Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 0 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

 Thứ sáu, ngày 23 tháng 8 năm 2024
 TUẦN 0
 Hoạt động giáo dục
 ĐÓN HỌC SINH LỚP 1
 TIẾT 1
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực
- HS biết vị trí ngồi của mình trong lớp, bạn ngồi cùng bàn và vị trí các bạn khác 
trong lớp.
- HS biết một số biện pháp phòng dịch covid-19 (đeo khẩu trang, rửa tay thường 
xuyên, hạn chế đến chỗ đông người, )
- HS có kĩ năng quan sát, ngồi đúng vị trí của mình.
2. Phát triển phẩm chất
- Hình thành năng lực tự phục vụ, tự quản.
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ chỗ ngồi sạch sẽ, bảo vệ sức khỏe của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học
- Video bài hát, quà, mika bảng tên, Tang khẩu hiệu .
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Đón HS vào lớp, tặng quà cho HS.
 - GV mở video bài hát, cùng hát với HS - HS vào lớp và nhận quà.
 - Hát tập thể bài “Ngày đầu tiên 
 đi học”.
 2. Sắp xếp, ổn định chỗ ngồi
 - GV sắp xếp chỗ ngồi cho HS dựa theo đặc 
 điểm ngoại hình (thấp bé – cao lớn) của HS - HS di chuyển ổn định chỗ ngồi 
 sao cho phù hợp. theo sự hướng dẫn của GV
 - HD HS ngồi vào vị trí của mình ngay 
 ngắn. - Cho HS làm quen với bạn ngồi cùng bàn - HS lắng nghe, quan sát và thực 
 (tên bạn) hiện theo.
 3. Hướng dẫn làm quen với cô giáo - HS giới thiệu bản thân với bạn 
 và làm quen với bạn cùng bàn.
 * Giới thiệu: Hôm nay là tiết học đầu tiên. 
 Cô giáo tên là: Trần Thị Trang. Các em nói - HS nói đồng thanh: Cô giáo 
 lại tên cô giáo. Trần Thị Trang.
 - Gọi vài HS nói lại - Vài HS nói lại.
 * Hỏi tên làm quen:
 - Cô là cô giáo Trang. Em tên là gì? - Em tên là 
 - Tiếp tục luyện như vậy với từng HS trong - Cả lớp thực hiện theo hướng 
 lớp. dẫn
 4. Hoạt động nối tiếp:
 - Nhắc HS ghi nhớ vị trí ngồi của mình - HS chia sẻ
 TIẾT 2 + 3
 LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, CÔ GIÁO
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- HS làm quen với môi trường học tập: Thầy cô, bạn bè, trường lớp, 
- Gọi đúng tên cô giáo, giới thiệu được về bản thân, biết cách chào giáo viên.
- Biết tên các cô trong ban giám hiệu, các thầy cô, nhân viên trong trường
- Phát triển kĩ năng nghe, nói.
2. Phát triển năng lực chung: 
- HS tự tin khi giới thiệu bản thân trước lớp.
- HS biết nhận việc, hiểu rõ cách làm, tự làm và kiểm soát quá trình làm, báo cáo 
kết quả (sản phẩm). 
- HS có tác phong nhanh nhẹn, mạnh dạn, có tính kỷ luật. 3. Phẩm chất:
- HS yêu trường, lớp, yêu quý thầy cô, bạn bè..
II. Đồ dùng dạy học: 
- Máy tính, ti vi có video bài hát “Em yêu trường em”.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS
 1. Khởi động: Cho HS hát theo vi deo - HS hát theo video.
 bài hát “ Em yêu trường em”.
 2. Tự giới thiệu bản thân.
 - GV cho HS nhắc lại họ, tên cô giáo.
 - Lần lượt HS nhắc lại họ, tên cô giáo.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - HS nhận xét.
 - GV cho HS giới thiệu bản thân.
 - Lần lượt từng HS lên giới thiệu bản 
 - GV nhận xét, tuyên dương. thân mình trước lớp.
 3. Tập chào giáo viên - HS theo dõi
 Giới thiệu về Ban giám hiệu, các thầy cô 
 và nhân viên trong trường
 * Làm mẫu cách chào cô giáo:
 - GV hướng dẫn HS chào khi cô vào lớp 
 và ra khỏi lớp.
 - Nói ĐT và ngồi xuống.
 - Ra hiệu lệnh để HS tập và nhớ: Ngồi 
 xuống
 - Ra hiệu lệnh: Đứng lên. - Nói ĐT và đứng lên.
 - GV đi ra ngoài, đi vào cho HS tập - HS thực hành chào.
 chào.
 * Hướng dẫn chào: 
 - GV vào lớp (chờ HS đứng lên): Chào - HS đứng lên: Chúng em chào cô ạ!
 các em.
 - HS lặp lại nhiều lần cho tới khi thuộc 
 4. Luyện tập cách chào. - Cho HS chơi trò chơi: Làm cô giáo. - HS đóng vai cô giáo đi ra ngoài rồi 
 vào lớp, các bạn tập chào cô giáo. 
- Nhận xét trò chơi
 - HS chia sẻ với bạn.
5. Hoạt động nối tiếp: 
 - HS trả lời.
- Cần làm gì khi gặp thày cô, các bạn 
hoặc người lớn tuổi? - HS về nhà chia sẻ với người thân 
 việc chào hỏi thày cô và các bạn khi 
- Dặn dò.
 đến trường; chào ông bà, bố mẹ, người 
 lớn tuổi khi ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
 __________________________________________