Đề tài Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên

 Bài dự thi: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố: Thành phố Hồ Chí Minh.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo: Quận Gò Vấp.
- Trường: Trung học cơ sở Huỳnh Văn Nghệ.
- Địa chỉ: 237/65 Phạm Văn Chiêu, Phường 14, Hồ Chí Minh.
- Điện thoại: (028) 66840917.
- Email: huynhvannghe.govap@gmail.com
- Thông tin về thí sinh (hoặc nhóm không quá 2 thí sinh):
1. Họ và tên: Lê Thu Giang
 + Ngày sinh: 14/02/2004 
 + Lớp: 9/1 Giáo dục giới tính có thể được miêu tả là "giáo dục tình dục," có nghĩa nó 
gồm việc giáo dục về mọi khía cạnh của hoạt động tình dục, gồm cả thông tin 
về kế họach hóa gia đình ,sinh sản (khả năng sinh sản,tránh thai, và sự phát triển 
của phôi thai và thai nhi,tới sinh đẻ), cộng thêm thông tin về mọi khía cạnh đời 
sống tình dục của một cá nhân gồm: hình ảnh thân thể,khuynh hướng tình 
dục,cảm xúc tình dục,các giá trị,thông tin,hẹn hồ,các quan hệ,các bệnh lây 
nhiễm qua đường tình dục (STIs) và làm sao để tránh chúng, và các biện 
pháp kiểm soát việc sinh sản.
 b. Các hình thức giáo dục giới tính:
 - Giáo dục qua bài giảng các môn sinh học, GDCD.
 - Giaó dục qua các tiết ngoài giờ lên lớp,sinh hoạt ngoại khóa.
 - Hộp thư tư vấn ở trường học,hộp thư tư vấn ở các báo như báo Nhi Đồng, 
Khăn Quàng Đỏ, Mực Tím... 
 - Gia đình giáo dục con cái.
 c. Hậu quả của việc xem nhẹ giáo dục giới tính
 Có trường hợp em HS tiểu học không dám ngủ trưa ở lớp vì sợ tinh trùng 
của bạn trai bò sang “tấn công”. Em được học rằng tinh trùng kết hợp với trứng 
sẽ có thai nhưng điều đó diễn ra thế nào lại mù tịt do được học chưa đến nơi,chỉ 
được dạy theo kiểu nửa vời nên dẫn đến việc em bị ngộ nhận.
 Theo bác sĩ Phạm Ngọc Thanh, Trưởng đơn vị Tâm lý, Bệnh viện Nhi 
Đồng 1, trẻ vị thành niên bắt đầu có những kích thích tính dục, thường trẻ dậy 
thì khi bước vào tuổi 12 – 14 nhưng hiện nay, trẻ dậy thì sớm hơn. Đặc biệt ở 
những thành phố lớn, tiếng động nhiều, ồn ào, chật hẹp, thì có thể trẻ dậy thì khi 
lên 9 – 10 tuổi (có kinh nguyệt, xuất tinh).Ở độ tuổi này,nếu trẻ không được 
giáo dục giới tính và giải thích rõ ràng thì có thể có những suy nghĩ như sợ sệt,e 
ngại,lo lắng,..khi cơ thể bắt đầu phát triển và đổi khác ở giai đoạn dậy thì.
 Một trường hợp là Nam, 11 tuổi, ở quận Bình Thạnh. Bốn năm tiểu học, 
Nam là một học sinh giỏi, nhưng đến học kỳ I năm nay, em bỗng nhiên học hành 
sút hẳn, nhà trường nhiều lần mời phụ huynh đến làm việc. Nam thổ lộ, em ngày 
càng lo lắng, ám ảnh vì có “vật lạ” (lông) xuất hiện ở bộ phận sinh dục. Hàng 
ngày, Nam để dành tiền ăn sáng, lên mạng tìm hiểu thông tin để mua kem triệt 
lông, hủy “vật lạ” đó đi.
 Các nghiên cứu hiện nay cho thấy tuổi quan hệ tình dục của vị thành niên 
ngày càng trẻ hóa do không được giáo dục giới tính một cách bài bản,khoa 
học.Do đó thường xảy ra những hậu quả đáng tiếc như : mắc các bệnh lây nhiễm 
qua đường tình dục,trong đó có AIDS,mang thai sớm...
 Đặc biệt đối với các bạn gái,khi quan hệ tình dục sớm,rủi ro lớn nhất mà 
các bạn gặp phải là mang thai sớm.Khi có thai,các bạn thường tim mọi cách để 
phá bỏ cái thai.Chính vì tuổi đời còn trẻ nên khi nạo phá thai các bạn sẽ phải 
chịu hậu quả cả về vật chất lẫn tinh thần,khả năng mắc các bệnh lây nhiễm qua 
đường tình dục như lậu,giang mai... và nguy cơ vô sinh trong tương lai rất cao. Ở nước ta, giáo dục giới tính không được hiểu theo đúng nghĩa của nó. Gia 
đình Việt Nam ngày nay còn chịu ảnh hưởng nặng nề của tư tưởng phong kiến 
và bởi vậy, việc giáo dục giới tính hạn chế trong những lời răn dạy về đạo đức. 
Hoạt động giáo dục giới tính phổ biến trong các gia đình chỉ dừng lại ở góc độ 
dạy vệ sinh thân thể ở tuổi dậy thì.Với nhiều bậc phụ huynh, giáo dục tình dục 
hầu như chưa bao giờ được đặt ra. Một số bậc cha mẹ cho rằng trường học phải 
đảm nhận việc giáo dục giới tính cho con trẻ.Một số người lại cho đó là chuyện 
“bậy bạ” cũng như sợ “vẽ đường cho hươu chạy” nếu như cởi mở chia sẻ nên 
dẫn đến việc họ thường tìm cách để né tránh. Tâm lý của phụ huynh Việt Nam 
là lo lắng nếu như mình nói với con về tình dục, về các phương pháp thai thì 
chúng sẽ “đu” ngay theo chuyện này.Các giáo viên ở trường cũng tỏ ra không 
mấy nhiệt tình trong việc tìm hiểu và giải đáp các thắc mắc từ học sinh của mình 
về giáo dục giới tính.Một số GV thậm chí còn đỏ mặt khi HS hỏi họ những câu 
liên quan đến tình dục. Nhiều GV còn không sẵn lòng trò chuyện về tình dục vì 
sợ điều này có thể “khơi mào” cho HS tò mò về chuyện người lớn.
 Vì sự ngại ngùng của người lớn nên ở nước ta,vấn đề này bị hạn chế.
 e. Hậu quả của việc “ngó lơ” vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ em.
 Như các vấn đề đã nêu trên,cho thấy rất nhiều những bậc phụ huynh “ngại” 
nhắc đến vấn đề giới tính trước mặt con cái,đặc biệt là PH Việt Nam. Có những 
ông bố, bà mẹ thường lảng tránh mỗi khi được hỏi về vấn đề giới tính và chỉ trả 
lời những câu tương tự như: “Rồi sau này lớn lên con sẽ biết” hoặc “Sao con lại 
hỏi những câu như thế?” Rồi chúng em tự tìm hiểu thông qua bạn bè, mạng, 
sách báo, internet và dẫn tới sự tìm hiểu không đúng cách.
 Trên những phương tiện thông tin đại chúng hiện nay, đặc biệt là internet, 
không khó để chúng em có thể vào và tìm hiểu các câu trả lời mà mình đang 
thắc mắc có liên quan đến giới tính. Tuy nhiên, trên mạng internet có rất nhiều 
những thông tin không chính thống và với trình độ của trẻ em thì khó có thể 
phân biệt được nguồn thông tin nào là chính thống và dễ bị rơi vào những trang 
web không lành mạnh, dẫn tới sự lệch lạc về giới tính và tiếp xúc những thông 
tin sai lệch về giới tính.
 Việc để trẻ tự tìm hiểu gây ra những hậu quả mà người lớn khó có thể 
lường đến được. Đặc biệt là những chấn thương về tâm lý khi không được giáo 
dục giới tính kịp thời và đúng cách. Hay bức xúc hơn vụ việc mới đây, tưởng chừng như không thể xảy ra: 
"Một bé gái học lớp 1 tại TP.HCM bị xâm hại tình dục ngay tại lớp học sau giờ 
ăn trưa, khi gia đình phát hiện khi vùng kín của bé chảy rất nhiều máu" - Đến 
khi liên hệ camera của trường để xác định thì đúng "đoạn xâm hại bị mất tín 
hiệu" .
 Bé trai cũng có thể là nạn nhân của tội phạm xâm hại tình dục.
 Xâm hại tình dục trẻ em để lại rất nhiều hậu quả nghiêm trọng.
 Hằng ngày hằng giờ có biết bao nhiêu đứa trẻ phải sống trong lo sợ, trong 
tủi nhục và đôi khi tổn thương đó mang theo suốt cả cuộc đời mà chính người 
lớn gây ra.
 Tất cả các bệnh bác sĩ đều khuyên phòng bệnh hơn chữa bệnh, mà sao 
riêng về sức khỏe giới tính, tình dục các bậc Phụ huynh cứ lăn tăn để rồi đến 
khi con “mắc bệnh”, mới tá hỏa tìm thuốc chữa?”.
 f.Giải pháp giải quết tình huống nghiên cứu:
 - Tự tìm hiểu nhờ internet : xem những video về giáo dục giới tính cho trẻ 
em.Tuyệt đối không vào những trang web đen.
 - Thay đổi những quan niệm cổ hủ.
 - Không coi GDGT là trò tục tĩu hoặc đáng xấu hổ mà giấu diếm khi tìm 
hiểu. Ở Phần Lan, xuất bản cả sách dạy về kiến thức giới tính cho mẫu giáo.
 g. Ý nghĩa của việcnghiên cứu:
 Hiện nay ở vài nước châu Á, giáo dục giới tính vẫn còn được coi là chuyện 
tế nhị,không đáng bàn tới do suy nghĩ cổ hủ của một số người,khiến cho giáo 
dục giới tính được nhìn nhận là vấn đề dung tục,tránh cho các bạn nhỏ biết. 
Thậm chí nhiều người lân án giáo dục giới tính cho trẻ là “vẽ đường cho hươu 
chạy”. Qua phân tích tổng hợp, nhận ra đây là những qua niệm sai, vì vậy chúng 
ta phải tìm cách thay đổi tư tưởng này và giúp bạn nhỏ tìm hiểu vấn đề này một 
cách khoa học . Đồng thời, việc kết hợp các kiến thức liên môn trong bài cũng 
đã giúp cho bài viết phân tích vấn đề thực tiễn được bao quát, đầy đủ và có sức 
thuyết phục hơn.
 Sau một thời gian tìm hiểu vấn đề về giáo dục giới tính cho trẻ vị thành 
niên, bản thân tôi đã nhận ra quan niện của người Việt mình và quan niện của 
các nước phương Tây rất khác biệt nhau. Có thể một số chuyên gia ở Việt Nam 
về vấn đề này có ý kiến đúng: “Giáo dục giới tính là vẽ đường cho hưu chạy”. 
Thế nhưng, thực tế thì nếu không được giáo dục, trẻ cũng sẽ tự tìm hiểu và hậu 
quả gây ra thì vô cùng lớn, ảnh hưởng đến tinh thần, sức khỏe bản thân (nhất là 
đối với các bạn nữ) và làm suy đồi đi nền tảng đạo đức.
 Các bạn ạ! Xã hội ngày càng hiện đại, văn minh, chúng ta sống trong thế 
giới mở, chúng ta phải tuân thủ phương châm “Hiểu biết – Hành động” và 
“Đừng chết vì thiếu hiểu biết”.
 E. Tài liệu tham khảo:
 - Báo Hoa Học Trò,Mực Tím,Khăn Quàng Đỏ.
 - Báo Dân Trí.
 - Báo VnExpress.
 - Báo Thanh Niên.
 - Bộ phim “Hy Vọng”(2013) .
 - Cuốn sách “Giáo Dục Giới Tính Dành Cho Học Sinh Tiểu Học - Con Từ 
Đâu Tới?”
 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng 10 năm 2018