Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 1 - Tuần 0 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thu Hà

 TUẦN 0
 Thứ 3 ngày 22 tháng 8 năm 2023
 LÀM QUEN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực đặc thù:
 - HS tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè, cô giáo
 - Chào hỏi, làm quen được với cô và bạn bè mới.
 - Học sinh nhớ tên trường , lớp của mình 
 - Bầu được Ban cán sự lớp 
 2.Năng lực chung:
 Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp.
 3. Phẩm chất:
 - Biết yêu trường, yêu lớp.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp học
- GV sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh - HS ngồi vào vị trí theo sự phân 
- GV giới thiệu về tên; tuổi; địa chỉ nhà công của giáo viên
ở của bản thân - HS từng em giới thiệu tên của em 
 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu về nhà với cô và cả lớp
trường, lớp
GV cho học sinh ra ngoài xếp thành 2 .
hàng dẫn học sinh ra khu vệ sinh HS xếp thành 2 hàng ra khu vực vệ 
và hướng dẫn học sinh cách sử dụng sinh, theo dõi GV hướng dẫn.
nhà vệ sinh.
Lưu ý học sinh: cần rửa tay sau khi đi 
vệ sinh và cần xả nước đúng quy định 
để nhà vệ sinh luôn sạch sẽ.
3. Hoạt động 3: Chia tổ, bầu ban cán 
sự lớp
 HS lắng nghe GV chia tổ, xác định 
 - Gv nêu các nhiệm vụ : Bầu ban cán được mình ở tổ nào.
sự lớp gồm lớp trưởng; lớp phó; tổ 
trưởng Tổ 1; tổ trưởng Tổ 2; tổ trưởng 
 HS ứng cử vào BCS của lớp.
Tổ 3. - GV cho HS tự ứng cử các chức vụ; 
 HS giơ tay biểu quyết
 - GV chốt danh sách ban cán sự lớp; 
 công bố trước lớp
 4. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Đố bạn 
 biết : Tôi là ai ?
 - GV hướng dẫn học sinh chơi 
 như sau:
 Người quản trò sẽ hô: "Bắn tên, 
 bắn tên" và cả lớp sẽ đáp lại: "tên gì, tên HS chơi
 gì". Sau đó, người quản trò sẽ gọi tên 1 
 bạn học sinh trong lớp. Nếu gọi đúng thì 
 cả lớp sẽ vỗ tay hoan hô. Nếu không 
 đúng thì người đó sẽ tự nói tên mình và 
 người được gọi tên sẽ làm quản trò. Cho 
 học sinh tiếp tục chơi.
 GV cho học sinh chơi thử
 HS chơi, GV theo dõi, hướng dẫn thêm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
 ...
 ...
 _________________________________
 Thứ 4 ngày 23 tháng 8 năm 2023
 LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ; CHÀO HỎI. XÂY DỰNG 
 NỘI QUY LỚP HỌC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Năng lực đặc thù:
 . HS làm quen với trường lớp. Biết chào hỏi, nắm và thực hiện nội quy 
trường lớp
 Biết xếp hàng ra vào lớp đúng quy định.
 2. Năng lực chung:
 HS có mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt 
động.
 3. Phẩm chất:
 Học sinh yêu quý trường lớp ,gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động 
 Tổ chức cho HS hát bài: “Tạm biệt búp bê 
thân yêu” – hát theo nhạc. - Lớp hát bài hát
- GV chúc mừng học sinh đã được vào lớp 1. - HS vỗ tay
2. Khám phá
 HĐ1. Giới thiệu về trường em, lớp em 
Gv dẫn HS tham quan các phòng làm việc, - HS đi tham quan theo sự 
phòng chức năng của BGH; Thư viên; phòng hướng dẫn của giáo viên.
truyền thống; phòng học các lớp.....
HĐ2: Phổ biến nội quy trường, lớp
- GV: Để các em có kết quả học tập và rèn 
luyện tốt chúng ta cần thực hiện tốt nội quy 
 - HS quan sát tranh trong SHS 
của lớp. Vậy với bạn ta cần làm gì khi bạn (trang 7)
gặp khó khăn? - 4, 5 HS trả lời
HS trả lời, GV hình thành nội quy 1
? Để thi đua học tốt các em cần làm những 
điều sau: GV giới thiệu Điều 2
- Tương tự chúng ta giới thiệu cho học sinh 
Điều 3; 4; 5; 6.
- GV nhắc lại cho học sinh nghe nội quy của 
lớp học và nhắc học sinh thực hiện tốt. Nếu - HS giới thiệu
bạn nào thực hiện tốt thì sẽ được khen , bạn 
nào chưa thực hiện tốt sẽ không được khen.
 Nội quy lớp học 
 Điều 1: Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ 
nhau, nói lời hay, làm việc tốt 
 Điều 2: Thi đua học tốt
 Đi học đúng giờ
 Kỷ luật, chăm học
 Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
Học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến 
lớp Điều 3: Không chạy nhảy, nô đùa 
 trong lớp học, ngoài hành lang
 Điều 4: Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, 
 không vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, bán ghế và 
 của cải chung
 Điều 5: Khi uống nước phải giữ vệ 
 sinh chung, không được lãng phí
 Điều 6: Bảo quản và giữ gìn tài sản đã 
 được trang bị
 Đóng mở cửa nhẹ nhàng, tránh va đập 
 vào cửa kính. Bàn ghế kê đúng vị trí quy 
 định. Trước khi về phải tắt các thiết bị điện.
 HĐ3: Hướng dẫn HS cách chào hỏi, giao 
 tiếp với thầy cô, bạn bè, anh chị lớp trên, 
 cách xếp hàng ra, vào lớp, cách ngồi sinh HS lắng nghe; nhắc lại theo lời 
 cô. 
 hoạt dưới cờ, sinh hoạt sao,...
 Thực hành ra xếp hàng ra vào 
 GV theo dõi, nhắc nhở thêm lớp.
 III.Vận dụng:
 GV khen HS thực hiện tốt. Nhắc HS nhớ các Hs lắng nghe
 nội quy đã được cô hướng dẫn.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( NẾU CÓ)
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
 ___________________________________________
 Thứ 5 ngày 24 tháng 8 năm 2023
 TÌM HIỂU PHÒNG HỌC BỘ MÔN; NỘI QUY THƯ VIỆN; NỘI QUY 
ĂN NGỦ BÁN TRÚ; KĨ NĂNG SỬ DỤNG NHÀ VỆ SINH; KĨ NĂNG RỬA 
TAY
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Năng lực đặc thù:
 - Học sinh nắm được các nội quy khi vào phòng thư viện để đọc sách
 nội quy khi vào phòng thư viện để đọc sách.
 Học biết được các phòng học bộ môn, phòng chức năng, bán trú, khu vệ 
sinh, khu vui chơi, thể thao, Hướng dẫn học sinh cách dùng nước sát khuẩn, 
cách rửa tay Học biết được các việc cần thực hiện khi các em ăn, ngủ bán trú.
 HS sử dụng nhà vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng đúng cách
 2. Năng lực chung:
 HS có mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt 
động.
 3. Phẩm chất:
 Học sinh yêu quý trường lớp, gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.Khởi động
 - Cho HS nghe bài: “Em yêu trường - HS nghe bài hát và kể
 em”Kể tên những đồ dùng có trong bài 
 hát.
 - GV nhận xét
 2. Khám phá
 HĐ1. Tìm hiểu nội quy thư viện
 GV đưa HS vào phòng thư viện, nêu các 
 HS lắng nghe; nhắc theo cô các nội 
 nội quy thư viện quy
 HĐ2: Tìm hiểu các phòng chức năng , bán 
 trú, khu vệ sinh, khu vui chơi, thể GV cho 
 Hs tham quan và giới thiệu cho hs biết HS tham quan các phòng; lắng 
 nghe cô giáo giới thiệu
 3. Thực hành
 - Tổ chức cho HS thực hành sử dụng nhà - HS thực hành
 vệ sinh; rửa tay
 4. Vận dụng
 - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi 
 và động viên HS. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC
 ...
 ...
 ____________________________________________
 Thứ 6 ngày 25 tháng 8 năm 2023
 GIỚI THIỆU SGK LỚP 1, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP; TƯ THẾ NGỒI 
 VIẾT, KĨ NĂNG CẦM BÚT, LÀM QUEN VỚI CÁC LỆNH HỌC TẬP.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Năng lực đặc thù: - Học sinh nắm được bộ sách giáo khoa lớp 1; bộ đồ dùng học tập lớp 1
 - HS ngồi viết; cầm bút đúng tư thế
 - HS nắm được các lệnh học tập và thực hiện đúng các lệnh đó
 2. Năng lực chung:
 HS có mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt 
động.
 Biết tìm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn trong các hoạt động.
 3. Phẩm chất:
 Học sinh yêu quý trường lớp, yêu quý thầy cô, bạn bè.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 - Khởi động 
 GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Trời nắng, - HS chơi
 trời mưa
 2. Khám phá
 HĐ1. Giới thiệu SGK, tài liệu học tập lớp 1 HS mở sách, quan sát theo yc
 GV đưa bộ sgk lớp 1, giới thiệu các môn học 
 cho các em
 GV giới thiệu các đồ dùng học tập, lợi ích 
 của từng đồ dùng, cách dùng, cách bảo vệ.
 HĐ 2. Hướng dẫn các em kỹ năng tư thế 
 ngồi học đúng cách, cách sử dụng sách giáo HS lắng nghe, thực hành theo 
 khoa, vở viết và đồ dùng học tập trên lớp cô giáo
 (bảng con, bút chì, bút màu, bộ đồ dùng học 
 tập,...), cách giơ tay phát biểu ý kiến, kết nối, 
 hợp tác trong học nhóm,...
 GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
 HĐ3. Hướng dẫn HS làm quen với các ký 
 hiệu, lệnh - HS nghe, thực hiện theo GV
 3. Thực hành cầm bút đúng cách.
 4. Vận dụng HS cầm bút đúng cách
 Em hãy nêu tên một số đồ dùng?
 Dặn Hs chú ý ngồi học đúng tư thế, cầm bút 
 đúng các IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC