Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 1 - Tuần 0 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Trang

 TUẦN 0
 Thứ 2 ngày 26 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁC NỘI QUY KHI VÀO PHÒNG THƯ VIỆN 
 ĐỂ ĐỌC SÁCH
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1. Phát triển năng lực.
 - Học sinh nắm được các nội quy khi vào phòng thư viện để đọc sách
 nội quy khi vào phòng thư viện để đọc sách.
 - HS có mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt 
 động.
 2. Phát triển phẩm chất.
 Học sinh yêu quý trường lớp, gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường.
 II. Các hoạt động dạy học.
 1. Khởi động
 - Cho HS nghe bài: “Em yêu trường em” - HS nghe bài hát và kể
 Kể tên những đồ dùng có trong bài hát.
 - GV nhận xét
 2. Khám phá
 - Tìm hiểu nội quy thư viện - HS lắng nghe; nhắc theo cô các nội 
 quy
 - HS tham quan phòng thư viện; 
 - GV đưa HS vào phòng thư viện, nêu các 
 lắng nghe cô giáo giới thiệu
 nội quy thư viện
 3. Vận dụng
 - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và 
 động viên HS. 
 IV. Điều chỉnh sau tiết dạy.
 ____________________________________________ Hoạt động giáo dục
 TIẾT 2 + 3
 GIỚI THIỆU CÁC PHÒNG HỌC BỘ MÔN, PHÒNG CHỨC NĂNG, 
 KHU BÁN TRÚ, PHÒNG VỆ SINH, KHU VUI CHƠI, THỂ THAO. KĨ 
 NĂNG RỬA TAY, HƯỚNG DẪN ĂN NGỦ BAN TRÚ
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực. 
- Học biết được các phòng học bộ môn, phòng chức năng, bán trú, khu vệ sinh, 
khu vui chơi, thể thao, Hướng dẫn học sinh cách dùng nước sát khuẩn, cách rửa 
tay.
- Học sinh biết được các việc cần thực hiện khi các em ăn, ngủ bán trú.
- HS sử dụng nhà vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng đúng cách
2. Phát triển phẩm chất.
Học sinh yêu quý trường lớp, gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường.
II. Các hoạt động dạy học
1.Khởi động
- Cho HS nghe bài: Ở trường cô dạy em thế - HS nghe bài hát 
2. Khám phá
HĐ1: Tìm hiểu các phòng chức năng , bán trú, 
khu vệ sinh, khu vui chơi, thể GV cho HS 
 - HS tham quan các phòng; lắng 
tham quan và giới thiệu cho HS biết
 nghe cô giáo giới thiệu
3. Thực hành
 - Tổ chức cho HS thực hành sử dụng nhà vệ - HS thực hành
sinh; rửa tay
4. Vận dụng
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và 
động viên HS. 
IV. Điều chỉnh sau bài học.
 ____________________________________________
 Thứ 3, ngày 27 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục GIỚI THIỆU SGK, TÀI LIỆU HỌC TẬP, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 TIẾT 1
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực
- Học sinh nắm được bộ sách giáo khoa lớp 1; bộ đồ dùng học tập lớp 1
- HS có mạnh dạn trong giao tiếp; hợp tác với cô, với bạn trong các hoạt động.
- Biết tìm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn trong các hoạt động.
2. Phát triển phẩm chất
Học sinh yêu quý trường lớp, yêu quý thầy cô, bạn bè.
II. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 - Khởi động 
 GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Ba má yêu - HS chơi
 con
 2. Khám phá
 HĐ1. Giới thiệu SGK, tài liệu học tập lớp 1
 HS mở sách, quan sát theo yc
 GV đưa bộ sgk lớp 1, giới thiệu các môn học 
 cho các em
 GV giới thiệu các đồ dùng học tập, lợi ích của 
 từng đồ dùng, cách dùng, cách bảo vệ.
 3. Vận dụng
 Em hãy nêu tên một số đồ dùng? - HS nghe, thực hiện theo GV
 Dặn Hs chú ý ngồi học đúng tư thế, cầm bút 
 đúng các
 IV. Điều chỉnh sau bài học.
 ____________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 TIẾT 2 + 3
TƯ THẾ NGỒI VIẾT, KĨ NĂNG CẦM BÚT, CÁCH SỬ DỤNG ĐỒ 
 DÙNG HỌC TẬP, LÀM QUEN VỚI CÁC LỆNH HỌC TẬP. I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực
- HS ngồi viết; cầm bút đúng tư thế
- HS biết cách sử dụng các đồ dùng học tập
- HS nắm được các lệnh học tập và thực hiện đúng các lệnh đó
2. Phát triển phẩm chất.
Học sinh yêu quý trường lớp, yêu quý thầy cô, bạn bè.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 - Khởi động 
 Vận động theo bài hát “ Vui sao khi đến - HS thực hiện
 trường”
 2. Khám phá
 HĐ 1. Hướng dẫn các em kỹ năng tư thế 
 ngồi học đúng cách, cách sử dụng sách giáo 
 khoa, vở viết và đồ dùng học tập trên lớp HS lắng nghe, thực hiện
 (bảng con, bút chì, bút màu, bộ đồ dùng học 
 tập,...), cách giơ tay phát biểu ý kiến, kết nối, 
 hợp tác trong học nhóm,...
 GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
 HĐ 2. Hướng dẫn cách sử dụng sách giáo 
 khoa, vở viết và đồ dùng học tập trên lớp 
 HS lắng nghe
 (bảng con, bút chì, bút màu, bộ đồ dùng học 
 tập,...), cách giơ tay phát biểu ý kiến, kết nối, 
 hợp tác trong học nhóm,...
 HĐ3. Hướng dẫn HS làm quen với các ký 
 - HS nghe, thực hiện theo GV
 hiệu, lệnh
 3. Thực hành cầm bút đúng cách.
 HS cầm bút đúng cách
 4. Vận dụng
 Dặn Hs chú ý ngồi học đúng tư thế, cầm bút 
 đúng các
 IV. Điều chỉnh sau bài học. ____________________________________________
 Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM QUEN CÁC NÉT CƠ BẢN
 TIẾT 1 + 2
I. Yêu cầu cần đạt:
- Làm quen và nhận biết các nét cơ bản: nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét 
cong kín.
- Phát triển kĩ năng đọc, viết các nét cơ bản.
- Chăm chỉ học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Máy tính, Ti vi trình chiếu
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 - Học sinh chơi trog chơi “Mũi – cằm - Hs chơi.
 - tai”
 2. Khám phá
 - HS lắng nghe.
 - Giới thiệu các nét cơ bản.
 - GV viết lên bảng và giới thiệu các 
 nét cơ bản cho HS quan sát video viết 
 mẫu. - HS lần lượt đọc tên các nét.
 - GV gọi HS đọc lại tên các nét (GV - HS nhận xét
 chỉ không theo thứ tự)
 3. Luyện viết nét các cơ bản.
 - HS lắng nghe
 - GV HD cách viết:
 + Phân tích các nét mẫu về cấu tao, 
 độ rộng, độ cao.
 - HS theo dõi
 + Chỉ ra cách viết, điểm đặt bút, 
 hướng đi của bút, điểm dừng bút, 
 - GV viết mẫu
 - GV hướng dẫn viết bảng con. - HS viết bảng con. - GV nhắc lại cách mở vở, cầm bút và - HS viết vở.
 viết.
 Bước 1: Cầm bút đúng cách. Cầm 
 bút bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón 
 trỏ và ngón giữa. ...
 Bước 2: Để bút đúng hướng. Sau khi 
 đã cầm bút đúng cách, bé cần giữ cổ 
 tay cho thẳng. ...
 Bước 3: Để vở ở vị trí phù hợp. ...
 Bước 4: Điều khiển bút khi viết. ...
 Bước 5: Chú ý di chuyển vở 
 theo hướng viết.
 - Nhận xét.
 4. Vận dụng. - Về nhà chia sẻ với người thân cách 
 viết các nét cơ bản.
 - Sau bài học các em đã được biết 
 những nét cơ bản nào?
IV. Điều chỉnh sau bài học
 ____________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO HỌC SINH TRONG 
 TIẾT HỌC
 TIẾT 3
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết cách tham gia các trò chơi: Đặt người đúng chỗ; Ô tô vào nhà kho.
- Có kĩ năng tham gia các trò chơi: Đặt người đúng chỗ; Ô tô vào nhà kho.
- Qua nội dung các trò chơi phát triển cho HS tính đoàn kết, tính tập thể cao, từ 
đó thêm gần gũi, yêu mến bạn bè hơn.
II. Đồ dùng dạy học.
- Máy tính, ti vi trình chiếu
III. Các hoạt động dạy học:
 Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động - Hs chơi. - Tổ chức học sinh chơi trò chơi giải 
 đố.
 2. Khám phá
 - GV hướng dẫn, phổ biến nội dung 
 - HS lắng nghe.
 trò chơi cho HS.
 1. Đặt người đúng chỗ.
 2. Ô tô vào nhà kho.
 - GV tạo điều kiện cho tất cả HS 
 được chơi các trò chơi trên. - Thảo luận nhóm đưa ra cách chơi.
 - GV quan sát, hướng dẫn thêm, - Thực hành trong nhóm.
 khích lệ HS làm tốt.
 - Các nhóm tự chọn các trò chơi mà 
 - GV giúp đỡ HS lúng túng khi thực mình đã đưa ra thảo luận.
 hành.
 - HS chia sẻ với bạn.
 - Để trò chơi được diễn ra trôi chảy, 
 (Đoàn kết, thống nhất)
 vui vẻ thì các con cần lưu ý điều gì?
 - Nhận xét.
 - HS trình bày
 3. Vận dụng.
 Kể tên các trò chơi mà mình đã được 
 tham gia
IV. Điều chỉnh sau bài học.
 ____________________________________________
 Thứ 5 ngày 29 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 TẬP XẾP HÀNG, NGHI LỄ
 ( Do cô Lê Nga phụ trách)
 ____________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 TẬP CA MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG
 (Cô Lê Nga phụ trách)
 ____________________________________________
 Hoạt động giáo dục
 LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT CƠ BẢN
 TIẾT 3 I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết và viết đúng các nét cơ bản.
- Phát triển kĩ năng nghe, nói, đọc, viết các nét cơ bản.
- Yêu quý lớp học, bạn bè, thầy cô; tích cực học tập; thêm yêu thích và hứng thú 
việc đọc, viết.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Ti vi, máy tính, các nét cơ bản.
- HS: Vở ô li, đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học
 Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động:
 Chơi trò chơi “Hoa nở - hoa tàn” HS chơi
 2. Luyện tập các kí hiệu:
 - GV cho HS nhắc lại quy ước các kí - HS nhắc lại quy ước các kí hiệu 
 hiệu
 - GV cho HS luyện tập dùng kí hiệu để 
 - HS thực hành theo lệnh của GV.
 lấy/cất các đồ dùng học tập.
 - HS chia sẻ ý kiến.
 - GV hướng dẫn HS dùng kí hiệu để 
 thay thế cho các vật thật. - HS lắng nghe và thực hành
 3. Luyện viết các nét cơ bản:
 a. Giới thiệu các nét cơ bản
 - GV viết lên bảng và giới thiệu nét - HS quan sát.
 khuyết trên, nét khuyết dưới, nét khuyết 
 kép.
 - HS lần lượt đọc tên các nét.
 - Gọi HS đọc lại tên nét.
 - HS đọc tên các nét.
 - GV gọi HS đọc lại tên các nét vừa học 
 (GV chỉ không theo thứ tự)
 b. Luyện viết các nét cơ bản
 - GV đưa ra mẫu các nét cơ bản, yêu cầu - HS nhắc lại tên của từng nét.
 HS nhắc lại tên của từng nét.
 - GV HD cách viết:
 - HS lắng nghe + Phân tích các nét mẫu về cấu tao, độ 
 rộng, độ cao.
 - HS quan sát.
 + Chỉ ra cách viết, điểm đặt bút, hướng 
 đi của bút, điểm dừng bút, 
 - GV viết mẫu
 c. Hướng dẫn viết trên không
 - Tập đưa tay viết trên không.
 - GV hướng dẫn viết trên không.
 d. Hướng dẫn viết bảng con
 - HS viết bảng con.
 - GV hướng dẫn viết bảng con.
 - GV quan sát, giúp đỡ HS.
 e. Hướng dẫn viết vở
 - HS viết vở.
 - GV nhắc lại cách mở vở và viết.
 - GV quan sát, giúp đỡ HS.
 - Nhận xét, tuyên dương.
 4. Vận dụng
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - HS về nhà chia sẻ với người thân cách 
 - Chia sẻ những điểu hôm nay học với 
 viết các nét cơ bản và tập viết các nét cơ 
 người thân.
 bản.
IV. Điều chỉnh sau bài học.
 ____________________________________________
 Thứ 6 ngày 30 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 TUYÊN TRUYỀN VĂN HÓA GIAO THÔNG
 AN NINH, AN TOÀN TRƯỜNG HỌC
 (Do cô Lê Thị Nga phụ trách)
 ____________________________________________
 Hoạt động giáo dục
TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC VỀ PHÒNG CHỐNG TÁC HẠI CỦA TRÒ 
 CHƠI TRỰC TUYẾN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH
 (Do cô Lê Thị Nga phụ trách)
 ____________________________________________ Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH 
 CHƠI 1 SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN.
I. Yêu cầu cần đạt
- HS biết 1 số trò chơi dân gian, cách chơi và luật chơi.
- Biết được ích lợi của một số trò chơi.
- Phát triển tố chất vận động, chú ý của học sinh.
- HS hứng thú tham gia trò chơi, thích chơi các trò chơi dân gian.
II. Các hoạt động dạy học
 Hỗ trợ của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động:
 Kể tên những trò chơi dân gian mà em - HS kể
 biết
 2. Khám phá
 HĐ 1: Giời thiệu 1 số trò chơi dân gian
 - HS lắng nghe
 - Trò chơi: CƯỚP CỜ * Dụng cụ: ...
 - Trò chơi: Ô ĂN QUAN. ...
 - Trò chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT. ...
 - Trò chơi: RỒNG RẮN LÊN MÂY. ...
 - Trò chơi: CHƠI CHUYỀN (ĐÁNH 
 THẺ) ...
 - Trò chơi: ĐÁNH ĐÁO. ...
 - Trò chơi: DUNG DĂNG DUNG DẺ 
 ...
 - Trò chơi: TRỐN TÌM.
 HĐ 2: GV hướng dẫn học sinh chơi 1 số - HS tham gia
 trò chơi
 3. Vận dụng: Cho HS ra sân chơi 
 - HS ra sân 
IV. Điều chỉnh sau bài học.