Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Kim Nga

 TUẦN 19
 Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2021
 Hoạt động tập thể
 NGHE KỂ: SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG, BÁNH GIÀY
 I. MỤC TIÊU
 - GV kể cho HS nghe câu chuyện : Bánh chưng bánh giày.
 - HS nghe và biết kể lại câu chuyện 
 - HS hiểu: bánh chưng, bánh tét là món ăn cổ truyền được dâng lên bàn 
thờ để cúng tổ tiên trong ngày Tết.
 - HS biết trân trọng truyền thống dân tộc.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ1. Giới thiệu bài
 HĐ2. GV kể chuyện
 - GV kể chuyện 2 lượt
 - HS lắng nghe
 Bước 1: Kể trong nhóm.
 - Chia 4 em 1 nhóm yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm cùng nghe. 
 - Các nhóm lần lượt từng em kể 
 + Bước 2: Kể trước lớp. 
 - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể trước lớp 
 - Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần có HS kể 
 Nếu HS lúng túng đặt thêm câu hỏi
 - Yêu cầu học sinh nhận xét 
 C. Củng cố, dặn dò
 Câu chuyện cho ta biết điều gì? 
 Nhận xét tiết học
 __________________________________
 CHỦ ĐIỂM: BỐN MÙA
 Tập đọc
 CHUYỆN BỐN MÙA
 I. MỤC TIÊU 
 - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, 
đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4 ) - Gv nhấn mạnh: Mỗi mùa Xuân, Hạ,Thu, Đông đều có những vẻ đẹp 
riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần biết bảo vệ và giữ gìn môi 
trường thiên nhiên để cuộc sống thêm tươi đẹp hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh họa trong SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn nội đoạn cần đọc.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Tiết 1
 A. Khởi động. Hát bài hát: Quê hương tươi đẹp
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Gv gọi hs kể lại các mùa trong năm.
 GV: Bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, 
Đông qua bài Chuyện bốn mùa
 HĐ2. Luyện đọc
 - GV đọc mẫu
 - Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
 HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
 Ghi bảng từ khó: Sung sướng, tinh nghịch, trăng rằm, tựu trường, Đông 
 + Đọc từng đoạn trước lớp
 Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng trong các câu: 
 * Có em/mới có bập bùng Bếp lửa nhà sàn,/có giấc ngủ ấm trong 
chăn.//Sao lại có người không thích em được.//
 * Cháu có công ấp ủ mầm sống /để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc//.
 - Đọc mẫu 2 câu trên hướng dẫn ngắt như gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn 
 Kết hợp giải nghĩa từ khó: 
 Đâm chồi, nảy lộc, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường.
 + Đọc từng đoạn trước lớp 
 + Đọc từng đoạn trong nhóm
 + Thi đọc giữa các nhóm
 Tiết 2
 HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1. Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong 
năm? ( Xuân, Hạ, Thu, Đông)
 Nàng Đông nói về Xuân như thế nào?( .Xuân sung sướng nhất ai cũng 
yêu quí xuân vì xuân về câycối đâm chồi nảy lộc) 
 Bà đất nói về xuân như thế nào? ( .Xuân làm cho cây cối tươi tốt)
 - 1 em chỉ trong tranh nàng xuân (Mặc áo tím)
 Mùa hạ có gì đẹp ( ..Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm, HS được nghỉ 
hè)
 -1em chỉ nàng Hạ (Mặc áo vàng, cầm quạt)
 Mùa thu có những nét gì đẹp ? ( Bưởi chín vàng, rằm trung thu)
 -1 em chỉ nàng thu ( Nàng nâng mâm hoa quả )
 Mùa đông có gì hay?( Nàng đem ánh lửa nhà sàn bập bùng đem giấc 
ngủ ấm trong chăn )
 -1 em chỉ nàng đông 
 Em thích nhất mùa nào. Vì sao?
 GV: Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng đáng yêu và mang lại lợi ích riêng 
cho cuộc sống.Vì thế chúng ta cần biết bảo vệ và giữ gìn môi trường để cuộc 
sống tươi đẹp hơn.
 + Luyện đọc theo vai
 Chia 6 em thành 1 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc theo vai và đọc thi trước 
lớp
 Các nhóm tự phân vai và đọc theo nhóm 
 C. Củng cố, dặn dò
 1 em đọc cả bài
 - Kể những điều em biết về bốn mùa.
 ______________________________
 Toán
 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
 I. MỤC TIÊU:
 - Giúp học sinh: Nhận biết được tổng của nhiều số. Biết cách tính tổng 
của nhiều số.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ
 III. HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 H: Khi thực hiện phép tính 2+5 các em đã cộng mấy số với nhau? ( .2 
số cộng với nhau)
 H: Khi thực hiện 2+5+1 đã cộng mấy số với nhau? ( 3 số cộng với 
nhau)
 - GV: Khi thực hiện phép cộng có 3 số trở lên là ta thực hiện tính tổng 
của nhiều số.
 - Bài học hôm nay chúng ta sẽ học cách tính tổng của nhiều số
 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện 2+3+4=?
 - Ghi: 2+3+4 
 - 1 em đọc phép tính
 - Yêu cầu HS tính nhẩm tìm kết quả 2+ 3+ 4 = 9
 - 2 + 3 + 4 bằng mấy (bằng 9)
 Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy( bằng 9)
 - Gọi 1 em lên đặt tính và tính.
 - 2 em lên bảng làm, nêu cách đặt và tính 2
 + 3 (cả lớp làm nháp)
 4
 - Hướng dẫn thực hiện 12 + 34 + 40 9
 - Ghi: 12 + 34 + 40 
 - 1 em đọc phép tính 12+34+40(Tổng của 12,34,40). Yêu cầu HS suy nghĩ 
tìm cách đặt và tính
 - GV ghi bảng 12
 + 34
 40
 86
 - 1 em nêu cách đặt rồi tính
 - GV : Khi đặt tính cho 1 tổng có nhiều số ta cũng đặt tính như tổng 2 
số và cũng bắt đầu cộng từ hàng đơn vị. 
 - 1 em nhắc lại tổng của 3 số trên 
 Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hiện phép tính 15 + 46 + 29 + 8 =
 - Tiến hành tương tự như hoạt động 1.
 Hoạt động 4 : Thực hành 
 Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - GV nêu: Tổng của 3+5+6 là bao nhiêu ? (Tổng của 3,5,6 là bằng 14)
 Hỏi tương tự với những câu còn lại.
 - Gv gọi hs đứng tại chỗ trả lời. Gv nhận xét và chốt kết quả đúng 
 3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
 7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 24 
 Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài 
 - Cả lớp làm bài, 4 em lên bảng làm
 - HS nhận xét nêu cách tính
 - Gv nhận xét và chốt kết quả đúng: 68 , 65, 60, 96
 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. Yêu cầu HS quan sát hình vẽ để điền số còn 
thiếu vào chổ chấm sau đó tính 
 - Cả lớp làm bài, 1em lên bảng làm.
 - Nhắc HS ghi tên đơn vị vào kết quả.
 Yêu cầu các Hs KG làm hết tất cả các bài tập
 - Gv nhận xét và chữa bài : 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg 
 5 l + 5l + 5l + 5l = 20 l
 IV. Củngcố dặn dò
 - Một số em đọc lại các tổng ở phần bài mới. Gv nhấn mạnh cách tính 
tổng của nhiều số.
 - Nhận xét tiết học
 ________________________________
 Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2021.
 Toán
 PHÉP NHÂN
 I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. Biết chuyển tổng của 
nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
 - Biết đọc kí hiệu của phép nhân. Biết cách tính kết quả của phép nhân 
dựa vào phép cộng.
 - Bài tập cần làm 1, 2. Khuyến khích làm hết các bài còn lại.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 5 miếng bìa, mỗi miếng vẽ 2 chấm tròn
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. Khởi động. Thi tính nhanh kết quả v - Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 =
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Kể tên các phép tính mà em đã được học ( Phép +, Phép -) .Tiết học 
hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với 1 phép tính mới, đó là phép nhân
 HĐ2. Giới thiệu phép nhân
 - Đính 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi
 Có mấy chấm tròn? (2 chấm tròn)
 - Gắn tiếp đủ 5 tấm, mỗi tấm 2 chấm tròn.
 Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? (Có tất cả 10 vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10)
 Ghi bảng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 - 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của mấy số hạng? (5 số hạng)
 Các số hạng tổng như thế nào? (Bằng nhau và bằng 2, ta chuyển thành 
phép nhân 2 x 5 viết là 2 x 5 kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép x 
nên ta có 2 x 5 = 10 Ghi: 2 x 5 = 10 
 - 2 em đọc 2 x 5 = 10
 - Chỉ dấu x và nói đây là dấu x
 - Yêu cầu HS viết 2 x 5 = 10 vào bảng con 
 2 là gì trong tổng 2 + 2 +2 + 2 + 2 ? (2 là 1 số hạng của tổng)
 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? (5 là số các số hạng của tổng)
 Vậy 2 được lấy mấy lần? ( 2 được lấy 5 lần)
 HĐ3. Thực hành
 a. Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 
 - Gọi 1 em đọc bài mẫu 
 Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép x
 4 + 4 = 8
 4 x 2 = 8
 Vì sao 4 + 4 = 8 ta lại chuyển 4 x 2= 8 ? ( Vì tổng 4+ 4 là tổng của 2 số 
hạng, các số hạng đều là 4. Như vậy 4 được lấy 2 lần nên có phép x: 4 x 2=8
 - Yêu cầu HS tự làm những bài còn lại 
 - Cả lớp làm, 2 em lên bảng làm. HS khác nhận xét và giải thích
 b. Gọi HS nêu yêu cầu bài 2: Viết phép x
 a. 4 + 4 + 4 + 4 +4 = 20 4 x 5 = 20
 bài b, c HS làm tương tự Bài 3. Viết phép nhân
 - Yêu cầu HS quan sát hình vẻ ở bài tập 3 và hỏi 
 - Quan sát hình vẽ
 Có mấy hàng? (Có 2 hàng) 
 Mỗi hàng có mấy bạn? (Có 5 bạn)
 - Nêu phép nhân và tính kết quả: 5 x 2 = 10
 - Làm bài còn lại, 1 em đứng tại chổ nêu phép x bài 2b và giải thích vì 
sao viết được phép nhân này
 C. Củng cố dặn dò
 1 em đọc lại các phép x có trong bài những tổng như thế nào có thể 
chuyển thành phép x? ( Có số hạng đều bằng nhau )
 __________________________
 Tập viết
 CHỮ HOA P
 I. MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng viết chữ. 
 1. Biết viết chữ hoa P theo cỡ chữ vừa và nhỏ .
 2. Biết viết cụm từ ứng dụng “ Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ chữ nhỏ và 
vừa. Chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Mẫu chữ P đặt trong khung chữ.
 - Bảng phụ ( loại giấy khổ to) viết sẵn chữ mẫuchữ nhỏ trên dòng kẻ ô li: 
Phong (dòng1) Phong cảnh hấp dẫn (dòng2)
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động 1: Giới thiêu bài: 
 - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa:
 GV giới thiệu chữ mẫu P, yêu cầu HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu 
hỏi :
 H: Chữ hoa P cao mấy đơn vị chữ? H: Chữ hoa P gồm mấy nét ?
 H: Đó là những nét nào?
 - GV chỉ vào khung chữ mẫu và giảng quy trình viết.
 - GV giảng quy trình viết lần 2,vừa viết mẫu lên bảng
 - Hãy viết chữ hoa P lên bảng con Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
 Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng và nêu cách hiểu cụm từ đó .
 - Hướng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng và nêu nhận xét: Độ cao của 
 các chữ cái, cách đặt dấu thanh , khoảng cách giữa các chữ .
 - GV viết mẫu chữ Phong lên bảng có dòng kẻ.
 -Yêu cầu HS viết vào bảng con chữ Phong.
 - GV nhận xét, uốn nắn sửa lỗi cho HS.
 - GV lưu ý t thế ngồi viết cho HS. Hướng dẫn HS viết vào vở:
 - 1 dòng chữ P cỡ vừa ( cao 5 li ),2dòng chữ P cỡ nhỏ 
 - 1 dòng chữ Phong cỡ vừa, một dòng chữ Phong cỡ nhỏ.
 - 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
 - GV theo dõi ,giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình.
 Hoạt động 4: Chấm chữa bài
 GV chấm 5-7 bài, nhận xét bài viết của HS để cả lớp rút kinh nghiệm.
 IV. Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. 
 _________________________________________
 Buổi chiều
 Kể chuyện
 CHUYỆN BỐN MÙA
 I. MỤC TIÊU
 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1( BT1); biết 
kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh hoạ câu chuyện như SGK
 - Bảng các câu hỏi cần gợi ý
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. Bài cũ 
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài
 Hôm trước ta học bài TĐ nào ? (Chuyện bốn mùa)
 Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Có 4 nàng tiên: Xuân, Hạ, 
Thu, Đông và bà Đất) Tiết KC hôm nay chúng ta sẽ dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và 
toàn bộ câu chuyện sau đó chúng ta sẽ dựng lại câu chuyện theo vai.
 HĐ2. Hướng dẫn kể chuyện
 * Kể đoạn 1: Bước 1: Kể trong nhóm.
 - Chia 4 em 1 nhóm yêu cầu dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý để kể cho 
các bạn trong nhóm cùng nghe. 
 - Các nhóm lần lượt từng em kể từng lời của các nàng tiên theo tranh, chú 
ý nhận xét cho bạn
 + Bước 2: Kể trước lớp. 
 - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể trước lớp 
 Đại diện các nhóm kể, mỗi em chỉ kể 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1
 Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần có HS kể 
 Nếu HS lúng túng đặt thêm câu hỏi
 * Kể lại đoạn 2
 - 4 HS lần lượt trả lời sau đó 1 số HS kể lại lời của bà Đất nói với 4 nàng 
tiên.
 Bà Đất nói gì về bốn mùa? 
 HĐ3. Kể lại toàn bộ câu chuyện
 - HD học sinh nói câu mở đầu của truyện
 - Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn: kể đoạn 1, 2 kể 2 lần
 - Chia 6 em 1 nhóm yêu cầu kể theo vai 
 - Các nhóm phân vai kể trong nhóm. 1số nhóm kể trước lớp
 - Yêu cầu học sinh nhận xét 
 C. Củng cố, dặn dò
 Câu chuyện cho ta biết điều gì? ( Mỗi mùa trong năm đều có vẻ đẹp riêng 
đáng yêu) 
 Nhận xét tiết học
 ________________________________
 LUYỆN TOÁN
 LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU: 
 - Củng cố lại cách tính tổng của nhiều số, chuyển tổng các số hạng bằng 
 nhau thành phép nhân - Rèn kĩ năng tính và giải toán.
- GD HS chăm học.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1: Củng cố kiến thức
H : Muốn chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành tích ta làm thế nào?
- Cho một số em nêu, GV nhận xét.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính bằng cách hợp lí
- GV ghi phép tính lên bảng
8 + 6 + 2 = 6 + 8 + 4 =
7 + 4 + 3 = 9 + 8 + 1 =
7 + 8 + 3 + 2 = 8 + 9 + 2 + 1 =
- HS nêu cách tính. GV yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân vào vở.
- Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả. GV ghi bảng, gọi HS nhận xét bài 
làm của bạn, chữa bài.
Bài 2: Tính
 14 15 28 22 
 +28 + 31 + 25 + 22 
 36 49 35 22 
 22
- Một HS đọc yêu cầu bài. 
H: Khi thực hiện tính theo cột dọc ta lưu ý điều gì?
- HS tự làm bài vào vở, hai em lên bảng làm bài, chữa bài.
Bài 3: Viết mỗi số hạng thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau cho 
trước.
- 6 = 2 + 2 + 2. 12 = 6 +.... 
 = 3 + 3 = 2 +..... 
 - 8 = 2 +... = 3 +... 
 4 + .... = 4 +.... - 10 = 5 + .... 15 = ............ 
 = 2 +..... = 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. Cho c¶ líp lµm vµo vë. 
- Hai học sinh làm bài vào bảng phụ, chữa bài.
Bài 4: Số?
 15kg + 15kg + 15kg = ... kg 7l + 7l + 7l + 7l = ...l
Bài 5: Bố hơn con 28 tuổi, biết con 12 tuổi. Hỏi bố bao nhiêu tuổi?
- Một học sinh đọc bài toán.
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào vở, một em làm vào bảng phụ, chữa bài.
Đáp số: 40 tuổi
 __________________________________
 Tự học
 HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS hoàn thành các môn học trong tuần. 
- Rèn kĩ năng viết văn cho HS và làm toán cho HS NK.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hoàn thành vở Tập viết, VBT Toán, VBT TV
2.Củng cố kiến thức: 
- Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau:
Nhỏ, dốt, nhớ, trong .
 3. Thực hành:
* Cả lớp làm bài sau: 
Bài 1: Em hãy viết khoảng 5 câu kể về những người thân trong gia đình.
* Gv lưu ý cho hs khi viết bài.
- Chọn người em muốn viết. Tên tuổi, tình cảm của em đối với người ấy 
- Hoặc có thể viết ngược lại. 
- GV theo dõi hs viết bài. 
- HS đọc bài làm của mình – Nhận xét sửa lỗi. 
2. Luyện tập: Hướng dẫn HS làm bài vào vở ô li ( Nhóm HS NK) 1.Điền số vào ô trống để 3 ô liên tiếp đều có kết quả bằng 9
 2 3 3 2
 2.Điền số vào ô trống để 3 ô liên tiếp đều có kết quả bằng 8
 5 2 5 2
 3.Viết tiếp hai số vào chỗ chấm
 a , 1, 3,5
 b , 2,4,6,
 Chữa bài
 III CỦNG CỐ DẶN DÒ
 GV nhận xét chung giờ học
 _____________________________________
 Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2021
 Toán
 THỪA SỐ - TÍCH
 I. MỤC TIÊU
 - Biết thừa số, tích.
 - Biết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. Biết cách 
tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. 
 - Bài tập cần làm 1(b, c), 2(b), 3. Khuyến khích làm hết các bài còn lại.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. Khởi động. Thi chuyển phép cộng thành phép nhân
 - Chuyển phép + thành phép x 
 3 + 3 + 3 + 3 + 3 
 7 + 7 + 7 + 7
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Chúng ta đã biết tên gọi các thành phần và kết quả của những phép tính 
nào? (Phép +, phép -) - Bài học hôm này sẽ giới thiệu với chúng ta về tên gọi các thành phần và 
kết quả của phép nhân, đó là thừa số và tích.
 HĐ2. Giới thiệu thừa số, tích
 - Ghi: 2 x 5 = 10 
 - 1 em đọc phép tính
 Trong phép 2 x 5 = 10 ta gọi là thừa số, 5 cũng được gọi là thừa số 10 
gọi là tích 
 2 được gọi là gì trong phép x? (2 được gọi là thừa số)
 5 được gọi là gì trong phép x? (5 được gọi là thừa số)
 10 được gọi là gì trong phép x? (10 gọi là tích)
 2 x 5 bằng bao nhiêu? (2 x 5 = 10) 
 10 gọi là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích
 Yêu cầu HS nêu tích của 2 x 5 = 10 ( Tích là 10, tích là 2 x 5 )
 HĐ3. Thực hành 
 a. Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 Chuyển các tổng thành tích (theo mẫu)
 Ghi 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15
 Tổng trên có mấy số hạng, mỗi số hạng bằng bao nhiêu? (5 số hạng mỗi 
số hạng đều bằng 3)
 Vậy 3 được lấy mấy lần? (3 được lấy 5 lần)
 Vậy tích là mấy? (3 x 5)
 - Yêu cầu HS làm những bài còn lại 
 - HS làm bài, 2 em lên bảng làm
 - HS khác nhận xét nêu tên các thành phần và kết quả của phép x vừa lập 
được
 b. Gọi HS nêu yêu cầu bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng 
bằng nhau rồi tính 
 - Bài toán này ngược với bài 1: 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18 vậy 6 x 3 = 18 
 - 1 em đọc
 6 nhân 3 có nghĩa là gì? (6 được lấy 3 lần)
 Vậy 6 x 3 tương ứng với tổng nào? (Tổng 6 + 6 + 6) 
 6 + 6 + 6 bằng mấy?(6 + 6 + 6 = 18). Vậy 6 x 3 bằng mấy?(6 x 3 = 18)
 - Yêu cầu HS tự làm những bài còn lại 
 c. Gọi HS nêu yêu cầu bài 3: Viết phép nhân 
 Bài tập đã cho biết gì? (Biết thừa số và tích) - Cả lớp làm bài,1 em lên bảng làm học sinh khác nhận xét
 C. Củng cố dặn dò
 - Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép x 
 - Nhận xét tiết học
 _____________________________
 Chính tả
 CHUYỆN BỐN MÙA 
 I. MỤC TIÊU :
 - Chép đúng, không mắc lỗi đoạn ''Xuân làm cho .. đâm chồi, nảy lộc" 
trong bài Chuyện bốn mùa.Trình bày đúng đoạn văn xuôi
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt h/l , dấu hỏi, dấu ngả.(BT2)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bảng phụ ghi sẳn nội dung đoạn chép
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Giờ học này chúng ta sẽ chép 1 đoạn trong bài tập đọc Chuyện bốn mùa
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả 
 Đính bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép
 - GV đọc đoạn văn 1 lần 
 - 2 em đọc lại đoạn văn
 H: Đoạn văn là lời của ai? (Lời của bà Đất)
 H: Bà Đất nói về các mùa như thế nào?(... Bà nói mùa xuân làm cho cây 
lá tốt tươi,mùa hạ trái ngọt hoa thơm,thu làm trời xanh cao,mùa đông ấp ủ mầm 
sống.) 
 H: Đoạn văn trên có mấy câu? (5 câu)
 H : Trong đoạn văn trên có tên riêng nào? (...Xuân, Hạ, Thu, Đông, Đất)
 H : Khi viết các tên riêng ta phải viết như thế nào? (...Chữ cái đầu của tên 
riêng)
 H : Ngoài ra ta phải viết tên nào nữa? (Chữ cái đầu của câu văn)
 - Đọc từ khó HS viết bảng con: Tốt tươi, trái ngọt, tựu trường, mầm sống, nảy 
lộc
 Hoạt động 3 : HS viết bài
 -Yêu cầu HS lấy vở ra nhìn bảng chép bài - GV đọc cho HS soát lỗi 
 - Chấm bài
 Hoạt động 4 : Bài tập
 a. Gọi HS nêu yêu cầu bài 1: Điền vào chỗ chấm l hay n 
 - Cả lớp làm bài, 1 em lên bảng làm. Gv cùng hs nhận xét và chốt kết quả 
đúng 
 + Trăng mồng một lưỡi trai. Mồng hai lá lúa
 + Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
 Ngày tháng mười chưa cười đã tối
 b. Gọi HS nêu yêu cầu bài 2: Điền dấu hỏi hay ngã
 - HS làm bài, 1 em lên bảng làm
 - Chấm bài
 + Kiến cánh vỡ tổ bay ra ; Bão táp mưa sa gần tới
 + Muốn cho lúa nảy bông to ; Cày sâu, bừa kĩ,phân gio cho nhiều 
 2. Củng cố dặn dò 
 - Hs thi tìm từ ngoài bài có dấu hỏi hoặc dấu ngã
 - Nhận xét tiết học.
 _______________________________________
 Tập đọc
 THƯ TRUNG THU
 I. MỤC TIÊU
 - Biết ngắt nghỉ đúng các văn bản trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ 
hợp lí.
 - Hiểu Nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt 
Nam ( trả lời được các CH và học thuộc lòng đoạn thơ trong bài )
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện ngắt nghĩ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. Khởi động. Thi đọc nối tiếp
 3 em lên bảng đọc bài Chuyện bốn mùa
 Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cho HS quan sát tranh GV giới thiệu - 2 em nhắc lại mục bài
 HĐ2. Luyện đọc
 - GV đọc mẫu nhấn giọng các từ ngữ chỉ thái độ, tình cảm 
 - HS theo dõi đọc thầm
 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu 
 HS đọc từ khó
 + HS luyện đọc theo đoạn 
 - Chia 2 đoạn, đoạn 1 từ đầu . Thư này 
 Đoạn 2 còn lại 
 - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó
 - Ghi bảng phần bài thơ HDHS ngắt nhịp 
 + Đọc trong nhóm
 + Các nhóm thi đọc trước lớp
 HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
 Câu 1. Mỗi Tết trung thu Bác Hồ nhớ đến ai( Bác nhớ tới các cháu nhi 
đồng/ bằng bác Hồ Chí Minh/ Tính các cháu ngoan ngoãn/ Mặt các cháu xinh 
xinh)
 GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy được tình cảm 
âu yếm, thương yêu quấn quýt đặc biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu 
nhi với Bác Hồ
 Câu 3. Bác khuyên các em làm những điều gì?( Bác khuyên các em cố 
gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình,để tham gia 
kháng chiến và gìn giữ hoà bình, để xứng đáng là cháu của Bác)
 HĐ4. Học thuộc lòng bài thơ
 - HS thi học thuộc lòng bài thơ
 C. Củng cố dặn dò
 Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy còn tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 
như thế nào? (Thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ)
 Tìm 1 câu trong bài cho em biết điều đó? (Các cháu gửi thư cho Bác 
nhiều lắm)
 Yêu cầu chuẩn bị bài hát: Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
 _____________________________
 Tự học HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC
 I. MỤC TIÊU: 
 - Hoàn thành các bài tập buổi sáng.
 - Củng cố về từ chỉ hoạt động và câu kiểu Ai làm gì?
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Thẻ học nhóm.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ1. Hoàn thành bài tập
 1. Phân chia nhóm học tập: 
 - Giáo viên phát thẻ học tập và phân công các nhóm chưa hoàn thành bài 
tập 
ngồi cùng nhau: Vở luyện viết, vở ghi chung, vở bài tập toán...
 - Các nhóm cử nhóm trưởng.
 2. Học sinh làm việc theo nhóm phân công
 - GV quan sát, hướng dẫn các nhóm hoàn thành nhiệm vụ đã phân công.
 HĐ2. Củng cố kiến thức Tiếng Việt
 HĐ1. Củng cố về vốn từ chỉ hoạt động
 Bài 1: Hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ , ông bà
 - HS nêu miệng, nhận xét
 HĐ2. Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì?
 Bài 2: Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?
 a, Em đọc báo Thiếu Niên.
 b, Anh ta nằm ngửa dưới gốc cây sung.
 c, Em thảo luận nhóm môn Đạo đức.
 d, Yến đến tìm bông hồng nhung.
 - GV cho HS đọc y/c sau đó hướng dẫn câu a theo các bước sau: Tìm từ 
chỉ người hoặc vật trong các câu trên.
 + Gạch chân dưới các từ đó.
 * Bộ phận em gạch chân đó chính là bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?
 + Tìm và gạch hai gạch dười bộ phận còn lại.
 * Đây chính là bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì? HS tiếp tục làm 3 
câu còn lại.
 - Cho HS trình bày, GV nhận xét.
 Bài 3: Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu: 1 2 3
 Cháu, anh em, dạy, trồng, cây, cho mọi người,
 Hằng, Bố em đọc, chữa bệnh, Tiếng Anh, truyện,
 - GV làm mẫu: Câu: Cháu đọc truyện.
 - HS tiếp tục làm bài.
 - GV nhận xét. 
 HĐ3 Củng cố dặn dò.
 - Nêu lại nội dung vừa luyện tập.
 - Về nhà học lại bài. 
 __________________________________
 Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm2021.
 Toán
 BẢNG NHÂN 2
 I. MỤC TIÊU
 - Lập được bảng nhân 2 
 - Nhớ được bảng nhân 2. Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng 
nhân 2)
 - Biết đếm thêm 2. Bài tập cần làm 1, 2, 3. Khuyến khích làm hết các bài 
còn lại.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Các tấm bìa mỗi tấm có hai chấm tròn.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. Khởi động
 GV ghi bảng: 2 x 6 = 12
 Hãy nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân trên. 
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài, ghi mục bài
 HĐ2. Hướng dẫn lập bảng nhân
 + GV gắn một tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi:
 - Có mấy chấm tròn?
 - 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
 - 2 được lấy mấy lần?
 + GV: 2 được lấy 1 lần nên ta lập đợc phép nhân 
 2 x 1 = 2 (ghi bảng) + GV gắn 2 tấm bìa lên bảng., một tấm có 2 chấm tròn .
 + GV hỏi: Có mấy chấm tròn.?
 + Vậy 2 được lấy mấy lần?
 + Ta lập phép nhân: (GV ghi bảng) 2 x 2 = 4
 + Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại. GV ghi bảng nhân 2.
 + HS đọc bảng nhân 2 vừa lập được lần lượt trên xuống, dưới lên. Xoá 
dần bảng, HS đọc thuộc lòng.
 HĐ3. Luyện tập - thực hành.
 Bài 1. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - HS tính nhẩm và báo cáo kết quả.
 Bài 2. Gọi 1 HS đọc bài - hỏi: 
 Bài toán cho biết gì? Tìm gì? Hãy tóm tắt và giải vào vở
 Gọi một hs lên bảng làm bài. GV cùng HS chữa bài - nhận xét.
 Bài 3. HS đọc nội dung bài
 - Bài toán yêu cầu làm gì?
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở.
 - HS cùng GV chữa bài.
 - Hãy nhận xét đặc điểm của dãy số.
 C. Củng cố dặn dò.
 Nhận xét tiết học. Dặn HS về học thuộc bảng nhân 2.
 ______________________________
 Luyện từ và câu
 TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
 I. MỤC TIÊU 
 - Biết gọi tên các tháng trong năm ( BT1) xếp được các ý theo lời bà Đất 
trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm( BT2 )
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kẻ sẳn bảng thống kê BT2
 - Mẫu câu BT3
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. Bài cũ 
 B. Bài mới
 HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Làm bài tập 1
 - Ghi bảng bài 1 
 - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 
 - Các nhóm làm việc, đại diện 1 số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét. 
Chia 4 em 1 nhóm Y/c thảo luận trả lời 
 - Ghi bảng: Mùa Xuân : 1, 2, 3 
 - Gọi HS nhắc lại các tháng của các mùa
 + Hạ: 4, 5, 6
 +Thu: 7, 8, 9
 + Đông: 10, 11, 12
 HD Làm bài tập 2
 - Đính bảng yêu cầu bài 2 
 - Gọi 2 em đọc
 Mùa nào cho chúng ta hoa thơm trái ngọt? (Mùa Hạ). Yêu cầu HS làm 
VBT các mùa còn lại 
 - HS làm bài, 1 em lên bảng làm, nhận xét
 - 2 em đọc lại đặc điểm của các mùa
 KL: Mỗi một mùa trong năm có 1 khoảng trời riêng, có 1 vẻ đẹp riêng. 
Chúng ta nên quan sát thiên nhiên nhiều hơn các em sẽ phát hiện được nhiều 
điều bổ ích
 HD Làm bài tập 3
 - Đính bảng BT3 
 - Gọi 2 HS đọc Y/c Bài
 Từng cặp HS thực hành hỏi đáp,1 em nêu câu hỏi 1 em trả lời
 VD: Khi nào HS được nghỉ hè? ( Đầu tháng sáu HS được nghỉ hè, HS 
được nghỉ hè vào đầu tháng sáu)
 KL: Khi muốn biết thời gian xảy ra 1 việc đó chúng ta đặt câu hỏi với từ 
khi nào.
 C. Củng cố, dặn dò
 - Gọi 1 em nêu lại đặc điểm các mùa trong năm về nhà tìm thêm các từ 
ngữ theo chủ đề 
 ______________________________
 Chính tả