Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 5 - Tuần 0 - Năm học 2024-2025 - Trương Thị Thơm

 TUẦN 0
 Thứ 5 ngày 29 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC
 BẦU BAN CÁN SỰ LỚP , PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ
I. Yêu cầu cần đạt
- Nắm được tên tuổi của cô giáo chủ nhiệm, các bạn trong lớp, trong nhóm.
 - Biết chọn các bạn có năng lực, có hạnh kiểm tốt làm cán sự lớp.
 - Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, có ý thức giúp đỡ lẫn nhau.
II Đồ dùng dạy học 
Phiếu tín nhiệm của học sinh.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 - Ổn định lớp - Hát tập thể
 2. Khám phá
 - GV phổ biến cho cả lớp về quyền, - HS lắng nghe
 nhiệm vụ, trách nhiệm của lớp 
 trưởng, lớp phó và các tổ trưởng.
 - GV tổ chức cho HS ứng cử và đề cử - HS tự ứng cử, đề cử
 lớp trưởng, các lớp phó và các tổ 
 trưởng, sau đó tổ chức cho các em bỏ 
 phiếu kín và công bố kết quả.
 - Sau khi công bố kết quả bình chọn, - HS quan sát, tuyên dương
 ban cán sự lớp sẽ ra mắt trước cả lớp. 
 GV mời từng HS nêu nhiệm vụ mà 
 mình vừa được bầu chọn và nhắc lại 
 để HS ghi nhớ.
 - GV tổng kết hoạt động và nhắn nhủ - HS lắng nghe
 các thành viên trong ban cán sự lớp 
 cố gắng hoàn thành các nhiệm vụ 
 được giao. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 __________________________________
 Hoạt động giáo dục
 TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết cách ứng xử với những tình huống đột xuất khi thực hiện thời gian biểu - Biết xây dựng nội quy lớp học theo hiểu biết của bản thân
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Tham gia được các hoạt động chung của 
trường, lớp
- Vui vẻ, thân thiện với các bạn khi trở lại trường học. Hợp tác, chia sẻ với bạn ki 
tham gia công việc chung của trường lớp
II. Đồ dùng dạy học 
Nội quy trường, lớp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 - Ổn định lớp - Hát tập thể
 2. Khám phá
 - GV trình bày cho HS nắm rõ các nội - HS lắng nghe
 quy trường học:
 + Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải 
 xin phép
 + Học và làm bài đầy đủ, chuyên cần, 
 chăm chỉ học tập
 + Trong lớp học chú ý nghe giảng, 
 phát biểu xây dựng bài
 + Không chửi thề, nói tục, xô đẩy 
 rượt nhau trong giờ chơi
 + Đến trường mặc đồng phục đúng 
 quy định.
 - GV giải thích một số cụm từ để HS - HS lắng nghe
 nắm rõ hơn: Chăm chỉ học tập, thân 
 thiện với mọi người 
 - GV tổ chức cho HS hoạt động theo - HS làm việc nhóm
 nhóm, các nhóm xây dựng nội quy 
 lớp học hạnh phúc.
 - GV tổ chức cho các nhóm trình bày, - HS lắng nghe
 chốt lại nội quy lớp học:
 + Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ nhau, 
 nói lời hay, làm việc tốt
 + Thi đua học tốt, trật tự kỉ luật, hăng 
 hái phát biểu + Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, giữ gìn 
 sách vở sạch đẹp
 + Tránh lãng phí, giữ vệ sinh chng 
 khi uống nước
 + Bảo quản, giữ gìn tài sản trong lớp, 
 mở đóng cửa nhẹ nhàng 
 - GV gọi một số HS đứng dậy chia sẻ - HS chia sẻ
 nhiệm vụ học tập của mình trong năm 
 học mới.
 - GV nhắc nhở HS ghi nhớ và tuân - HS lắng nghe và thực hiện
 thủ nội quy trường, lớp đã đề ra.
 - GV cho HS chia sẻ về những khó - HS chia sẻ
 khăn em có thể gặp khi thực hiện nội 
 quy của trường, lớp và cách khắc 
 phục khó khăn đó.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 __________________________________
 Hoạt động giáo dục
 QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HOÁ TRƯỜNG, LỚP
 I. Yêu cầu cần đạt
 - Xây dựng được quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện;
 - Nêu được những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân 
thiện.
 - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
 - Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử 
khác nhau.
 - Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
 II. Đồ dung dạy học
 - Quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện 
 III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động
 - Ổn định lớp - Hát tập thể
 2. Khám phá
 - Tổ chức cho HS xây dựng quy tắc - HS lắng nghe yêu cầu và xây dựng
 ứng xử để tạo môi trường lớp học an 
 toàn, thân thiện - Yêu cầu HS làm việc theo tổ để thảo - HS làm việc theo tổ
luận, thực hiện nhiệm vụ: Xác định 
những quy tắc ứng xử giữa các bạn 
trong lớp để tạo ra môi trường lớp 
học an toàn và thân thiện.
- Khuyến khích các tổ thể hiện kết - HS lắng nghe
quả thảo luận của tổ mình dưới các 
hình thức khác nhau như bảng quy 
tắc, sơ đồ tư duy hoặc tranh, áp 
phích,... - HS làm việc 
- GV yêu cầu lớp trưởng tổng hợp các 
nội dung mà các tổ nêu ra. - HS lắng nghe
- Cùng HS bổ sung, điều chỉnh thành 
quy tắc ứng xử chung của lớp. - HS lắng nghe
* HS chia sẻ kết quả thực hiện hoạt 
động vận dụng sau giờ học
- GV khích lệ HS chia sẻ với lớp về: - HS trả lời
+ Những cách giải quyết mâu thuẫn 
với bạn theo hướng tích cực, thiện chí 
đã thực hiện được; - HS trả lời
+ Những thói quen giải quyết mâu 
thuẫn chưa tích cực đã thay đổi. - HS chia sẻ
- GV nhận xét chung cách giải quyết 
mâu thuẫn với bạn của HS. - HS lắng nghe và thực hiện
- GV yêu cầu HS thực hiện quy tắc 
ứng xử để tạo môi trường lớp học an 
toàn, thân thiện.
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 ___________________________________
 Thứ 6 ngày 30 tháng 8 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 TUYÊN TRUYỀN VỀ ATGT: GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VỀ AN TOÀN 
 GIAO THÔNG, AN NINH TRẬT TỰ, PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC 
 ĐƯỜNG CHO HỌC SINH VÀ CHA MẸ HỌC SINH. 
 ( Toàn trường )
 ________________________
 Hoạt động giáo dục
TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC VỀ PHÒNG, CHỐNG TÁC HẠI CỦA TRÒ 
 CHƠI TRỰC TUYẾN; PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH.
 ( Toàn trường ) _____________________________ 
 Hoạt động giáo dục
 HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHƠI MỘT SỐ TRÒ CHƠI ÁP DỤNG TRONG 
 TIẾT HỌC.
 I. Yêu cầu cần đạt
 - Giúp học sinh nắm được các trò chơi áp dụng trong tiết học
 - Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, đoàn kết, tự giác thực hiện được yêu cầu của 
bài học, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
 II. Đồ dùng dạy học 
 Ti vi
 III. Hoạt động dạy học
 GV hướng dẫn HS chơi các trò chơi sau:
 * Trò chơi “Hộp quà bí mật”
 Trong hộp quả là các phép tính, hay các câu hỏi có đánh số. Học sinh chọn số, 
mỗi số sẽ chứa các câu hỏi nếu hs trả lời đúng thì các mảnh ghép chứa món quà sẽ 
dần được hé mở . Bạn nào trả lời đúng sẽ mở được món quà. Bạn đó sẽ là người 
chiến thắng.
 Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
 - Tổ chức cho HS tham gia Hái hoa dân chủ.
 - Cách chơi: Đại diện các nhóm lên hái
 hoa (chọn 1 trong 10 bông hoa có trên màn hình). Trong mỗi bông hoa ghi nội 
dung yêu cầu cần thực hiện. Các thành viên trong đội có thể giúp thành viên của 
đội mình thực hiện các yêu cầu trong giấy. Bạn nào trả lời đúng bạn đó sẽ là người 
chiến thắng.
 Trò chơi “Chiếc nón kì diệu”
 - GV giới thiệu hình ảnh chiếc nón kì diệu trên màn hình chiếu.
 - Luật chơi: Từng HS sẽ lên quay chiếc nón. Trên chiếc nón có các phép tính 
nếu dừng lại ở ô nào HS phải thực hiện, tìm kết quả và ghi vào bảng con.
 - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi.
 * Gv nêu luật chơi, cách chơi. Cho Hs chơi thử
 III. Vận dụng
 Về nhà Hs tổ chức trò chơi với các bạn của em.
 ____________________________________
 Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2024
 Hoạt động giáo dục
 TẬP NGHI THỨC ĐỘI
 ( Toàn trường)
 __________________________________
 Hoạt động giáo dục
 TẬP CA MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG
 ( Toàn trường)
 __________________________________ Hoạt động giáo dục
 KIỂM TRA ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, SÁCH VỞ
 I. Yêu cầu cần đạt
 - HS có khả năng tự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập của mình
 - Học sinh biết bảo quản sách vở, đồ dùng học tập.
 II. Các hoạt động chủ yếu
 Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
 - GV kiểm tra các loại sách vở, đồ dùng học tập của HS theo mẫu:
 a. Vở ô li: Vở luyện Toán, vở luyện tập chung, vở ghi chung, vở Tiếng Anh
 b. Sách giáo khoa và bài tập lớp 5.
 Sách giáo khoa; Tiếng Việt T1+ T2; Vở BT tiếng việt tập 1+ T2; Toán T1 + 
T2; Khoa học; Lịch sử và Địa lý; Âm nhạc; Mĩ thuật; Tiếng Anh T1 + T2; VBT 
Tiếng Anh T1 + T2; Tin học; HĐTN; GDTT; Đạo đức; Công nghệ.
 c, Đồ dùng học tập: Bút (không tẩy được), Thước kẻ, bút chì, tẩy, kéo, ê ke, 
com pa.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách sử dụng sách, vở. Cách ghi vào vở ghi chung 
sao cho khoa học.
 III.Vận dụng
 GV cho HS tập soạn sách vở theo TKB.