Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hà

 TUẦN 31
 Thứ hai, ngày 9 tháng 5 năm 2022
 Tiếng Việt
 LUYỆN ĐỌC, NGHE VIẾT
 ẢNH BÁC
 I. Yêu cầu cần đạt
 Sau bài học, HS: 
 1. Năng lực đặc thù
 - Đọc đúng và rõ ràng bài Ảnh Bác
 - Cảm nhận được bài thơ được tình cảm của em nhỏ với Bác Hồ kính 
yêu.Trả lời được câu hỏi về bài đọc; đọc thuộc lòng được bài thơ.
 - Học sinh càng yêu quý và kính trọng Bác Hồ
 - Viết (chính tả nghe – viết) đúng đoạn quy định trong bài thơ.
 - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp
 - Cẩn thận khi viết, viết đúng, đẹp, giữ gìn sách vở
 II. Đồ dùng dạy học
 - GV trình chiếu một số hình ảnh Bác Hồ và các em thiếu nhi.
 - Tivi 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 TIẾT 1
 1. Mở đầu :
 Cho HS hát bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
 ?Ai là người yêu Bác Hồ trong bài hát.
 - GV chuyển ý
 GV ghi tên bài lên bảng: Ảnh Bác
 2. Hoạt động chính:
 Đọc thành tiếng
 - GV đọc mẫu toàn bài và HS đọc thầm theo. GV chú ý phát âm rõ ràng, 
chính xác, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Giọng đọc toàn bàitình cảm, vui tươi. 
 - HS đọc nhẩm bài thơ.
 - HS nghe và nêu tiếng khó.
 - GV chọn ghi 2 - 4 từ ngữ khó lên bảng. - HS đọc các từ ngữ khó đọc (nếu có).
 - GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp trong câu thơ, ngắt cuối dòng thơ bốn 
chữ:
 Ảnh Bác
 Nhà em treo ảnh Bác Hồ,
 Bên trên là một lá cờ đỏ tươi.
 Ngày ngày Bác mỉm miệng cười,
 Bác nhìn chúng cháu vui chơi trong nhà.
 Ngoài sân có mấy con gà,
 Ngoài vườn có mấy quả na chín rồi.
 Em nghe như Bác dạy lời,
 Cháu ơi đừng có chơi bời đâu xa.
 Trồng rau quét bếp đuổi gà,
 Thấy tàu bay Mĩ nhớ ra hầm ngồi.
 Bác lo bao việc trên đời,
 Ngày này Bác vẫn mỉm cười với em.
 Trần Đăng Khoa
 - HS đọc tiếp nối 1 dòng thơ (theo hàng dọc hoặc hàng ngang, theo tổ hoặc 
nhóm), mỗi HS đọc một câu.
 - HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp, mỗi HS đọc một khổ. 
 - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm (nhóm đôi hoặc nhóm 4 HS). Lưu ý: HS 
đọc đầu tiên đọc cả tên bài Ảnh Bác.
 - HS đọc cả bài.
 - HS thi đọc toàn bài dưới hình thức thi cá nhân hoặc thi theo nhóm, theo 
tổ hoặc trò chơi Đọc tiếp sức. 
 - HS Nhận xét
 - GV Nhận xét, đánh giá
 TIẾT 2
 NGHE VIẾT: Ảnh Bác
 1.Nghe – viết
 - GV đọc to một lần đoạn yêu cầu viết.
 Ảnh Bác Em nghe như Bác dạy lời,
 Cháu ơi đừng có chơi bời đâu xa.
 Trồng rau quét bếp đuổi gà,
 Thấy tàu bay Mĩ nhớ ra hầm ngồi.
 Bác lo bao việc trên đời,
 Ngày này Bác vẫn mỉm cười với em.
 - HS luyện viết chữ dễ viết sai chính tả: Bác, quét, cười
 - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. 
 - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. 
 - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát bài. 
 - GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu 
có). 
 2. Viết một câu nói về Bác Hồ
 3. Điền vào chỗ chấm
 a. Điền ng hay ngh
 .à voi .iêng ngả 
 con ..ựa lắng ..e
 b. Điền iên hay iêng
 s .. năng biểu d ..
 4. Củng cố, mở rộng, đánh giá
 - GV chia nhóm, thi đọc thuộc lòng.
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ______________________________
 Toán
 ÔN TẬP: TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SÔ 
 I. Yêu cầu cần đạt::
 - Củng cố cách đặt tính, cách tính trừ từ phải sang trái.
 - Trừ hàng đơn vị hàng đơn vị, hàng chục với chục.
 - Ôn giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ. II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu bài tập
 - Bảng phụ
 II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HĐ mở đầu:
 GV trình chiếu video bài hát: Bé học phép trừ
 Cả lớp hát bài hát Bé học phép trừ
 HĐ thực hành:
 GV trình chiếu nội dung bài tập
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
 24 - 12 57 - 51 79 - 8 37 - 22 65 - 4
 GV yêu cầu HS đọc đề
 Bài này yêu câu các em làm gì?
 HS bài này có 2 yêu cầu - Đặt tính
 - Tính
 GV cho HS làm vào bảng con - GV gõ bảng, nhận xét
 Bài 2 Tính
 87 - 34 - 12 = 65 - 25 - 10 =
 90 - 50 - 40 = 59 - 24 - 15 =
 HS làm bài cá nhân vào vở ô li, GV chấm bài, gọi HS lên bảng chữa bài
 Bài 3: Khối lớp 1 trường Tiểu học có 97 học sinh nam trong đó , lớp 1C 
có 14 học sinh nam. Hỏi các lớp còn lại có bao nhiêu học sinh nam.
 Gọi 2 HS đọc đề
 Bài toán cho biết điều gì?
 Bài toán hỏi gì?
 HS làm bài cá nhân vào vở 
 GV chấm bài - gọi HS lên bảng chữa bài.
 Bài 4: Một cửa hàng có 45 chiếc xe đẹp. Cửa hàng đã bán được 23 chiếc xe 
đạp. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc xe đạp?
 GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề.
 HS hoạt động nhóm đôi làm bài vào vở - HS lên chữa bài
 HS khác nhận xét, GV tổng kết đánh giá.
 HĐ3: Vận dụng liên hệ
 Bài 5: Em có 25 quyển truyên. Em cho bạn mượn 12 quyển. Hỏi em còn 
lại bao nhiêu quyển truyện?
 HS làm bài cá nhân. Gọi HS lên chữa bài
 GV nhận xét, đánh giá.
 _______________________________
 Thứ ba, ngày 10 tháng 5 năm 2022
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP
 I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Giúp HS luyện kĩ năng nghe viết.
 - Bài bài tập ứng dụng.
 II. các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HĐ1: Nghe viết
 Bài viết : Cún con
 Ngày được mẹ sinh ra, Cún cin mắt vẫn còn nhắm tịt. Tới lúc đã cứng 
cáp, Cún cứ bò ra, bò vào. Thấy vậy, mẹ Cún mới bảo: 
 - Con đi ra vườn tìm bạn mà chơi cho vui, đừng quanh quẩn một chỗ thế.
 - Làm sao con biết được ai là bạn hả mẹ ?
 - Con cứ nghe họ nói, nhìn việc họ làm chứ đừng chỉ nhìn vào bộ quần áo 
hay da dẻ của họ. Ai tốt đấy là bạn. 
 - GV đọc bài lần 1.
 - Hướng dẫn viết các từ khó : nhắm tịt, quanh quẩn, da dẻ, Cún...
 - HS đọc bài, HS nghe viết vào vở.
 - GV nhận xét bài viết.
 HĐ2: Bài tập
 Điền l hoặc n
 - quả thanh .....ong con .....ai
 - cái .....ược tờ .....ịch
 - .....ạc đà cây ..ến
 - HS làm bài vào vở.
 - Cả lớp, GV chữa bài, chốt kết quả đúng.
 Nhận xét tiết học: Tuyên dương HS viết đẹp. nhắc nhở những HS khác 
viết cẩn thận và đẹp hơn.
 _________________________________
 Tiếng Việt
 LUYỆN KỂ CHUYỆN THEO TRANH
 I. Yêu cầu cần đạt Sau bài học, HS:
 - Kể được câu chuyện ngắn 4 – 5 câu, luôn biết làm việc tốt giúp đỡ mọi 
người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh ảnh minh họa câu chuyện Sư tử và chuột nhắt.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Khởi động - Giới thiệu
 - GV hỏi: Chiêu bức tranh về sử tử và chuột?
 - HS xem bức tranh trả lời câu hỏi của GV.
 2. Nghe kể câu chuyện
 Sư tử và chuột nhắt
 Sư tử đang ngủ. Chuột chạy qua trên người sư tử làm nó choàng tỉnh và 
tóm được chuột. Chuột lên tiếng van xin sư tử tha mạng.
 Chuột nói:
 - Nếu ông thả cháu ra, cháu sẽ làm điều tốt cho ông.
 Sư tử bật cười vì chuột nhắt hứa sẽ làm điều tốt cho nó, nhưng cũng thả 
chuột ra.
 Về sau những người thợ săn tóm được sư tử và lấy dây trói sư tử vào thân 
cây.
 Chuột nhắt nghe tiếng sư tử gầm, chạy đến cắn đứt dây thừng và nói:
 - Ông có còn nhớ là khi đó ông cười, ông không nghĩ là chuột nhắt cháu lại 
có thể làm cho ông một điều tốt nào. Còn bây giờ ông thấy đó, có khi chuột nhắt 
cũng làm được việc lắm chứ.
 3. Kể từng đoạn truyện theo tranh
 - GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 1, nêu câu hỏi: Khi sư tử bắt chuột nhắt 
nói gì?
 - HS quan sát bức tranh 1.
 - 2 - 3 HS trả lời câu hỏi.
 - GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 2, hỏi:Chuột nhắt nới gì khi được Sư tử 
tha?
 - HS quan sát bức tranh 2. - 2 - 3 HS trả lời câu hỏi. 
 - GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 3, hỏi: Chuột cứu sư tử như thế nào?- HS 
quan sát bức tranh 3.
 - 2 - 3 HS trả lời câu hỏi. 
 - GV treo (hoặc chiểu) lên tranh 4, hỏi: Câu chuyện kết thúc như thế nào?
 - HS quan sát bức tranh 4.
 - 2 - 3 HS trả lời câu hỏi. 
 4. Kể toàn bộ câu chuyện
 4.1. Kể tiếp nối câu chuyện trong nhóm 4
 - GV tổ chức cho HS kể tiếp nối câu chuyện trong nhóm 4.
 - HS tạo thành 1 nhóm, hoạt động trong nhóm: HS1 – Kểtranh 1; HS2 – Kể 
tranh 2, HS3 – Kể tranh 3, HS4 - Kể tranh .
 4.2. Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm
 - GV lưu ý hướng dẫn để HS dùng thêm các từ để liên kết các câu. 
 - HS kể liền mạch nội dung của 4 tranh trước nhóm. Khi 1 bạn kểthì các 
bạn khác lắng nghe và góp ý.
 4.3. Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp
 - GV mời một số HS lên bảng vừa chỉ vào tranh vừa kể chuyện. 
 - GV có thể tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm.
 - Một số HS lên bảng vừa chỉ vào tranh vừa kể chuyện. 
 - Các bạn trong lớp lắng nghe, quan sát và cổ vũ bạn.
 5. Mở rộng
 - GV hỏi: Chuột nhắt có gì đáng khen?
 - HS trao đổi nhóm đôi, nêu nhận xét của mình về cô bé.
 - HS trả lời.
 - GV chốt ý đúng, nêu ý nghĩa câu chuyện, nhắc nhở HS liên hệ bản thân.
 6. Tổng kết, đánh giá - GV tổng kết giờ học, tuyên dương ý thức học tập của các em học tốt, 
động viên cả lớp cùng cố gắng để kê được câu chuyện hay.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 __________________________________
 Thứ tư, ngày 11 tháng 5 năm 2022
 Toán
 ÔN TẬP 
 CÁC PHÉP CỘNG TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100
 I. Yêu cầu cần đạt
 - Thực hiện được phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi100.
 - Vận dụng được phép cộng không nhớ trong phạm vi 100 để tính toán và 
xử lí các tình huống trong cuộc sống.
 - PT năng lực về toán học:
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - SGK Toán 1 ; Vở bài tập toán 1 ; ti vi, máy tính
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1. Mở đầu
 GV cho 3 HS 3 tổ lên tham gia trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” để làm 3 bài 
toán trên bảng phụ.
 HS nhận xét, chia sẻ.
 2. Thực hành, luyện tập
 Bài 1 : Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài
 Cho hs làm bài vào vở.
 Gv cùng học sinh nhận xét. Đặt tính rồi tính:
 24 16 57 65 
 + 54 + 33 – 14 – 5
 Bài 2: Tính:
 23 + 33 – 16 =............. 47cm – 7cm + 13cm =................. 
 40 + 20 - 10= ............ 60cm – 10cm =................
 Yêu cầu hs quan sát, nêu yêu cầu bài tập.
 Gọi HS nêu cách làm bài. 
 GV chữa bài.
 Yêu cầu hs làm hoàn thiện vào vở
 Bài 3: , =
 48 – 23 27 + 21 44 + 13 97 - 27
 Yêu cầu hs quan sát và nêu yêu cầu bài tập
 Gợi ý: Cộng, trừ các số với nhau, tìm kết quả rồi điền dấu đúng
 Yêu cầu hs báo cáo kết quả, chữa bài, nhận xét.
 Bài 4: Tuấn có 34 viên bi, Huy có 21 viên bi. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu 
viên bi?
 Phép tính:..............................................................................
 Trả lời: Cả hai bạn có .......viên bi.
 3. Củng cố, mở rộng, đánh giá
 Bài 5: Số?
 11,13,15, .., .., 21, .,25, ..,29, ..,33, , ., 39
 - NX, tuyên dương.
 - NX giờ học, dặn hs xem trước bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ____________________________
 Tiếng Việt
 LUYỆN ĐỌC, NGHE VIẾT
 I. Yêu cầu cần đạt
 Sau bài học, HS: 
 - Đọc đúng và rõ ràng bài Chồn con lười học
 - Biết được sự qua trong của việc đi học.
 - Học sinh yêu thích đến trường
 - Viết (chính tả nghe – viết) đúng đoạn quy định trong bài .
 - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp
 - Cẩn thận khi viết, viết đúng, đẹp, giữ gìn sách vở
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV trình chiếu một số hình ảnh con vật trong rừng.
 - Tivi 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 TIẾT 1
 1. Mở đầu :
 Cho HS xem video về các con vật sống trong khu rừng.
 ? Kể tên một số con vật mà em biết
 - GV chuyển ý
 GV ghi tên bài lên bảng: Chồn con lười học.
 2. Hoạt động chính:
 Đọc thành tiếng
 - GV đọc mẫu toàn bài và HS đọc thầm theo. GV chú ý phát âm rõ ràng, 
chính xác, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Giọng đọc toàn bài to, rõ ràng. 
 - HS đọc nhẩm bài đọc.
 - HS nghe và nêu tiếng khó.
 - GV chọn ghi 2 - 4 từ ngữ khó lên bảng. - HS đọc các từ ngữ khó đọc (nếu có).
 - GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp câu dài trong đoạn văn.
 Chồn con lười học
 1. Chồn mướp sống ở khu rừng thông, vì là con một nên cậu được cha mẹ 
cưng chiều vô cùng. Tới tuổi đi học rồi, nhưng Chồn mướp vẫn không chịu đến 
trường, chỉ rong chơi mà thôi. Vì được nuông chiều quá, Chồn mướp đâm ra 
bướng bỉnh, không chịu nghe lời ai. Ai khuyên gì cậu cũng không nghe mà còn 
cãi bướng.
 2. Một hôm, Chồn mải chơi, bị lạc vào sâu trong rừng mà không biết 
đường ra. Cậu ta lang thang mãi mới tìm được bảng chỉ đường. Nhưng khổ nỗi, 
không biết chữ nên Chồn không đọc được.
 3. Cậu ngồi xuống vừa khóc vừa hối hận, nếu chịu khó đi học biết chữ thì 
bây giờ đâu phải như thế này. Đúng lúc đó thì bác Sư Tử xuất hiện, Chồn tưởng 
mình sắp bị ăn thịt nên quỳ lạy xin tha mạng.
 4. Bác Sư Tử bảo: “Ta chỉ muốn giúp cháu thôi, vì cháu không biết chữ 
chứ gì?”. Chồn gật đầu. Được bác Sư Tử khuyên răn và chỉ đường, Chồn đã tìm 
về được ngôi nhà của mình. Chú mừng lắm và nhất quyết từ nay phải đi học.
 - HS đọc tiếp nối 1 câu (theo hàng dọc hoặc hàng ngang, theo tổ hoặc 
nhóm), mỗi HS đọc một câu.
 - HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn. 
 - HS đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm đôi hoặc nhóm 4 HS). Lưu ý: HS 
đọc đầu tiên đọc cả tên bàiChồn con lười học.
 - HS đọc cả bài.
 - HS thi đọc toàn bài dưới hình thức thi cá nhân hoặc thi theo nhóm, theo 
tổ hoặc trò chơi Đọc tiếp sức. 
 - HS Nhận xét
 - GV Nhận xét, đánh giá
 TIẾT 2
 NGHE VIẾT: Chồn con lười học
 1.Nghe – viết
 - GV đọc to một lần đoạn yêu cầu viết.
 Chồn con lười học Bác Sư Tử bảo: “Ta chỉ muốn giúp cháu thôi, vì cháu không biết chữ chứ 
gì?”. Chồn gật đầu. Được bác Sư Tử khuyên răn và chỉ đường, Chồn đã tìm về 
được ngôi nhà của mình. Chú mừng lắm và nhất quyết từ nay phải đi học.
 - HS luyện viết chữ dễ viết sai chính tả: khuyên, nhất quyết
 - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. 
 - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. 
 - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát bài. 
 - GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu 
có). 
 2.Đọc nội dung các ô trống đã cho, nối đúng:
 Con khỉ Bay lượn trên bầu 
 trời.
 Con hổ Leo trèo trên cây
 Con chim Hung dữ.
 Con voi To khỏe
 3. Củng cố, mở rộng, đánh giá
 - Thi kể tên các loài động vật mà em biết.
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 _______________________________
 Buổi chiều
 Tiếng Việt
 LUYỆN ĐỌC, NGHE VIẾT
 VẼ QUÊ HƯƠNG
 I. Yêu cầu cần đạt
 Sau bài học, HS: 
 - Đọc đúng và rõ ràng bài Vẽ quê hương - Qua bài thơ cảm nhận được tình yêu quê hương.Trả lời được câu hỏi về 
bài đọc; đọc thuộc lòng được bài thơ.
 - Học sinh biết yêu quê hương của mình
 - Viết (chính tả nghe – viết) đúng đoạn quy định trong bài thơ.
 - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp
 - Cẩn thận khi viết, viết đúng, đẹp, giữ gìn sách vở
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV trình chiếu một số hình ảnh ở quê hương Nghi Xuân.
 - Tivi 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 TIẾT 1
 1. Mở đầu :
 Cho HS hát bài hát: Quê hương tươi đẹp
 ?- GV chuyển ý
 GV ghi tên bài lên bảng: Vẽ quê hương
 2. Hoạt động chính:
 Đọc thành tiếng
 - GV đọc mẫu toàn bài và HS đọc thầm theo. GV chú ý phát âm rõ ràng, 
chính xác, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Giọng đọc toàn bài tình cảm, vui tươi. 
 - HS đọc nhẩm bài thơ.
 - HS nghe và nêu tiếng khó.
 - GV chọn ghi 2 - 4 từ ngữ khó lên bảng. 
 - HS đọc các từ ngữ khó đọc (nếu có).
 - GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp trong câu thơ, ngắt cuối dòng thơ bốn 
chữ:
 Vẽ quê hương
 Bút chì xanh đỏ
 Em gọt hai đầu
 Em thử hai màu
 Xanh tươi, đỏ thắm.
 Em vẽ làng xóm
 Tre xanh, lúa xanh
 Sông máng lượn quanh
 Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát
 Xanh ngắt mùa thu
 Xanh màu ước mơ 
 Em quay đầu đỏ
 Vẽ nhà em ở
 Ngói mới đỏ tươi
 Trường học trên đồi
 Em tô đỏ thắm
 Cây gạo đầu xóm
 Hoa nở chói ngời
 A, nắng lên rồi!
 Mặt trời đỏ chót
 Lá cờ Tổ quốc
 Bay giữa trời xanh 
 Chị ơi bức tranh
 Quê ta đẹp quá!
 Định Hải
 - HS đọc tiếp nối 2 dòng thơ (theo hàng dọc hoặc hàng ngang, theo tổ 
hoặc nhóm), mỗi HS đọc một câu.
 - HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp, mỗi HS đọc một khổ. 
 - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm (nhóm đôi hoặc nhóm 4 HS). Lưu ý: HS 
đọc đầu tiên đọc cả tên bàiVẽ quê hương.
 - HS đọc cả bài.
 - HS thi đọc toàn bài dưới hình thức thi cá nhân hoặc thi theo nhóm, theo 
tổ hoặc trò chơi Đọc tiếp sức. 
 - HS Nhận xét
 - GV Nhận xét, đánh giá
 TIẾT 2
 NGHE VIẾT: Vẽ quê hương
 1.Nghe – viết
 - GV đọc to một lần đoạn yêu cầu viết.
 Vẽ quê hương
 Bút chì xanh đỏ
 Em gọt hai đầu
 Em thử hai màu
 Xanh tươi, đỏ thắm. Em vẽ làng xóm
 Tre xanh, lúa xanh
 Sông máng lượn quanh
 Một dòng xanh mát
 Trời mây bát ngát
 Xanh ngắt mùa thu
 Xanh màu ước mơ 
 - HS luyện viết chữ dễ viết sai chính tả: lượn quanh, xanh ngắt
 - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. 
 - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. 
 - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát bài. 
 - GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu 
có). 
 2. Viết một câu nói về nơi em sống
 3. Điền vào chỗ chấm
 a. Điền tr hay ch
 . êu đùa câu .uyện
 Quê hương là ùm khế ngọt
 Cho con .èo hái mỗi ngày
 4. Củng cố, mở rộng, đánh giá
 - GV chia nhóm, thi đọc thuộc lòng.
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ____________________________
 Toán
 ÔN TẬP CÁC TÍNH PHÉP CỘNG TRỪ 
 I. Yêu cầu cần đạt
 Giúp HS:
 - Thực hiện được phép cộng, trừ không nhớ.
 - Vận dụng được phép cộng không nhớ trong phạm vi 100 để tính toán và xử lí các tình huống trong cuộc sống.
 - PT năng lực về toán học:
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - SGK Toán 1 ; Vở bài tập toán 1 ; ti vi, máy tính
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1. Mở đầu
 GV cho 3 HS 3 tổ lên tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn” để làm bài toán 
trên bảng phụ.
 HS nhận xét, chia sẻ.
 2. Thực hành, luyện tập
 Bài 1 : Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài
 Cho hs làm bài vào vở.
 Gv cùng học sinh nhận xét.
 Tính nhẩm
 3 + 5 = 8 + 1 =
 4 + 5 = 7 + 3 =
 8 - 2 = 6 - 4 =
 10 – 5 + 3 = 9 – 4 – 2 =
 2. Đặt tính rồi tính:
 22 48 53 78 
 + 34 - 42 + 10 – 5
 Bài 3: Số?
 23 + ..... = 48 47 - ..... = 36 40 + ......= 50 - ...... 32 + .... =..... - 13
 Yêu cầu hs quan sát, nêu yêu cầu bài tập.
 Gọi HS nêu cách làm bài. 
 GV chữa bài.
 Yêu cầu hs làm hoàn thiện vào vở
 Bài 4:Hà có 45 bông hoa, Hà cho bạn 12 bông hoa. Hỏi Hà còn lại bao 
nhiêu bông hoa?
 Phép tính:..............................................................................
 Trả lời: Hà còn lại.............bông hoa.
 3. Củng cố, mở rộng, đánh giá
 Thi đọc các số chẵn có hai chữ số.
 - NX, tuyên dương.
 - NX giờ học, dặn hs xem trước bài sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 __________________________________
 Thứ năm, ngày 12 tháng 5 năm 2022
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
 _____________________________________
 Thứ sáu, ngày 13 tháng 5 năm 2022
 Tiếng Việt
 LUYỆN LÀM BÀI TẬP ÂM VẦN (Tiết 1,2)
 I. Yêu cầu ần đạt
 Sau bài học, HS: 
 - Điền đúng các âm vần vào chỗ chấm
 - Có kĩ năng làm các bài tập vào vở
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Một số hiếu bài tập - Tivi 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Mở đầu
 - Hs hát bài hát
 2. Thực hành – luyện tập
 Bài 1: Điền vào chỗ chấm
 a, Chọn c hay k?
 .éo co ; .ầu lông ; gõ ẻng ; .ành chanh
 b, Chọn ai hay ay?
 Một bàn t .. có năm ngón.
 Chú mèo nhỏ có đôi t .. rất thính!
 Bài 2: Tìm 3 từ có chứa vần:
 • iên: hiền lành ..
 • ươn: bay lượn ..
 3. Tìm và gạch chân dưới tiếng sai lỗi chính tả. Viết lại đoạn văn 
 Rước đèn ông sao
 Tết Trung Thu đã đến. Mẹ Tâm dất bận nhưng vẫn sắm cho Tâm một mâm 
cỗ nhỏ: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa kài một quả ổi 
chín, để bên cạnh một nải truối ngự và bó mía tím. Tâm rất thích mâm cỗ. Em 
đem mấy thứ đồ chơi bày xung quanh, nom rất vui mắt.
 4. Sắp xếp và viết lại câu đúng
 a. Mùa hè, ve, đến, râm ran, kêu.
 b. Hoa ngọc lan, khắp vườn, tỏa hương, thơm ngát.
 3. Củng cố, mở rộng, đánh giá
 - Đặt một câu với từ Trường em: 
 - Nhận xét tiết học
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ____________________________________
 Tiếng Việt:
 LUYỆN ĐỌC, LUYỆN TẬP ĐẶT CÂU VỚI TỪ CHO TRƯỚC ( 2 
 tiết)
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Luyện đọc bài Phòng bệnh, Gửi lời chào lớp Một
 Luyện đặt câu với từ cho trước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Ti vi
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1.Khởi động.
 Cho HS khởi động bằng trò chơi Đi chợ
 2, Bài mới: 
 Luyện đọc bài Phòng bệnh, Gửi lời chào lớp Một
 GV cho HS mở SGK trang 157, 159 đọc bài
 GV gọi cá nhân đọc trước lớp. GV cùng học sinh tư vấn giúp bạn đọc tốt 
hơn.
 Luyện viết câu có từ cho trước
 GV hướng dẫn trong câu phải sử dụng từ đã cho
 Viết câu đủ ý giúp người đọc hiểu được ý nghĩa của câu, đầu câu viết 
hoa, cuối câu có dấu chấm kết thúc câu.
 Cô cho từ lễ phép. Yêu cầu cả lớp cùng đặt câu
 Nam lễ phép mời bác uống nước.
 Bạn Trang rất lễ phép với người lớn.
 . .
 3.Thực hành
 1,Viết câu có từ yêu thương
 2,Viết câu có từ ngoan ngoãn
 3,Viết câu có từ yêu quý
 4. Củng cố dặn dò:
 - GV chấm chữa bài nhận xét, tư vấn sửa sai cho HS 
 - GV lưu ý HS khi viết câu đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm kết 
thúc câu. _____________________________
 Tự nhiên xã hội
 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
 I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, học sinh:
 - Củng cố một số kiến thức của chủ đề thực vật và động vật.
 - Vận dụng kiến thức của chủ đề để giải quyết một số tình huống có
 liên quan đến thực vật, động vật.
 - Có ý thức tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh.
 - Có ý thức tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; có
 - ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được vào cuộc sống.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Hình ảnh trình chiếu
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Mở đầu
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “Gió thổi” để tạo tâm 
thế vui vẻ trước khi vào bài học. Giáo viên dẫn dắt vào bài học: “Ôn tậ chủ đề 
về thực vật và động vật.
 2. Luyện tập
 . Hoạt động 1: Thực hành quan sát cây ở trường em
 - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ngoài sân trường và chiếu video
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ câu trả lời.
 - Chia sẻ với bạn về tên, lợi ích, các việc làm để chăm sóc và bảo vệ cây?
 - Chỉ và nói tên các bộ hận bên ngoài của cây?
 - Giáo viên kết luận.
 Hoạt động 2: Chăm sóc động vật
 - Giáo viên chiếu tranh lên bảng
 - Em sẻ làm gì khi vật nuôi của mình bị ốm?
 - Giáo viên có thể đặt các câu hỏi gợi ý
 - Giáo viên và học sinh cùng nhận xét, rút ra kết luận.
 Hoạt động 3.Chia sẻ về loài cây, con vật em yếu thích
 - Học sinh thảo luận, chia sẻ nhóm đôi về con vật, cây cối yêu thích
 - Giáo viên gợi ý học sinh kể them về ình dáng, đặc điểm của con vật, cây 
cối.
 - Giáo viên nhận xét