọc sách.
 - HS mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt 
động.
 2. Phát triển phẩm chất
 Học sinh yêu quý trường lớp, gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường.
 II. Các hoạt động dạy học
 1. Khởi động
 - Cho HS nghe bài: “Em yêu trường em” - HS nghe bài hát và kể
 Kể tên những đồ dùng có trong bài hát.
 - GV nhận xét
 2. Khám phá
 - Tìm hiểu nội quy thư viện - HS lắng nghe; nhắc theo cô các nội 
 quy
 - HS tham quan phòng thư viện; 
 - GV đưa HS vào phòng thư viện, nêu các 
 lắng nghe cô giáo giới thiệu
 nội quy thư viện
 3. Vận dụng
 - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và 
 động viên HS. 
 IV. Điều chỉnh sau tiết dạy
 _________________________________ Hoạt động giáo dục
 TIẾT 2 + 3
 GIỚI THIỆU CÁC PHÒNG HỌC BỘ MÔN, PHÒNG CHỨC NĂNG, 
 KHU BÁN TRÚ, PHÒNG VỆ SINH, KHU VUI CHƠI, THỂ THAO. KĨ 
 NĂNG RỬA TAY, HƯỚNG DẪN ĂN NGỦ BAN TRÚ
 I. Yêu cầu cần đạt:
 1. Phát triển năng lực
 - Học sinh biết được các phòng học bộ môn, phòng chức năng, bán trú, khu 
vệ sinh, khu vui chơi, thể thao. Hướng dẫn học sinh cách dùng nước sát khuẩn, 
cách rửa tay.
 - Học sinh biết được các việc cần thực hiện khi các em ăn, ngủ bán trú.
 - HS sử dụng nhà vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng đúng cách
 2. Phát triển phẩm chất
 Học sinh yêu quý trường lớp, gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường.
 II. Các hoạt động dạy học
1.Khởi động
- Cho HS nghe bài: Ở trường cô dạy em thế - HS nghe bài hát 
2. Khám phá
HĐ1: Tìm hiểu các phòng chức năng , bán trú, 
khu vệ sinh, khu vui chơi, thể GV cho HS 
 - HS tham quan các phòng; lắng 
tham quan và giới thiệu cho HS biết
 nghe cô giáo giới thiệu
3. Thực hành
 - Tổ chức cho HS thực hành sử dụng nhà vệ - HS thực hành
sinh; rửa tay
4. Vận dụng
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và 
động viên HS. 
IV. Điều chỉnh sau bài học
 _______________________________________
 Thứ 3, ngày 27 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục GIỚI THIỆU SGK, TÀI LIỆU HỌC TẬP, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 TIẾT 1
 I. Yêu cầu cần đạt:
 1. Phát triển năng lực
 - Học sinh nhận biết được bộ sách giáo khoa lớp 1; bộ đồ dùng học tập lớp 
 1.
 - HS mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt động.
 - Biết tìm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn trong các hoạt động.
 2. Phát triển phẩm chất
 Học sinh yêu quý trường lớp, yêu quý thầy cô, bạn bè.
 II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Ba má yêu - HS chơi
 con
 2. Khám phá
 Giới thiệu SGK, tài liệu học tập lớp 1
 HS mở sách, quan sát theo yc
 - GV đưa bộ sgk lớp 1, giới thiệu các môn học 
 cho các em
 - GV giới thiệu các đồ dùng học tập, lợi ích 
 của từng đồ dùng, cách dùng, cách bảo vệ.
 3. Vận dụng
 Em hãy nêu tên một số đồ dùng? - HS nghe, thực hiện theo GV
 Dặn Hs chú ý ngồi học đúng tư thế, cầm bút 
 đúng cách.
 IV. Điều chỉnh sau bài học.
 _______________________________________
 Hoạt động giáo dục
 TIẾT 2 + 3
TƯ THẾ NGỒI VIẾT, KĨ NĂNG CẦM BÚT, CÁCH SỬ DỤNG ĐỒ 
 DÙNG HỌC TẬP, LÀM QUEN VỚI CÁC LỆNH HỌC TẬP. I. Yêu cầu cần đạt:
 1. Phát triển năng lực
 - HS ngồi viết; cầm bút đúng tư thế
 - HS biết cách sử dụng các đồ dùng học tập
 - HS nắm được các lệnh học tập và thực hiện đúng các lệnh đó
 2. Phát triển phẩm chất
 Học sinh yêu quý trường lớp, yêu quý thầy cô, bạn bè.
 II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Khởi động 
Vận động theo bài hát “ Vui sao khi đến - HS thực hiện
trường”
2. Khám phá
HĐ 1. Hướng dẫn các em kỹ năng tư thế 
ngồi học đúng cách, cách sử dụng sách giáo 
khoa, vở viết và đồ dùng học tập trên lớp HS lắng nghe, thực hiện
(bảng con, bút chì, bút màu, bộ đồ dùng học 
tập,...), cách giơ tay phát biểu ý kiến, kết nối, 
hợp tác trong học nhóm,...
 GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
HĐ 2. Hướng dẫn cách sử dụng sách giáo 
khoa, vở viết và đồ dùng học tập trên lớp 
 HS lắng nghe
(bảng con, bút chì, bút màu, bộ đồ dùng học 
tập,...), cách giơ tay phát biểu ý kiến, kết nối, 
hợp tác trong học nhóm,...
HĐ3. Hướng dẫn HS làm quen với các ký 
 - HS nghe, thực hiện theo GV
hiệu, lệnh
3. Thực hành cầm bút đúng cách.
 HS cầm bút đúng cách
4. Vận dụng
Dặn Hs chú ý ngồi học đúng tư thế, cầm bút 
đúng các
 IV. Điều chỉnh sau bài học. ____________________________________________
 Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM QUEN CÁC NÉT CƠ BẢN
 TIẾT 1 + 2
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Làm quen và nhận biết các nét cơ bản: nét cong hở trái, nét cong hở phải, 
nét cong kín.
 - Phát triển kĩ năng đọc, viết các nét cơ bản.
 - Chăm chỉ học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
 II. Đồ dùng dạy học. 
 - Máy tính, Ti vi trình chiếu
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 - Học sinh chơi trog chơi “Mũi – cằm - Hs chơi.
 - tai”
 2. Khám phá
 - HS lắng nghe.
 - Giới thiệu các nét cơ bản.
 - GV viết lên bảng và giới thiệu các 
 nét cơ bản cho HS quan sát video viết 
 mẫu. - HS lần lượt đọc tên các nét.
 - GV gọi HS đọc lại tên các nét (GV - HS nhận xét
 chỉ không theo thứ tự)
 3. Thực hành luyện viết nét các cơ 
 - HS lắng nghe
 bản
 - GV HD cách viết:
 + Phân tích các nét mẫu về cấu tạo, 
 độ rộng, độ cao. - HS theo dõi
 + Chỉ ra cách viết, điểm đặt bút, 
 hướng đi của bút, điểm dừng bút, 
 - GV viết mẫu
 - HS viết bảng con. - GV hướng dẫn viết bảng con.
 - GV nhắc lại cách mở vở, cầm bút và 
 viết.
 Bước 1: Cầm bút đúng cách. Cầm 
 - HS viết vở.
 bút bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón 
 trỏ và ngón giữa. ...
 Bước 2: Để bút đúng hướng. Sau khi 
 đã cầm bút đúng cách, bé cần giữ cổ 
 tay cho thẳng. ...
 Bước 3: Để vở ở vị trí phù hợp. ...
 Bước 4: Điều khiển bút khi viết. ...
 Bước 5: Chú ý di chuyển vở 
 theo hướng viết.
 - Nhận xét.
 4. Vận dụng
 - Sau bài học các em đã được biết 
 những nét cơ bản nào?
 - Về nhà chia sẻ với người thân cách 
 viết các nét cơ bản.
IV. Điều chỉnh sau bài học
 _________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO HỌC SINH TRONG 
 TIẾT HỌC
 TIẾT 3
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết cách tham gia các trò chơi: Đặt người đúng chỗ; Ô tô vào nhà 
kho.
 - Có kĩ năng tham gia các trò chơi: Đặt người đúng chỗ; Ô tô vào nhà kho.
 - Qua nội dung các trò chơi phát triển cho HS tính đoàn kết, tính tập thể cao, 
từ đó thêm gần gũi, yêu mến bạn bè hơn.
 II. Đồ dùng dạy học.
 - Máy tính, ti vi trình chiếu
 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động - Hs chơi.
 - Tổ chức học sinh chơi trò chơi giải 
 đố.
 2. Khám phá
 - GV hướng dẫn, phổ biến nội dung 
 - HS lắng nghe.
 trò chơi cho HS.
 1. Đặt người đúng chỗ.
 - GV tạo điều kiện cho tất cả HS 
 được chơi các trò chơi trên. 2. Ô tô vào nhà kho.
 - GV quan sát, hướng dẫn thêm, - Thảo luận nhóm đưa ra cách chơi.
 khích lệ HS làm tốt.
 - Thực hành trong nhóm.
 - GV giúp đỡ HS lúng túng khi thực 
 - Các nhóm tự chọn các trò chơi mà 
 hành.
 mình đã đưa ra thảo luận.
 - Để trò chơi được diễn ra trôi chảy, 
 - HS chia sẻ với bạn.
 vui vẻ thì các con cần lưu ý điều gì?
 (Đoàn kết, thống nhất)
 - Nhận xét.
 3. Vận dụng.
 - HS trình bày
 Kể tên các trò chơi mà mình đã được 
 tham gia
IV. Điều chỉnh sau bài học.
 ________________________________________
 Thứ 5 ngày 29 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 TẬP XẾP HÀNG, NGHI LỄ
 ( Do cô Lê Nga phụ trách)
 _________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 TẬP CA MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG
 (Cô Lê Nga phụ trách)
 _________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN TIẾT 3
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết và viết đúng các nét cơ bản.
 - Phát triển kĩ năng nghe, nói, đọc, viết các nét cơ bản.
 - Yêu quý lớp học, bạn bè, thầy cô; tích cực học tập; thêm yêu thích và hứng 
thú việc đọc, viết.
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Ti vi, máy tính, các nét cơ bản.
 - HS: Vở ô li, đồ dùng học tập.
 III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 Chơi trò chơi “Hoa nở - hoa tàn” HS chơi
 2. Luyện tập các kí hiệu
 - GV cho HS nhắc lại quy ước các kí - HS nhắc lại quy ước các kí hiệu 
 hiệu
 - GV cho HS luyện tập dùng kí hiệu để 
 - HS thực hành theo lệnh của GV.
 lấy/cất các đồ dùng học tập.
 - HS chia sẻ ý kiến.
 - GV hướng dẫn HS dùng kí hiệu để 
 thay thế cho các vật thật. - HS lắng nghe và thực hành
 3. Luyện viết các nét cơ bản
 a. Giới thiệu các nét cơ bản - HS quan sát.
 - GV viết lên bảng và giới thiệu nét 
 khuyết trên, nét khuyết dưới, nét khuyết 
 - HS lần lượt đọc tên các nét.
 kép.
 - Gọi HS đọc lại tên nét.
 - HS đọc tên các nét.
 - GV gọi HS đọc lại tên các nét vừa học 
 (GV chỉ không theo thứ tự)
 b. Luyện viết các nét cơ bản
 - GV đưa ra mẫu các nét cơ bản, yêu cầu - HS nhắc lại tên của từng nét.
 HS nhắc lại tên của từng nét. - GV HD cách viết: - HS lắng nghe
 + Phân tích các nét mẫu về cấu tao, độ 
 rộng, độ cao.
 - HS quan sát.
 + Chỉ ra cách viết, điểm đặt bút, hướng 
 đi của bút, điểm dừng bút, 
 - GV viết mẫu
 c. Hướng dẫn viết trên không
 - Tập đưa tay viết trên không.
 - GV hướng dẫn viết trên không.
 d. Hướng dẫn viết bảng con
 - HS viết bảng con.
 - GV hướng dẫn viết bảng con.
 - GV quan sát, giúp đỡ HS.
 e. Hướng dẫn viết vở
 - HS viết vở.
 - GV nhắc lại cách mở vở và viết.
 - GV quan sát, giúp đỡ HS.
 - Nhận xét, tuyên dương.
 4. Vận dụng
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - HS về nhà chia sẻ với người thân cách 
 - Chia sẻ những điểu hôm nay học với 
 viết các nét cơ bản và tập viết các nét cơ 
 người thân.
 bản.
IV. Điều chỉnh sau bài học.
 ________________________________________
 Thứ 6 ngày 30 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA GIAO THÔNG
 AN NINH, AN TOÀN TRƯỜNG HỌC
 (Do cô Lê Thị Nga phụ trách)
 ________________________________________
 Hoạt động giáo dục
TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC VỀ PHÒNG CHỐNG TÁC HẠI CỦA TRÒ 
 CHƠI TRỰC TUYẾN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH
 (Do cô Lê Thị Nga phụ trách) ________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH 
 CHƠI 1 SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN.
 I. Yêu cầu cần đạt
 - HS biết 1 số trò chơi dân gian, cách chơi và luật chơi.
 - Biết được ích lợi của một số trò chơi.
 - Phát triển tố chất vận động, chú ý của học sinh.
 - HS hứng thú tham gia trò chơi, thích chơi các trò chơi dân gian.
 II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 Kể tên những trò chơi dân gian mà em - HS kể
 biết
 2. Khám phá
 HĐ 1: Giời thiệu 1 số trò chơi dân gian
 - HS lắng nghe
 - Trò chơi: CƯỚP CỜ * Dụng cụ: ...
 - Trò chơi: Ô ĂN QUAN. ...
 - Trò chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT. ...
 - Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY. ...
 - Trò chơi: CHƠI CHUYỀN (ĐÁNH 
 THẺ) ...
 - Trò chơi: ĐÁNH ĐÁO. ...
 - Trò chơi: DUNG DĂNG DUNG DẺ 
 ...
 - Trò chơi: TRỐN TÌM.
 HĐ 2: GV hướng dẫn học sinh chơi 1 số - HS tham gia
 trò chơi
 3.Vận dụng: Cho HS ra sân chơi 
 - HS ra sân 
IV. Điều chỉnh sau bài học ________________________________________